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1.在《改变思维》里有这样一个寓言：一群人相约狂欢，约定第二天各带一桶酒倒在大缸里，一起饮用。大家都如期而至，大缸满了。开始狂欢时，一喝缸里的酒，全是水。面面相觑。原来谁都想占别人便宜，所以没有带“真酒”。 2.这个寓言让我想起了我们那个地方最好中学没落的事。那些年这所中学是状元生产基地。我们那个州几乎所有高考状元都出自这个学校。似乎进了这个学校就是考取一流大学的保障。学生都以在这个学校读书为荣。 3.我们那个地方有矿，八九十年代诞生了一批暴发户。不管他是怎么“富”的，反正都是“好猫”。那时候暴发户有钱没文化，想让孩子好好读书。毕竟来路不明的财富，总得由黑变白，让家族永续吧。 4.于是，爆发户开始一个一个地“送”孩子去那所中学读书。毕竟学校是成绩的保障，好学校就有好成绩。当时那所学校，入学有三条规矩：一是看成绩；二是成绩差一点，可以交钱；三是成绩太差，给钱也不行。这学校“灵活”吧？让有成绩的保证升学率，让有钱的兼顾老师的“利益”。 5.毕竟这事见不得光，所以一开始大家都“不知道”。但慢慢的这个学校呈现了一个奇特的现象。在这个学校里念书孩子的父母非富即贵，不是做生意，就是政府官员。普通家庭的孩子在这个学校“待不了”。家里有“关系”的老师，也想尽一切办法“调”到这个学校。毕竟，这里名誉更好，收入更高。 6.再后来，原来的“好”老师退休了，年轻有本事的老师去省城了，这个学校高考成绩也是一届不如一届。如今谈起这所学校也只剩当年勇了。 7.经济学中有一个概念叫：劣币驱逐良币。说的就是这回事。可现实生活中，谁又会承认自己是“劣币”呢？谁又甘愿做“良币”呢？若没有良币，劣币又“靠”什么？这难道不是一个悖论吗？ 8.在家靠父母，出门靠朋友。读书靠学校，工作靠单位，就是不靠自己。一个靠字，说出了多少巨婴的心声。巨婴不正是社会上的劣币吗？这个学校不正是社会的缩影吗？ 9.财富源于经济、经济源于科技、科技源于人才、人才源于教育。可巨婴是如何被教育出来的？你家孩子是巨婴吗？这是否值得深思？ 10.有一戏言： “一流人才出了国， 二流人才去了政府， 三流人才去了商界， 四流人才去搞学术， 五流人才在搞教育。” 若真是如此，怎一个荒唐了得？ 但仔细想来，似乎还真是如此。 11.若你有同感，本号回复关键词：中国教育的反思。让你看不一样的观点。 |
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