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每个人都会受到外界环境的影响，无论是个人的眼界，学识都会在不断成长的过程中受到冲击，从而做出相应的改变，但是这些改变并不会对于自身以往形成的观念产生根本性的颠覆，随着时间的推移自己依旧会做出原来的选择，因为他的能力并没有得到本质的提升。 
能力的培养是建立在良好教育基础上的，当个人家境贫困之时，接受良好的教育显然是不切实际的，而且自身所处的环境多数都是和自己相似的同伴，于是大众很容易形成共识，自己的童年便在无忧无虑中度过。 随着时间的流逝，个人的年龄不断增大，自己逐渐拥有了劳动能力，为了缓解家庭压力，多数人会选择中途辍学，这样虽然家里的生活压力得到了缓解，但是个人未来的发展也就受到了局限。 生活对于每个人而言都是公平的，但是每个人对于时间的使用情况却是不同的，贫困者用自己的体力劳动维持生活的正常运行，而富裕者早已为孩子提供更好的学习环境，以此开阔他们的眼界，让他们得到更多的发展空间。 科学技术的快速发展，所带来的变革是剧烈的，在这样的环境中知识变得越来越重要，自然拥有知识的人也就可以得到更多的资源，获得更好的发现空间，当自己获取资源的途径变的轻松之时，对于资源的得失也就会显得相对轻松，随着资源的增多，所能接触的机会也就越来越多，于是便形成了一个正向的循环，成功似乎也就变得唾手可得。 对于贫困者而言，由于开始之时，自己并没有接受良好的教育，随着时间的推移自己过早地参与工作，早已形成了稳定的生活习惯，突然改变自己的习惯去读书学习，这自然是很难让人接受的。 
学习需要花费很多的时间和精力，但是对于体力劳动者而言，这两样都是必不可少的，因为他们只有通过辛苦地劳作才能够换取足够的资源，维持个人生活的运营，自己的每一份收入都浸透着个人的辛苦劳作，他们深知获取财富的艰难。 因此对于财富的使用，他们必然是慎之又慎的，因为每一次的失误都意味着他们辛苦地付出会付诸东流，这样的结果对于他们而言是不可接受的，未来对于他们而言是遥远的，但是眼下的得失自己却是触手可及的。 当自己内心充满对眼下的担忧之时，对于未来的忽视是必然的结果，因此对于穷困者而言他们只能一点一滴的进行积累然后走出困境，但是对于穷困者而言，他们却更愿意为长远做打算，舍弃眼前的利益去换取更多的回报。 因此个人的生活环境决定了个人的行为选择，大家的思想都没有变化，只是彼此之间的需求不同而已，如果拥有一个好的环境，能够接受到良好的教育，自己同样可以拥有好的思维，为日后发展做出良好的规划。  |
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