【原】因我的存在而幸福

因我的存在而幸福

——第十七周给教师的一封信

尊敬的各位老师：

大家好！“因我的存在而感到幸福”这句话是李镇西老师任教每一届学生时都要说的话。我们瑞安市第五中学的孙有新老师也把这句话，当成了他的带班文化。他的学生受到了孙老师的影响，当了老师之后，传承了这句话作为自己当班主任的一条信念。

一句话，竟然有这样的魅力，让很多人这样去追随。我相信这句话一定给当事人都带来了幸福感，不管是学生还是老师。

一个人如果能够践行这样一句话，他的内心是充实的，丰厚的，温暖的。相信自己的存在让别人感到幸福，会让自己有让别人幸福的能力。李镇西老师的许多教育故事，不仅温暖了师生彼此，也温暖了全国各地诸多老师。就在我们附近，也有孙有新老师的故事，在温暖着很多人。

从他们的故事中，我们看到了作为老师的美好和幸福。

因为近期许多事情，我有一段时间没有去沙岙校区了。上周，我去上课，一上楼梯就发现了不一样：楼道里的艺术气息扑面而来，而且带着专业的气味。走进美术教室，许多学生的作品一下子就让我有一种感动，这群乡村孩子真幸福。

昨天，丰洁老师转发了我的视频号。我相信她一定是被感动到了，因为这群孩子遇到了非洲鼓。的确是的，乡村孩子家庭不重视艺术教育，学校如果再没有安排艺术教育，那么这些孩子人生中就缺失了美好的艺术教育了。

说实话，这些学生看见自己的艺术课从无到有，眼睛里都是会发光的。其实，任何人对美都是没有抵抗力的。从小让他们有了艺术的启迪，孩子们的精神底色是不一样的。因为艺术老师的存在，这些孩子是幸福的。

大家都知道全校来得最早的是陈钦管老师，走得最晚差不多也是他。每天早上，我都会到各个班级去巡视。他总是坐在作业批改区对个别学生进行辅导，其他学生则是安安静静地坐在座位上看书。这样的画面每天都会重复，虽然没有做什么惊天动地的大事，但是这样的画面一定会定格在这些孩子们的脑海里：当年的陈老师每天一大早就来教室陪我们读书。

这样的陪伴，为孩子们扫去了许多浮躁，让这个班级更加安静。对于家长来说，这是一种放心。对于学生而言，这又是一种幸福。这就是“因为我的存在而让别人感到幸福”。

许多老师意识不到自己的力量，看不见自己的价值。其实，我们每做一件事情，每一个行为的背后，都会产生一种力量。

前段时间，徐祥平老师的学生来学校看老师。我在朋友圈里发了一条信息：这是一位就读于职业中专的体育生，贵州女孩。她的目标是浙体校。她今天来看望当年的班主任——徐祥平老师。我顺便与她聊了几句，她说徐老师当初给他们班带来了很多温暖，所以现在特别阳光。她说他们这个班级好几个同学都走上了体育的道路，另一个同学现在就读于温州体校，专业成绩很好。真心祝福这些孩子们！

这个班级学生成绩是令人担忧的，但是因为体育改变了他们的方向。当年何小泉老师一直比较看好他们，还把她们带到了自己所在的湖岭镇中学读书。这对于这些新居民孩子来说，是多么幸福的一件事情。

看吧，我们每一个人都可以让别人因为我的存在而感到幸福！

很多时候，体艺学科的老师觉得自己的学科没有语文等其他学科重要，而忽视了自己的价值。

其实，不管什么学科的老师，我们都是能够影响他人的。

作为班主任，我们找到了一个管理的方法；作为语文老师，我们除了教教材多花点时间做课外阅读；作为数学老师，我们经常想一些数学游戏和挑战题；作为体育老师，我们让全校同学都会某一两种体育技能……

只要我们多走出一步，学生就因此而幸福。

学生幸福，最后我们也会幸福。

祝一周工作愉快！

                  与大家同行  周国平

                  二〇二一年十二月二十一日