政策｜阅读｜作文｜方法｜资料上海市虹口区民办新复兴初级中学2020-2021学年九年级上学期期中语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．默写 （1）___________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （2）此中有真意，___________________。（《饮酒（其五）》） （3）___________________？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）___________________，并怡然自乐。（《桃花源记》） （5）初三毕业之际，我们可以借用《送杜少府之任蜀州》中“___________________，___________________”两句送给同窗挚友 表达友谊长存。 二、对比阅读 2．阅读下面的诗完成各题 [甲] 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇，翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北，一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 [乙] 醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （1）甲诗的作者是倡导“新乐府运动”的______________，乙文的作者是“唐宋八大家”之一的________________。 （2）用现代汉语翻译句子 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （3）下列对选文的理解正确的一项是（ ） A．甲诗主要叙述了卖炭翁艰辛劳动的过程 B．乙文主要写了滁人游山之乐，描写生动 C．甲诗语言质朴平实，乙文词句绮丽浮华 D．甲诗主要选取个体，乙文重点描绘群像 （4）两篇选文都体现了孟子在《天时不如地利》中所提出的_____________思想，前者表现了作者_______________________；后者表现了作者_________________________。 三、课外阅读 3．阅读下文，完成各题。 景公登射①，晏子修②礼而侍。公曰：“选射之礼，寡人厌之矣。吾欲得天下勇士，与之图国。” 晏子对曰：“君子无礼，是底人也；庶人无礼，是禽兽也。勇多则弑其君，力多则杀其长，然而不敢者，维礼之谓也。礼者、所以御民也；辔者，所以御马也。无礼而国治者，吾未之闻也。 景公曰：“善”乃饰射③，更席，以晏子为上客，终日问礼。 （选自《晏子春秋》，有删改） [注释]：①登射：指走上射箭的位置。古代有通过射箭选拔人才的制度，射箭时有套礼仪 所以下文说“选射之礼”。②修：依照。③饰射：整治射礼。 （1）解释下列加点词。 ①景公曰：“善”（______） ②更席（_______） （2）用现代汉语翻译下列句子。 无礼而国治者，吾未之闻也。 （3）景公认为治理国家要依靠“_______________”；但晏子认为要依靠“礼”，他认为“礼”的作用是：_________________。 四、现代文阅读 4．阅读下文，完成各题 此心安处是吾乡 ①犹记得刘梦得的《陋室铭》：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”《论语》中亦有“颜回之乐”——“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，颜回“不改其乐”。古圣先贤，似乎不拘于广厦千间，良田万亩的、虚室余闲、杯盏品茗，便有其魂之所依，心之所附之处，反观今人，身处高楼、乘于汽车；以手机交流、凭条码购物。往来穿梭不绝于缕，却常常有孤寂苦闷之叹，心无所安之苦，何哉？ ②生活节奏是首要原因。科学技术的飞跃前进，确实为现代人的生活提供了前人难以想象的便捷和迅速。然而，风驰电掣的出行速度，却使得止步望天成了奢侈；拥挤不堪的交通情况，又迫使着都市人呼吸急促，人们好似生活在高速旋转的陀螺之中，不由自主，无处安心。 ③高速发达的技术文明，又使得人与人之间的交往变得越来越频繁。电邮、QQ、微信，各种快捷的通信工具，也成了捆绑人时间和精神的牢笼，让人避无可避，与此同时，人与人之间的竞争也越来越激烈。农耕时代，人只要守住自己的一亩三分地，勤奋耕耘；然而市场经济时代，生存成了市场竞逐的后果，所有人在“优胜劣汰”的职场竞技中，耗尽心力。 ④面对如此境遇，现代人应何以安顿自己的内心？ ⑤其实，藏累并非现代人的专属，古人亦有其苦。“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”《寻隐者不遇》便是描述了古代隐者藏身于林的经历，在远避尘俗的世界里，求得安稳逍遥的生活，那么，现代人也不妨走出困顿的都市水泥森林，去往乡间田野寻一方安宁避世的舒适空间。看看山花烂漫，闻闻鸟语花香，亦能得享片刻宁静。 ⑥当然，作为现代人，我们无法彻底回到桑田清流的农耕生活，那么，学会在繁杂的都市生活中，安抚自己的灵魂就显得极为重要。崇尚道家的陶渊明作《饮酒》：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”佛家也有偶语：“佛在灵山莫求远，灵山就在汝心头。人人有个灵山塔，好向灵山塔修。”即使最为入世的儒家，亦有“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的潇洒。大隐隐于市，便是强调心灵的安稳并不完全依靠于环境。 ⑦要做到心灵的安稳，就要学会舍，舍弃一些对名利的欲求。人，______________勿促，焦躁，患得患失，__________内心有所欲求，欲求越大，心里就越不安稳，尤其在物质生活极端发达的现代社会。“人有，我亦要有，要更好地有”，成了心灵的魔障，最终不能放过自己，心灵越发困苦、相反，当人心不再被外在的物欲、评价所困惑，就能伸展无服辽阔的思想，且看“心游万仞”的庄子，不正是超脱外物之人吗？ ⑧“此心安处是吾乡”，安顿好自己的内心，一切，云淡风轻。 （1）为第⑦段横线处选择合适的关联词：（ ） A．虽然……但是 B．不是……就是 C．不但……而且 D．之所以……是因为 （2）根据文章内容，现代人所面对的困境是：_____________解决这一困境的方法是：①__________；②___________ （3）第⑥段引用了三句名言，是否显得累赘？请作简要分析。 （4）说说以“此心安处是吾乡”作为文章标题的妙处。 （5）下列对于文章理解正确的一项是（ ） A．现代人陷入困境是因为生活节奏快和人际交往频繁这两个原因。 B．第②段的画线句生动地写出了现代人的生活节奏变得越来越快。 C．《寻隐者不遇》中的寻人者正是为了远离世俗，寻得内心的安稳。 D．第⑦段中“桎梏心灵的魔障”指“不能放过自己”的固执心态。 5．阅读下文，完成各题 回家 ①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。红磡火车站大厅里，人潮涌动，妈妈突然停住了脚。 ②她皱着眉头说：“这，是什么地方？” ③哥哥原来就一路牵着她的手。这时不得不停下来，说：“这是香港，我们要去搭火车。” ④妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说，“我要回家。” ⑤她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。 ⑥我忆起了从前陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你手，不会跌倒的，试试看把脚步打开，你看一下。”我把脚伸前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚跨大出去，但是没走几步，又窸窸窣窣低头走起碎步来。 ⑦从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？身为医生的弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。” ⑧散步散到太阳落到了大武山后头。粉红色的云霞乍时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。” ⑨她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去，半晌，回过头来看看我，眼里，说不出是悲伤还是空洞。 ⑩还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。 ⑪火车滑开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。 ⑫因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切，妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处，她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅，她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭，时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走，我紧跟着亦步亦（qū），一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。 ⑬我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到。马上就要到家了，真的。” ⑭弟弟踱了过来，我们默默对望，是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”不是任何一个有政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。在那段时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹，厨房里正传来煎鱼的滋湿香气，丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁，门外有人高喊“限时专送，拿印章来——” ⑮妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。 （有删减） （1）根据拼音写出汉字。 亦步亦qū __________ （2）阅读文章第⑥——⑩段，回答下列问题。 ①用简洁的语言概括第⑥——⑩段的主要内容。 ②请从记叙顺序的角度，说说第⑥——⑩段在文中的作用。 （3）联系上文和最后一段的内容，说说对第⑫段画线句的理解。 （4）说说对于文章“回家”标题的理解。 五、选择题 6．以下是九年级某班同学的演讲稿，请为横线处的四句话选法正确的语序：（ ） 随着形视产业的发展，不少导演、编剧把目光转向了经典名著，可最终呈观出的作品却良莠不齐。我认为名著重拍必须有传播民族优秀文化的担当，而不是肆意的精神放逐。___________ ①用当代文化去激活民族优秀文化。 ②故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园 ③名著重拍应该是用民族优秀文化去烛照当代文化。 ④更要拥抱当代文化的新境界与新大地。 A．②④③①B．②①③④C．③①②④D．①④②③ 7．下面是四位同学在发言中的用语，其中最得体的是（ ） A．书中这几句话，我读不明白，还请同学们不吝赐教。 B．我有不同的看法想与同学们交流，请大家洗耳恭听。 C．这位作家新出了一本书，周末我已去书城买下惠存。 D．刚才大家畅所欲言，抛砖引玉，给了我很大的启发。 六、综合性学习 8．大队部邀请到著名儿童文学作家曹文轩来校为同学们做讲座。 （1）在介绍曹文轩时，主持人引述了一则新闻： 当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，“国际安徒生奖”干1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”，这是中国作家第一次获得该奖项。 请为这则新闻拟一个标题：______________________________________。 （2）在讲座中，曹文轩告诉同学们：“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青钢葵花》的主人公就是中学时候的我。” 我们从中得到的启示是：_________________。 七、作文 9．题目：身边的风景也动人 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 参考答案 1．入则无法家拂士 欲辨已忘言 云横秦岭家何在 黄发垂髫 海内存知己 天涯若比邻 【详解】 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出合适的语句；三是答题时不能写错别字。本题中的易错字词主要有：拂士、辨、秦岭、垂髫、知己、涯，作答时要注意正确书写。 2． （1） 白居易 欧阳修 （2）一个脸色苍白头发发白的老人，醉倒在众人之间，是太守喝醉了。 （3）D （4） 仁政 厌恶“宫市”的强取豪夺和对底层老百姓的同情 对田园生活的喜爱和与民同乐的思想 【分析】 （1） 本题考查文学常识。 白居易字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。 （2） 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。苍颜：苍老的容颜；颓然：倒下的样子；乎：在；其：代词，他们；间：中间。 （3） 本题考查对诗文内容的理解。解答此题要结合内容分析。 A.“甲诗主要叙述了卖炭翁艰辛劳动的过程”表述错误，由“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”等内容可知，《卖炭翁》主要描述了一个烧木炭的老人烧炭卖炭谋生的困苦及其炭被“宫室”掠夺的遭遇。 B.“乙文主要写了滁人游山之乐”，表述错误，选文分为“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四个层次，“太守醉”是核心，体现了太守与民同乐的主题。 C.“乙文词句绮丽浮华”表述错误，选文分为“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四个层次，语言生动形象。如“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”形象的描写了众宾起坐喧哗，乐不可支的场景。 D.表述正确。由“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”等内容可知，《卖炭翁》主要描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，选取的是个体。乙文分为“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四个层次，主要描述了滁人的游乐和太守宴饮的场景，重点描绘群像。 故选D。 （4） 本题考查对内容的理解。解答此题要理解作品主题。孟子说“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”，这里所说的“道”，就是“仁政”， 这种思想主要宣扬“民贵君轻”“人性本善”理论。 甲文《卖炭翁》作者描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深深的怜悯之情。 乙文分为“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四个层次，描述了滁人的游乐和太守的宴饮，体现了太守寄情山水与百姓休戚与共，同享欢乐的主题。 【点睛】 译文： 甲： 有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。 乙： 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 3． （1） 善：好 更：更换 （2）没有礼仪能够治理好国家的，我重来没有听说过。 （3） 得天下勇士 可以对人有所约束，让君子不成为百姓，让百姓不成为禽兽；士兵多了也会被管理的井井有条，不做反叛之事；儿女力量大了，也不会杀害他们的长辈。 【分析】 （1） 本题考查文言实词含义的理解。注意根据语境确定词义。 ①大意：景公说：“说得好。”善：好。 ②大意：撤掉席。更：更换 （2） 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：而，连词，表示转折关系，却；国治，治理国家；闻，听说。“吾未之闻也”是宾语前置句，翻译时调整为“吾未闻之也”。 （3） 本题考查内容理解和概括。从“吾欲得天下勇士，与之图国”可知，景公认为治理国家要依靠“得天下勇士”。晏子却认为，治理国家必须要修礼，这是因为“君子无礼，是底人也；庶人无礼，是禽兽也。勇多则弑其君，力多则杀其长”，即：如果没有“礼”，君子会成为百姓，百姓会成为禽兽；士兵多了，会做反叛之事；儿女力量大了，会杀害他们的长辈。“然而不敢者，维礼之谓也。”因此要避免这种情况，就必须用“礼”来约束人们，让君子不成为百姓，百姓不成为禽兽，士兵不做反叛之事，儿女也不会杀害他们的长辈。 【点睛】 参考译文： 齐景公站起来射箭，晏子规规矩矩地等待。公说：“射箭的礼仪，我不满足。我想要得到天下的勇士和他图谋别国领土。” 晏子回答说：“君子没有礼仪，是平常人；平常人没有礼仪，是禽兽。臣下勇气过多的就杀了他的君主，小辈勇力过多就会杀了他的长辈。那些不敢做的人，只是因为遵循礼啊。礼是用来驾驭人民的。马缰绳是用来驾驭马的。不讲礼仪而能治理国家的人，我没有听说过。” 于是不射箭了，撤掉席，把晏子当作尊贵的客人，每天都询问礼仪。 4． （1）D （2） 困境：生活节奏加快，都市人呼吸急促以及高速发达的技术文明，又使得人与人之间的交往变得越来越频繁。 也不妨走出困顿的都市水泥森林，去往乡间田野寻一方安宁避世的舒适空间。看看山花烂漫，闻闻鸟语花香，亦能得享片刻宁静。 安抚自己的灵魂，做到心灵的安稳，学会舍，舍弃一些对名利的欲求。 （3）不累赘；写了三个引用论证，分别从“道家”“佛家”“儒家”三家不同思想主张共同论证了“学会在繁杂的都市生活中，安抚自己的灵魂很重要”的观点，能够体现论证思路的严谨性。 （4）标题是文章的中心论点，概括了文章的主旨；引用诗句作为标题，具有文学性，而且暗含道理，吸引读者的阅读兴趣；与结尾相呼应，点题，深化主旨。 （5）C 【分析】 （1） 本题考查文章内容的理解与关联词的使用。 根据第⑦段“勿促，焦躁，患得患失”与“内心有所欲求，欲求越大，心里就越不安稳，尤其在物质生活极端发达的现代社会”可知，前面的“勿促，焦躁，患得患失”是结果，而导致这样的结果的原因是后面的“内心有所欲求，欲求越大，心里就越不安稳，尤其在物质生活极端发达的现代社会”，所以属于因果关系，并且是因果倒置，结果在前，原因在后。故选D。 （2） 本题考查文章内容的理解。 困境：根据题干“现代人所面对的困境”可知，第一空的范围在文章第②③段，根据第②段“然而，风驰电掣的出行速度，却使得止步望天成了奢侈；拥挤不堪的交通情况，又迫使着都市人呼吸急促，人们好似生活在高速旋转的陀螺之中，不由自主，无处安心”、第③段“高速发达的技术文明，又使得人与人之间的交往变得越来越频繁”可得出现代人虽然享受了科技发展带来的便利，但是会让现代人变得越来越聪明，像高速旋转的陀螺，生活节奏不断加快，个人的生活空间不断被压缩；另外各种快的通信工具，让人与人之间的交往变动频繁，竞争也越来越激烈，属于个人的精神家园一步步被科技的高速发展所取代。 方法：根据以上梳理出来的困境，在文中找解决的方法。根据第⑤段“现代人也不妨走出困顿的都市水泥森林，去往乡间田野平一方安宁避世的舒适空间。看看山花烂漫，闻闻鸟语花香，亦能得享片刻宁静”可知，现代人也可以效仿古人藏累，藏身于林做一个隐居人士，远避尘俗的世界里，求得安稳逍遥的生活，寻求片刻宁静；根据第⑥段“为现代人，我们无法彻底回到桑田清流的农耕生活，那么，学会在繁杂的都市生活中，安抚自己的灵魂就显得极为重要”可知，面对日新月异的世界，我们无法彻底隐居，但是我们可以追求心的宁静，寻求心灵的安稳，心远地自偏。 根据以上分析，分点作答即可。 （3） 本题考查论证方法的作用以及内容的理解。先审题，题干问的是“是否累赘”，所以在答题时，首先要表明态度，再结合文章内容分析理由。 根据第⑥段“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”“佛在灵山莫求远，灵山就在汝心头。人人有个灵山塔，好向灵山塔修”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”可知，这里运用了引用论证，并依次从道家、佛家、儒家的角度，论述了既然我们无法彻底做回隐居人士，但“学会在繁杂的都市生活中，安抚自己的灵魂就显得极为重要”，大隐隐于市，心灵的安稳并不完全依靠于环境，更注重人内心的安稳，心的宁静也是能安顿自己的内心，引用名言使得观点更有说服力，使议论文语言更严谨，富有文采。 （4） 本题考查标题的作用。议论文标题的作用有以下作用：点明论点；点明论题；若使用问句，则引起读者注意与思考；若使用修辞手法，则需具体分析。 “此心安处是吾乡”在文中一直是双引号标记突出的，引用的是苏轼的诗句，富有文采，能吸引读者阅读兴趣；标题与第⑥段“当然，作为现代人，我们无法彻底回到桑田清流的农耕生活，那么，学会在繁杂的都市生活中，安抚自己的灵魂就显得极为重要”、第⑧段“安顿好自己的内心，一切，云淡风轻”等相呼应，揭示文章写作目的，在高速发展的当下，既然无法逃脱困境，那么需要安顿自己的内心，让心灵安稳下来；根据第②段“生活节奏是首要原因”、第③段“高速发达的技术文明，又使得人与人之间的交往变得越来越频繁”“与此同时，人与人之间的竞争也越来越激烈”以及第⑤段“现代人也不妨走出困顿的都市水泥森林，去往乡间田野平一方安宁避世的舒适空间。看看山花烂漫，闻闻鸟语花香，亦能得享片刻宁静”可知，现代人也可以效仿古人藏累，藏身于林做一个隐居人士，远避尘俗的世界里，求得安稳逍遥的生活，寻求片刻宁静；根据第⑥段“为现代人，我们无法彻底回到桑田清流的农耕生活，那么，学会在繁杂的都市生活中，安抚自己的灵魂就显得极为重要”可知，本文主要是先叙述现代人的困境，再从不同方面讲述如何解决，最后强调“此心安处是吾乡”，所以标题也是本文的主要观点，点明了中心论点。 （5） 本题考查文章内容的理解。 A.根据第②段“生活节奏是首要原因”、第③段“高速发达的技术文明，又使得人与人之间的交往变得越来越频繁”“与此同时，人与人之间的竞争也越来越激烈”可知，现代人陷入困境有三方面的原因：生活节奏快，人际交往频繁，竞争激烈。A选项表述不正确； B.根据“人们好似生活在高速旋转的陀螺之中，不由自主，无处安心”可知，将人们比作高速旋转的陀螺，说明了现代人的生活节奏一直保持在高速运转中，让人不由自主，无处安心，并不是“越来越快”，而是持续高速运转。B选项表述不正确； C.根据第⑤段“《寻隐者不遇》便是描述了古代隐者藏身于林的经历，在远避尘俗的世界里，求得安稳道遥的生活”可知，C选项表述正确； D.根据第⑦段“'人有，我亦要有，要更好地有’成了心灵的魔障，最终不能放过自己”可知，“桎梏心灵的魔障”是指“人有，我亦要有，要更好地有”，D选项表述不正确； 故选C。 5． （1）趋 （2）①这四段主要讲述了儿子陪母亲在乡下散步，母亲因为用药的原因，小脑萎缩，眼睛看地面都是凹凸不平的，走路都是小碎步，儿子牵着她走了几步，还是窸窸窣窣低头走小碎步。散步回家后，母亲对她的卧室也不熟悉了，嘴里直念“我要回家”，孩子也很细心地帮母亲去回忆，让她知道这是她自己的家的故事。 ②用插叙的手法，交代了妈妈的病情，同时交代了我们带妈妈回故乡的原因，照应上文三个兄弟“放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡”“步履细碎”等内容。 （3）用动作、语言和神态描写，表现了妈妈要回家的强烈愿望以及找不到家的惶恐。 （4）① “回家”是串联全文的线索：送母亲回家是本文的中心事件，作者一切的所见、所闻、所感都在这一过程中生发。 ②“回家”既是母亲多次表达的心愿，也是儿女送母还家的真实行为。 ③“家”是母亲的美好回忆，而母亲已经不记得家了，写出了作者内心无比伤心，特别希望母亲能够好起来的愿望。 【分析】 （1） 本题考查字形。 亦步亦趋：你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。 （2） 本题考查内容概括与句段作用。 ①：结合⑥段的“我忆起了从前陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步窸窸窣窣低头走路……我把脚伸前，做出笨士兵踢正步的架势……但是没走几步，又窸窸窣窣低头走起碎步来”和⑦段的“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感”可概括出，我陪母亲在乡下散步教她大步走，她还是窸窸窣窣低头走碎步； 结合⑧段的不知“我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：'这，是什么地方？’我指着墙上一整排学士照、博士照，说：'都是你儿女的照片，那当然是你家喽’”和⑩段的“……不认得了”可概括出，虽然我一再细心地帮母亲去回忆，但她还是不认识自己的家了。 ②：结合⑥段的“我忆起了从前陪她在乡下散步的时候”和⑦段的“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感”可以确定，这是作者停下了对母亲回乡的叙述，而插入了从前陪她在乡下散步的记叙，是运用了插叙的手法，交代了妈妈的病情，我们带妈妈回乡的原因；照应了①段的“三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡”和⑤段的“她的步履细碎，一小步接着一小步往前走”。 （3） 本题考查句子理解与赏析。 “用力地拨开我的手”“转身”是对母亲的动作描写，“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”是对她的语言描写，“蓄满了泪光”则是神态描写，具体表现了妈妈要回家的强烈愿望以及找不到家的急切与惶恐。 （4） 本题考查标题理解。 结合①段的“三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡”可知，送母亲回家是本文的中心事件，“回家”也是本文的叙事线索； 结合④段的“她说，'我要回家’”和⑫段的“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”可知，“回家”是母亲的心愿，也是儿女们正在为母亲做的事情； 结合⑩段的“幽幽地说：'……不认得了’”和⑭段的“妈妈要回的'家’不是任何一个有政编码、邮差找得到的家，她要回的'家’，不是空间，而是一段时光”及⑮段的“妈妈是那个搭了'时光机器’来到这里，但是再也找不到回程车的旅人”可知，家是母亲的美好回忆，而母亲已经不记得家了，回不了她心中的家了，写出了作者面对母亲病情和衰老的无能为力，特别希望母亲能够好起来的愿望。 6．C 【详解】 本段话的大意是名著重拍应有传播民族优秀文化担当，不应是肆意的精神放逐，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。③“名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化”首先表明观点与态度；接着②“故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园”阐明如何做；接着①句紧承着②句，“用当代文化去激活民族优秀文化”进一步阐述当代文化的任务；最后④句“更要拥抱当代文化的新境界与新天地”是紧接着①②句，并且根据关联词“既……就……”，可知应该放在最后。故排序为：③①②④，故选C。 7．A 【详解】 A.不吝赐教：意思是不吝惜自己的意见，希望他人给予指导，请人指教的客气话，这里用来形容我不明白书中的几句话，希望同学们指教，表达恰当； B.洗耳恭听：形容专心、恭敬地听别人讲话。听人讲话时的客气话。这里用来形容请大家听我的看法，表达不恰当； C.惠存：意思是请保存，多用于送别人相片、书籍等纪念品时所提的上款，属于敬辞。这里用来形容我去书城买作家的新书，表达不恰当； D.抛砖引玉：谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。这里用来形容大家畅所欲言，表达不恰当； 故选A。 8． （1）标题：曹文轩，2016年荣获中国第一个“国际安徒生奖” （2）启示：好的作品来源于自己的生活，情感真挚才能吸引人的注意。 【分析】 （1） 本题考查拟写新闻标题的能力。要仔细读懂材料，采用“人物（对象）＋事件＋原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。 根据新闻“2016年'国际安徒生奖’正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项”可知，新闻主要对象是：曹文轩；中心事件是：获“国际安徒生奖”。据此概括即可。 （2） 本题考查文段的理解和内容概括，解答时要仔细阅读文段。此题要求对语段进行续写，写出自己得到的启示，必须在整体感知语段内容的基础上进行作答。这段文字写了曹文轩作品的原型都是曾经的自己，这些例子告诉我们写作就要反映真实生活。 9．参考例文： 身边的风景也动人 风景是什么？是“飞流直下三千尺”的庐山奇景，还是“长河落日圆”的塞外风光，亦或是“浅草才能没马蹄”的西湖早春？风景，就在身边…… 镜头一 熙熙攘攘的街边，矗立着高大的电线杆，原本通体灰色的电线杆上却“包”着一层“外衣”，“家电维修？上门开锁？回收旧家电？”各色各样的小广告用各种强力胶粘得结结实实。这不，身穿橙色工作服的他们，一个个提着桶，拿着小铲子，直奔电线杆来。有的向电线杆上泼水，有的则蹲在地上用小铲子一点点的铲着，还有的直接上手撕……不一会儿，电线杆又恢复了它的“本色”，而清洁工们擦擦头上的汗珠，又向下一个地点走去…… 我望着他们的背影，又看着干净的电线杆，不禁叹道：“身边风景也动人！” 镜头二 傍晚，车站旁，上班族焦急地探出头去，看是否有车到站；学生们三五成群地凑在一起谈论着一天的学习、生活，看车还没来，时不时跺跺脚以示着急……“车来了，走吧？”学生们互相呼叫着拥到刚刚停下的公交车正门边，等到门开了，一个接着一个地慢慢上车。下车的人少，上车的人多，原本狭小的空间更加拥挤，一个被父亲抱着的小女孩“哇”的一声哭叫起来，非要下车。仅管那位父亲反复安慰却还是哭个不停。靠窗边的一个姐姐，连忙起身：“坐这儿吧，小孩子可能觉得太闷了。”“谢谢啊！小X，快给姐姐说'谢谢’！”小女孩略带哭腔地说着：“谢谢！”车上的人都朝让座的小姐姐报之微笑。 我看看让座的小姐姐，又望望正指着窗外的车子的小女孩，又叹道：“身边风景也动人。” 镜头三 家门口的十字路口，车流来来往往，我背着沉重的书包，等在路口，“还有3秒，2秒……”就快要变灯前，红绿灯断电了，四个路口传汽车喇叭的“滴——滴”声，车主们开始行驶，一瞬间，来往的车辆络绎不绝，我小心翼翼的向马路对面走去，一会向右看，一会又向左看，但车都停了下来，似乎在等我通过，我加快了脚步，等我一通过，车主们又加大油门跑去。“哦！对了，车让人！”我想着，又不禁叹道：“身边风景也动人！” 风景，不止是那些名胜古迹，还有生活中那些琐碎的小事……动人的风景，就在身边！ 【详解】 这是一道命题作文题。审题：这个题目中，有两个关键词语：“风景”“动人”。在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是原义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。还要关注“身边的”这个词语。选材时就要注意其范围。立脚点应是学校、家庭、社区，而不要虚构自己不熟悉的事情。思路：写作文时，可以把环境描写作为文章的开头，也可以作为结尾，来点题，突出题目中的“风景”二字，但环境描写不宜太多，点到为止。在表达方式上，要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。比如：写早上和妈妈去菜市场买菜，看到市场里叔叔阿姨们热情招待顾客，勤勤恳恳在摊位上工作，妈妈与那些卖菜的商贩交谈，卖家因为和妈妈熟悉，抹去零头还送妈妈一些葱蒜小物，“我”由之前的抗拒去市场，觉得那里脏乱，到眼前深受震撼，“我”被这样的忙碌又充实的风景所感动，生活中平平淡淡也很美好；写学校植树节的时候，我们班集体挖坑、搬运泥土、浇水等等，一步步把小树苗种坑里，校园里有了亮丽风景，而我们因为努力做一件事，这样努力合作、团结友爱的风景实在让人感动；写中秋节或春节里，家人们聚在一起，大人们忙着做饭桌上的，小孩们聚在一起玩耍，这样温馨美好的风景让人感到温暖；写一次爬山，在爬山过程中看到有几个学生和几位老人边走边交谈，他们本可以快步往上爬，但因为担心老人而放慢步伐，耳边是他们交谈的欢笑声，阳光正好，风景迷人。   |
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