|
这一段经常有人给我打电话，邀请我我去进行安全（也有环保、职业卫生等）教育、培训，我问谁听课、多少人、这些人的工作身份、培训什么？经常会听到说：全厂职工、讲安全，这会让我很迷茫，安全是一门集管理和科学的综合学科，两个小时讲安全，讲什么？他们说随便讲，我可以不用准备的去讲一天，讲案例、讲法律法规、讲安全形势，听着会觉得很热闹，但究竟得到了什么呢？细品起来可能什么都没有，这会让我很内疚，但总觉得对不起讲课费，今天就聊聊关于安全培训开始前的几点看法。 一、给谁培训？ 这个问题很重要，受众不一样，所培训的内容也应该不一样，我建议做好受培训的人工作身份比较相同最好，这样培训的内容会比较有针对性，比如有几次培训都是叉车司机，而直接培训叉车安全管理就可以了，效果会非常好；另一个问题是培训人数，这个问题也很关键，30人以内可以进行分组讨论、头脑风暴，可以使用的培训方式和手段会多些，人数太多只能进行传统的讲授式培训了。所以培训前需要充分了解受培训人员的情况，越详细越可以进行课程设计，达到做好的培训效果。 二、培训什么？ 这些年我也被培训过很多次，没有主题的培训和常规的培训课程设计通常是这个路数（我也经常用）：先讲案例或者放事故视频，给受培训者来点儿刺激的；将国内行业安全生产形势，通常是很严峻，很多企业因为事故倒闭了；国家法律法规的要求，应该怎么做才可以；最后讲点无关痛痒的有关安全生产的事情。你能从这种培训中学到什么呢？ 所以我觉得既然要开展安全培训，一定要要清楚培训诉求，最好有明确的点，这个点通常和受安全培训的人有关系，比如给一些主要负责人培训，就需要给他讲：他们的法律责任、他们的安全生产职责、他们在安全管理中的角色、如何提高企业安全管理、最佳实践等，他们不需要了解太深基础的安全管理知识，他们肯定要知道的和操作工是不一样的，因此培训前对培训内容的沟通是非常重要的，一个好的培训是让培训有效果、参加培训的人有收获。 三、如何培训？ 现在大部分培训都是讲授式培训，自从有了PPT，讲课变得容易多了，找个课件一改，整几个事故视频、图片课件就成了，很多培训师居然照着PPT念，不到十分钟下面要么昏昏欲睡，要么开始玩手机，因为这种程式化的培训太多了，大家早已经厌烦了。如何提高培训的效果呢？有几个小建议，给大家分享一下： 1、对培训教室进行调整。传统的课堂布置很容易让人反感，也不利于互动和交流，我去过一些好的培训教室，他们的桌子都是菱形的，可以根据需要随意搭配布置教室，可以三五人、亦可七八人，总之要把培训者和被培训者拉进距离，不要高高在上的讲课，应是平等的分享和交流，这样学员容易参与。 2、对学员分组，将学员分成若干个小组，最好不要超过7人，以3—5人为佳，这样可以进行头脑风暴、讨论，其实很多培训和培训师分享的知识没啥关系，同行之间的交流和思想碰撞更能让人收获多多，有时参加一场培训，可能忘了谁讲的、讲的啥，但会记得大家说了什么，这才是真正的收获！ 3、增加互动。没有互动的培训就是独角戏，现在连脱口秀都需要托儿、吐槽大会都需要提词器的年代，谁会关注独角戏呢？安全培训找些托儿不现实（有些人真的找托儿啊，不说谁了啊，本人能力有限，没人托），因此课堂互动就显得尤为重要，如果你讲一堂课，你就说了十分钟，学员说了五十分钟，我相信这是一场非常成功的培训！那种谆谆教诲的培训不会有人愿意听的，你想啊，连你儿子都不想听，谁搭理你啊！ 4、派发小礼物等。 四、其他 安全培训需要立足于提高培训效果，而不是为了培训而培训，应建立培训效果评估系统和培训追踪，根据科学研究，培训完28天后只能记忆5%了，甚至更少，只有反复的培训和追踪才能保证培训效果。 现在语言类节目很火爆，相声、脱口秀、小品、喜剧，说明大家很喜欢语言的魅力，如果我们的培训师能够像他们一样，何愁学员不爱听呢？一起努力吧！ |
|
|
来自： 新用户8843J5E5 > 《待分类》
