| 教与学的真谛之两个十六字——听魏书生老师讲座有感魏书生教授，这位景仰很久的名人终于在今年的德育年会上见到了他。魏老师这次讲座的题目是《和谐教育—幸福人生》，无疑，魏老师做到了。可是，要想达到这样的境界可真是很难呀，从魏老师的讲座中我深深地感受到魏老师对教育的热衷和执着，他的教学经历深深的让我感动。从那一刻我真正知道了为什么魏老师能称之为“名人”。他的坚持，他的坚守，他的付出，真是让人佩服呀！28年和学生一起跑步，每天坚持写日记，36年一片不落，想想自己觉得好惭愧呀。魏老师再讲到两个“十六字”教与学秘诀时让我眼前一亮，心里一颤，颇感受益匪浅。魏老师说，教师只要做到这十六个字就等于遵循了教育教学的规律，守住了老祖宗总结出来的教育教学经验：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长。仔细品味魏老师所言，自然就是教育的真谛。这十六个字，我做到了十二个，也就是有教无类，寓教于乐，教学相长。而因材施教我真的还没有做好，虽然我也对不同的学生有不同的要求，对不同的学生教育的方法方式都不一样，但是我往往还是犯一把尺子衡量他们的错。不能及时地找出班中每一个同学的发光点，不能及时地鼓励表扬每一个进步的同学，也不能根据他们的个性进行施教。虽然说觉得时间不允许，其实今天听了魏老师的讲座我明白了是自己耐心不够，是自己教育教学方式不灵活。今后我不再想着创新什么，而是按照这“十六个字”来进行我的教育教学。魏老师说，学生的学习规律也不外乎十六个字：学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒。想想此乃真是真理，但是孩子们又有多少能做到呢？学以致用，因为应试教育，孩子们学习好像就是为了应付考试；学而时习，想想现在的学生总是懒觉睡不醒，哪有时间和心思复习老师讲过的知识能按时完成或者抄袭完作业就是好学生了；循序渐进和持之以恒，这是现在的孩子最缺乏的东西，尤其是持之以恒，他们往往是三天打鱼两天筛网，愿意了就多学点，不愿意了就多玩玩，结果造成主动学习的学生少而有之，被动学习的学生大有人在。 |
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