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课本剧的作用往往不是现代教学手段可以替代的。 小学生形象直观思维比较强，所以我们现在使用的语文教材课文多是故事或童话，而故事和童话类的课文始终是小学生非常感兴趣的。这些课文大多可以改编成课本剧。 当学生学过某篇有意义的故事或者童话后，实时地进行语文综合实践活动，编排课本剧，对文章中的角色进行表演，这更是小学生们乐意去做的。 通过表演、不仅可以表达他们对故事或童话的理解与感受，还可以创造性地发展故事的情节，抒发自己独特的感悟。 学生在表演中情绪是积极的、欢快的。学习对他们来说是一种快乐，表演的过程锻炼了学生多方面的能力，综合素养得到了提升。 （来自网络，侵删）
《晏子使楚》
《杨氏之子》
《武松打虎》
《半截蜡烛》
《亡羊补牢》
《吃水不忘挖井人》
《滥竽充数》排练中
是不是很帅
好开心哟
威武如我
我的头饰漂亮吗
爱萝卜的小白兔
定格一刻
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