面对突如其来的疫情及复杂的疫情防控形势，自1月10日起，我们不得不停止线下教学，再次开启线上课堂。在没有任何思想准备的情况下，二年级的语文老师们克服重重困难，群力群策，安排好线上的复习内容，连夜制作课件，就是为了不耽误孩子们。
说句实在话，线上课堂的教学，老师们既辛苦，又不讨好。每天坐在电脑前敲敲打打，眼神都不好使了，最终孩子们听课的效果并不太理想，甚至不按时上课的孩子也大有人在。他们不在老师的监控范围之内，再加上有些家长的角色没能及时转变过来，起不到监督看管的作用，彻底放手，孩子们就更加肆无忌惮，与别人之间的差距也随之越来越大。
按学校的进度，今天应该是一二年级语文的“无纸化”乐考时间，《二年级“无纸化”考试告家长书》周末已经发给家长了，他们获悉了考试的规则，也都在着手准备。我们二年级的语文老师也没有闲着，商量如何布置黑板，怎么装扮才具有童趣，更吸引孩子，从而达到乐考的目的。最后，达成共识，有了方案，并且在网上购买了彩色打印纸，一切准备就绪，只等着这一天的到来。可严峻的疫情击碎了老师原有的计划，一切重新起步。
我一直在思索一个问题，能不能来一个线上“无纸化”乐考，如何考，如何把线下的那一套方案搬到线上来，斟酌再三，终于找到了切入口，想到课件同样也能完成抽签这一任务。昨天，我把自己的想法告诉了朱主任，他很支持，让我们二年级的语文老师一起商量着来，从而达到预期的效果。
说干就干，赶紧招集小伙伴们召开视频会议，让大家出谋划策，她们各抒己见。问题来了：一套课件对后面参加考试的孩子不公平；考查孩子不仅仅有课内知识，课外的阅读也应该在考查的范围之内；一节课考几个孩子更合适？……一系列的问题都必须马上解决，小伙伴们你一言我一语，最终有了结果，用我做好的一套答卷模板，她们分散出题，阅读题由原来的只有一道课内阅读，变成两道，其中一道课内，一道课外。根据市教委规定，一节课不能超过20分钟，每人要求4分钟之内完成答题，我们计算出一节课考查7人比较合适。怎么给分，怎么扣分，我们都进行了研究，心中有了评分的标准。接下来，小伙伴们按照分工各自行动了。
晚上，赵晓红老师和朱方方老师加班加点，直到深夜还在二年级的语文群里发文件，发信息。戚彩英老师虽说是代课，她把一个一个问题摆出来，我们共同协商解决。高雪飞老师即将临产，还坚守在岗位的第一线，把好点子献上。我们是一个团结的集体，就因为大家的齐心协力，才得以今天乐考的实施。
决定虽然很仓促，但是我们并没有耽误工作，小伙伴们在第一时间向家长发出了关于乐考的信息：亲爱的孩子们！相信你们已经复习好了吧。从明天开始，语文要进行“无纸化”乐考，一节课争取考7个孩子，要求4分钟之内完成测试，凡是超时的，成绩将会受到影响。今天晚上请调试好你的麦克，我们按照名单顺序进行乐考，请提前做好准备！如果有问题请及时提出。孩子们加油！
今天的第一场“无纸化”乐考正式开始了，这可是线上课堂以来进课堂人数最全的一次，班里有63名学生，竟然观看人数达87人，这是什么概念，可见关注这次考试的不光有孩子，还有家长，而且一家不止一位家长参与。上课伊始，我对本次乐考作了详细说明，提出了一些要求，任何孩子不允许在评论区打字，不参加测试的孩子不允许排麦发言等等。
白培寒是第一个测试者，他小心翼翼地选择着苹果的序号，只可惜还是读错了一个词语，课内阅读对于他来说问题不是很大，课外阅读题便成了他最大的障碍，背诵和说话都是他的强项。我发现了，只要不写，他一定没有问题，一旦要求书写，他就有些力不从心。
谷天悦因为电脑上没有麦，因此一直不能参加测试。后来，她也克服了困难，解决了问题，最终还是完美地结束了乐考。
很快，七个孩子完成了自己的测试，对于测试的结果，我进行了总结，希望对下面参加乐考的孩子有所帮助。第一场乐考结束后，我和小伙伴们在语文群里交流遇到的问题，经过讨论分析，找出相应的对策，总结经验教训，互相取经，进一步改善乐考。
一天三节语文课，总共有21个孩子完成了测试。但同时也发现了一些问题，课外阅读比较欠缺，成了孩子们失分最多的项目。《快乐读书吧》的五本书孩子们按计划都读完了，我出的测试题也都做了，为什么只有6个孩子能够准确无误地回答出来呢？这就说明，书读得不精，故事内容自然不熟悉。读书不是走马观花，要想读懂，只读一遍是远远不够的，而且每一次读都会有不同的感悟，有不同的发现。这次乐考，就为孩子们今后读书提出了更高的要求。
看图说话，虽然孩子准备的时间很短，也可以说没有什么时间可准备，但是他们都能够把自己看到的说清楚，甚至有些孩子说话的内容中有对话，有动作，还有环境描写，真让人欣慰。
线上“无纸化”乐考能够顺利开展，跟二年级语文老师们的辛勤付出是分不开的。孩子们的出色表现，跟平常的努力是息息相关的。所以，我们不要只注重结果，更应该注重过程。我们都知道过程往往是艰难的，但它最终能够决定结果，影响结果。希望明天的“无纸化”乐考，孩子们有更出色的表现！加油！孩子们！
