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学高为师，身正为范。老师一词是从什么时候开始的？明、清两代，生员和举子对主试的座主和学官称为“老师”。从那个时起，老师这个词，就逐步叫开了。之前，古时候称老师为先生。先生、老师是人们对授业解惑的师者一个尊称。无论古代还是现在，对老师都是特别尊重的。为什么对老师要尊重与尊敬呢？这个问题，可能许多人看到以后感到有点俗气，并且，心里早有答案：“因为老师是人类灵魂的工程师。” “老师可以授业、解惑，教给我们不懂的知识。” "因为师生如父子。" "老师能教我们礼仪、做人、做事等等。" 是的！以上这些答案，都足以说明老师是理应受到社会尊重的！ 不错，这些的确是尊重老师的原因和理由，也是我们大家普遍熟知的一个起码的道理。将这个问题，放到老师教的对面学生学的身上，这里所说的学生，不单单指学堂里坐在讲台下专心听老师讲课的各级各类莘莘学子，泛指勤奋向上、虚心好学的有心人。有一位哲人曾经说过一句这样的话：“要想当好人民的老师，首先要当好人民的学生。” 有些人，甚至很多人，到了人生暮年，还没有明白这个道理！他们喜欢浮夸自己，喜欢在大众面前显示自己，愿意让大家知道自己学识渊博、技艺不凡，用现在一句时髦的话说，就是厉害！于是，就广开思路，利用各种可以利用的手段进行包装自己，不遗余力地炒作自我，一夜间，自己成了本行的老手！记得前些年，我在书院全体老师例会上，针对目前这些年轻老师对上课的基本环节和备课都是备什么？不是太清楚，因为，我招聘的老师是书画专业的，学历最低都是大本，大多是刚毕业的学生。当时我给他们讲了老师上课的五个基本环节和老师备课备什么？赢得了老师们的阵阵掌声，并且让全体老师做好了笔记，在今后教学、备课中得以应用。我在老师例会上刚讲了这些内容，没有过几天，大约有一周的样子，有一位老师向我辞职，说，父母因为有病需要回家照顾，我无奈答应了。第二天，有一位书院老师让我看这位辞职老师发的朋友圈微信，说，“老师上课五个环节和老师备课备什么？”跟我例会上说的一字不差，可是，成为了这位辞职老师的原创经验！ 这位告诉我信息的老师特别气愤地说：“怎么会这样呢？明明这些内容原原本本一字不差是您在书院例会上讲的东西，让每位与会老师都做了笔记，大家都知道，转眼间成了他的原创经验！您到法律部门起诉他吧！”我笑着说：“不用！他还没有懂得为什么要尊重老师？”这样的人，不必跟他计较，也不用理他，你看着吧！很短时间他自己就自消自灭了！那个老师疑惑不解地连忙问我：“为什么？“我说：”他是画了一个年轻少女的身体，长了一个苍白衰竭血栓缺氧的头颅，是没有生命力的......"他伸出拇指笑了...... 我们为什么要尊重与尊敬老师呢？因为只有打内心深处对老师尊重、尊敬的人，才能够真正学到老师身上的知识、艺术与技能，这种尊重与尊敬，是发自学习者内心纯真、忠实、虔诚的态度！而不是出自于礼貌应付和世间繁文缛节。这种尊重与尊敬，必须有民族浓重的敬畏色彩，当着老师的面，一定要尊重与尊敬老师；背着老师的面，也一样要尊重与尊敬！即使老师百年之后去世了，也丝毫不能减轻对老师尊重、尊敬的敬畏之心！见到老师的东西如同见到老师本人一样尊重与尊敬！我们尊重与尊敬的是：老师的人格，是老师的人品，是老师的知识、智慧、才华与精神！只有这样，才能够真正学到老师身上的知识、艺术和技能。 世界上一切一切所有的“成”，都在我们一生苦心经营的“真”字里！对老师不能真心尊重与尊敬，就不能学到真正的知识；对自己的专业爱好和从事的事业也是这样！否则，不会成功！就连观察东西也是如此，要想看到物体本身的真正面目，就必须专心致志，一丝不苟。否则，您看到的不是真正的实质！因为，人的记忆大门是靠极其专静、专注、专心触动的大力才能打开，这个大力的源泉来自于敬畏，没有敬畏的震慑不会有较强的记忆力的！我们一生记忆最深、最难忘的不是高兴的甜蜜的时刻，而是苦难不堪、生命绝望的瞬间！所以，最强的记忆来自敬畏!同样的道理，在观察事物的细微奥妙及实质时，更需要专注、静心、平气的目光，这个目光依然来自敬畏的心！这时候对所观察的事物，如果不感兴趣，没有浓厚的情趣，不热爱的话，是看不到事物本质的！所以，在美术学如何观察有一句这样的名言：“要想看到美，我们心里得携带着美！"意思是说：”只有真诚的美好心情的人，才能看到世界万物真正的美。“清澈明亮的目光来自于对人和事物的敬畏！ 刚才，是从学生“学”，这个角度来说的，从老师教，这个角度来说，也仍然是这样：如果一个学生很听话，很懂事，他的行为在班级所有学生表现中最为忠诚，最能让老师感动，那么，老师就一定很乐意地真心实意地去培养教育这个学生，老师自然就很器重他，在学习学业中老师才会将自己所有的知识、最拿手的绝活传授给他，如此，他才能得到老师的真传实教，这就是所谓的“关门弟子”。 从知识本身这个角度来说，依然是这个道理：各类知识、艺术、技能、技法、技巧都是通过老师身传口授，学生才能得到。写诗讲诗兴，作书、作画同样讲书兴和画兴！学习知识当然也要讲老师的即刻师兴啊！知识、艺术、技能、技巧最艳丽的花朵是在什么时候绽放？就是在老师最愉悦、最舒心、最兴奋时绽放！这个绽放的时刻，就是学生对老师那种忠实虔诚、尊重敬畏、谦和急切的求知目光和微笑那个瞬间，这个时候往往是老师迸发智慧火花的时刻！是老师绽放技能、技巧的美好瞬间！是老师诗兴大发、文思敏捷的良好关口！世上没有哪个老师，在心寒、冷漠、生气、厌恶、郁闷、烦躁中乐意地、心甘情愿地发挥最佳状态教好学生的。 所以，古今师生传承遥远的大道上，有一个温馨的词叫做：“得意门生！”所谓得意就是：老师春风满意，学生阳光自豪！就是老师爱生如子，学生尊师如父。自古至今，每一个先贤圣君都是尊师的楷模！每一个败子人渣都不会敬畏老师！在一个班级里无论有多少学生，成绩越好的学生，越尊重老师，相反，越不懂得尊重老师的学生成绩越差。 我们为什么要尊重与尊敬老师呢？为了获取丰富渊博的知识、娴熟纯青的艺术、高明超群的技能、技巧，传承中华民族五千年灿烂文化艺术的瑰宝！实现我们人生价值和美好梦想！服务社会，服务人民，报效祖国！为了人类进步、高度文明、社会发展、生活富裕，为了家庭兴旺，家族荣耀，民族振兴，祖国昌盛，不忘初心、牢记使命，实现中华民族的伟大复兴！ |
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