这个本,是六册数学课本,。 最近强烈地感受到,就是好的书,基础的书,它不能只看一遍,看完一遍,实际大部分慢慢也忘了,只留下了书不错的印象。 需要看第二遍,第三遍,第四遍。。。 真正开始受用还是化为与自身常常关联,总是接触思考,才能自觉。 一个网课。 这种典型错误非得考试出一道原题,才去翻书。 易错常考题都在课本,知识点也都在课本。数学成绩长期不稳定,125以下的课本题好好做,概念多辨析,一道题做2-3种解法;已经稳定138以上的,可以再回到课本。 少多少,薄厚薄。 有的家长说自己孩子数学目前140,怎么办。其实初三最后参加考试真正还在140的,全市不超过500个。 真正140上的孩子,何必还在乎那一点点分数呢? 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 重视课本概念和课本题的孩子,理应得到大大的奖赏。 |
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