|
👆 《森林报·秋》 
教学思路： 一、自由读文 1、自由读《水晶般的早晨》和《上当的琴鸡》，读一读你喜欢的那一段，说说感受。 2、学生自由读文，做批注。 二、交流感受 三、介绍《森林报·秋》 1、我们在文中读到了这么多优美的景色还有关于动物好玩儿的事情，这两篇文章就出自《森林报·秋》这本书，我们先来看看它的封面。 2、让学生谈谈看到了什么 （1）说说图中动物、植物 （2）猜书名的含义 3、介绍作者 4、介绍目录 四、准备书籍并布置阅读任务
 水晶般的早晨 一大早，我像平常一样，到花园里散步。 我走出家门，发现秋高气爽。在乔木、灌木和青草间，挂满了银色的细蜘蛛网，上面缀满了很小很小的“玻璃珠”。在每张网的正中心，都有一只蜘蛛伏在上面。 在两棵小云杉的树枝间，有一张银色的网，在寒露衬托下好像水晶一样，让人不忍触碰。蜘蛛自己则像个小球一样，缩在那里，一动也不动，也可能它是被冻僵了，或者已经冻死了。苍蝇还没飞出来。我用小指头轻轻地碰了一下小蜘蛛。小蜘蛛没有反抗，竟像一颗冷冰冰的小石子那样，啪地掉到了地上。但是，它刚落在地上——草下面，我就看见它立刻跳起来，拔脚就跑，很快就藏了起来。真是一个狡猾的小骗子！ 我很想知道，它是否还会回到这面网上来，它是否还能找到这张网，或者再编一张新的蜘蛛网。那得费多大的心思呀！跑前跑后、打结、绕圈子，多费事呀！ 小露珠在细草尖上抖动着，就像在长长的睫毛上颤动的泪珠一样。它们闪耀着光辉，散发着喜悦。在道路的两侧，还长着最后一批小野菊花。它们耷拉着花瓣做的白裙子，等待着太阳温暖的拥抱。 空气稍微有点冷，却那么纯净、透明，看上去像水晶那样清澈。在这样的早晨，一切都是那么漂亮、华丽。缤纷多姿的树叶，被露水和蜘蛛网打扮成银色的青草，夏天不常出现的那种很蓝很蓝的小河，让人看心情舒畅。我看到的最难看的东西，是一棵湿淋淋的冠毛粘在一起的蒲公英。还有一只毛茸茸的无色灰蛾，它的脑袋已经露出肉了，大概是被鸟儿啄的。回想夏天的时候，那些头戴千万顶降落伞的蒲公英，是多么神气呀！而那时的灰蛾呢，则顶着光溜溜的的脑袋，浑身毛茸茸的，也是生机勃勃的呀！ 我觉得它们很可怜，就把灰蛾放在蒲公英上，拿在手里，让森林上方的阳光照着它们，这样照了很久。它们两个——灰蛾和花儿——又冷又湿，几乎都快死掉了。后来，它们渐渐活了过来，有点儿生命的迹象了：蒲公英头上的那些灰色小降落伞干了，变成又白又轻的样子，然后升了起来；灰蛾的翅膀也逐渐恢复了活力，变得毛茸茸的，像是被烟熏过一样。这两个可怜的家伙开始变漂亮了。 在森林的角落里，一只琴鸡叽里咕噜地嘟哝着。我走向灌木丛，想从灌木丛后偷偷地绕到它身边，看看它是怎样静静地嘟囔着自己的心事。这秋日里“啾弗啾弗”的叫声，是否让它想起了春天时做的游戏。可还没等我走到灌木丛前，它——那只黑色的家伙——扑棱一声响，从我的脚下飞了起来，这声音吓得我直哆嗦。原来，它就在我跟前蹲着。我还以为它离我很远呢！这时候，远远地传来一阵喇叭声——这是鹤在叫唤呢——它们成群结队地从森林的上空飞了过去。 它们离我们而去了……  秋天快到了，琴鸡开始聚集成群。群里有硬翅膀的黑色雄琴鸡，有浅棕黄色带斑点的雌琴鸡，也有年轻的琴鸡。 琴鸡群又吵又叫地飞下来，落到浆果树丛里。 鸟儿在地上散开了。有的在啄坚硬的红越橘；有的用脚爪刨开草，吞食那些碎石和细沙——它们能够促进消化，磨碎嗉囊和胃里较硬的食物，。 沙沙沙……是谁的脚步？在干枯的落叶堆上，走得那么急！ 琴鸡都抬起头，警觉起来。 一条北极犬竖着两只尖尖的耳朵，在树木间一闪而过，向这边跑来了！。 一些琴鸡很不情愿地飞上了树枝。一些躲到了草丛里。 北极犬在浆果树丛里乱跑乱闯，把所有的琴鸡都吓得飞起来了，地上一只都没有。 后来，它蹲到树底下，眼睛盯着一只琴鸡，“汪汪”叫了起来。 琴鸡也张大眼睛瞪着它。没过多久，琴鸡就在树上蹲腻了，于是，它开始在树枝上来来回回地走，时不时地回头看看北极犬。 真讨厌！坐在这儿干吗？为什么还不走？想吃东西吗？……快点儿做自己的事儿去吧！那样又可以下去啄浆果吃了…… 突然，枪声响起来，一只死琴鸡掉在地上。原来，当它在那儿忙着看北极犬的时候，猎人已经悄悄走了过来，偷偷地开了一枪。于是，它就从树上掉了下来。琴鸡们扑棱着翅膀飞了起来，飞过森林的上空，向远离猎人的地方飞去了。 上当的琴鸡 反思： 通过这两篇文章的阅读激发了学生阅读的兴趣，因为选文充满童趣，语言简单易懂，学生在交流感受时说到： （1）我读到了作者对小蜘蛛的喜爱。 （2）清晨的露珠真美。 （3）北极犬和猎人配合得太好了。 （4）通过琴鸡的遭遇让我明白了不能只看眼前的危险，还要多方考虑。 （5）倒数第二段我读出了琴鸡的内心非常的烦躁。 …… 通过大家的交流，我发现这两篇文章选对了。在看封面猜内容时大家热情高涨，所以我觉得本次推荐课还是比较成功的。 |
|
|
