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墙裂推荐|未来孩子必备的能力,这一点真的要从小培养!

 慢慢的发光 2022-03-05
还记得有一首歌小时候特别流行,
歌词大意是女儿报答父母养育之恩,
“······盼儿归一袋闷烟满天数星斗 ,都说养儿防老 ,可儿山高水远他乡留 ·····“

是的,老一辈人养育子女,还多有这样“养儿防老”的心态,
但是到了现在新一代的父母家长们,培养孩子可不是为了给自己养老,

跟很多朋友聊天,大家一致的认为:
不用给我们养老,希望孩子过好自己的人生就可以了。

怎么算是过好自己的人生?
我们又能陪伴孩子走多久?

家长们现在倾尽一切培养孩子,
最后仅仅是为了让孩子有一份所谓安稳的工作,
再结婚生子培养下下一代么?

相信大部分家长都不是为了这些,
谁都明白:
即使是含着金汤匙出身也没有用,
重要的是在父母百年后仍能凭着自己的能力过上优渥的生活。


所以“授之以鱼不如授之以渔。”
我们更希望培养孩子可以拥有未来必备的底层能力,

兼具投资人、教育公司董事长和母亲三种身份的张泉灵曾在一次演讲中说到:
在她看来,面向未来,有四个基础能力对孩子们非常重要。
第一个是终身学习力,孩子不光是要拿到大学的文凭,还需要有终身学习的能力;
 第二个是能够找到乐趣的能力,未来很多的工种会被人工智能取代,孩子需要在乐趣中找到自己的人生动力; 
第三个是有质量的生命力,假定60岁以后你还要再活四五十年,自然需要有质量的生命力,去规划接下来的生活;
 最后一个是社交能力,孩子不能躲在家里,通过小屏幕来跟外界接触,需要有真实场景下的社交,需要有网络上的社交。
除张泉灵说的以上能力之外,
有一种能力培养,
近年来的趋势逐渐增强,那就是:财商力!
大家有没有发现,
其实财商力同时也共同构筑了其他能力的养成。

说到财商,大家第一反应就是“钱”!
说到钱,自然就会想到世界上最有钱的人之一:巴菲特。
巴菲特是怎么培养孩子的呢?

按道理说有一位这么有钱的父亲,
他的子女们应该不用担心以后的生活,只需要真正的躺平!

但巴菲特将自己的财产绝大部分都捐献给了慈善机构。
他曾说过“如果能从我的遗产中得到一美分,就算你们走运!
他有自己一套独特的教育方法。
在《巴菲特给儿女的一生忠告》一书中
流露出巴菲特先生的教育理念。
其中有一个忠告叫——独立是成长的最高境界。

他的大女儿更是通过送外卖,
当报童等兼职来赚取生活费。
巴菲特从不在经济上给孩子过多支持,
只是会告诉他们:
“做什么可能会赚钱。
这种教育理念不仅帮孩子树立正确的金钱观,
还让孩子们掌握赚钱的能力。”



诚然,家长是孩子们最好的学习模板,
巴菲特正是这样言传身教的给予孩子们财商能力的培养。

到底财商是什么?财商不等于金钱!

财商的本意是“金融智商”,
英文缩写为FQ(Financial Quotient),
财商指个人、集体认识、创造和管理财富的能力,
包括观念、知识、行为三个方面。

财商还包括两方面的能力:
一是创造财富及认识财富倍增规律的能力(即价值观);
二是驾驭财富及应用财富的能力。

财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可缺的素质。

财商教育是学习如何正确人士金钱,利用金钱,如何与金钱相处,
除了创造劳动价值的能力外,还有守住财富并且让财富繁衍生息的能力!

财商教育在全球都很受重视,
很多国家都将财商纳入课本学习,
在美国,理财教育更被看作是生存教育的一种,
学生自由组合成立公司,担任不同的职业角色,理解工作与报酬之间的练习,
更明白赚钱不易,
所以财商教育并不是教孩子赚钱,而是树立正确的金钱观,消费观,
尤其对于一些金钱骗局,未来可以有自己的甄别能力,独立思考的能力。
因为现在太多由于青少年价值观、金钱观的迷失导致的社会问题:校园裸贷、714、网络赌博等,所以家长们对孩子财商教育的重视度逐渐攀升。


世界上的巴菲特们毕竟是少数,
怎样可以给予青少年专业的财商教育呢,

特别推荐这本今年新创刊的少年财商素养杂志



商界少年



相信 很多朋友都收到了1月份和2月份的期刊
都反馈这本杂志非常好,
所以今天也再次推荐给大家!

我们一起来简单翻看一下杂志风格和内容:

《商界少年》是由中国极具影响力的商业杂志《商界》和影响两代中国人的青少年杂志《课堂内外》联手为9-15岁孩子打造的财商素养杂志

很多市面上的财商杂志过于成人化、内容繁杂,青少年很难理解,而这本既解决财商教育的缺席、又浅显易懂,做好财商启蒙,给青少年建立一个积极的内在价值体系。

杂志用丰富的贴近日常生活的话题和现象引导孩子,
从现象探讨,引发深入的思考,
再透过经济的多角度了解全方位认知,
最后设置经济理财的实践,
帮助青少年参与社会、学会生活,形成正确财富观、劳动观和人生观。


杂志关注青少年的思维成长,富有人文气息,
用财富名人的真实故事让孩子看到多样可能。


父母也可以一起共读、参与讨论。

杂志会从一件小物,一个故事,一个平常的现象,鼓励孩子思考那些抽象的、科学的、平常的问题。在这里,

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