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这篇文章，你可以学到： 学渣、假学霸、学霸、学神这四类人是如何学习的？如何思考的？如何解决问题的？ 可以窥见他们在准备上、行动上、思维上的巨大差异。 长文预警，多图预警。 本文脉络： 一、学渣、假学霸、学霸、学神到底是什么？ 二、造成这一切的原因到底是因为什么？ 三、怎么做才能向上进阶……升维逆袭（学渣通往学神之路）？ 四、结论。 一、是什么？ 你能分辨下面四幅图，这四类学生的本质区别吗？  图一  图二  图三  图四 学渣、假学霸、学霸、学神到底是指哪些人，划分的依据是什么？ 其实大部分人都听说过，也隐隐地知道这些划分和学习成绩有关。但是，按照学习成绩把学生划分成这四类，那只是表象，对我们理解学生的学习毫无帮助，很多时候只是图一个乐。 学渣、假学霸、学霸、学神之所以存在，真相是：他们大脑里的知识结构不一样。 1、学渣就是那种把知识学习得零离破碎，知识在大脑里的状态是渣子状的学生。 （1）这类学生对待知识的态度只有两个字，就是：回避。 （2）他们碰见不懂的问题，回避；看到不感兴趣的知识，回避；遇到需要动脑子的题目，回避，回避还是回避。 （3）他们的知识运用水平处于：用上毕生所学也解决不了几个问题。 注意：这类学生其实是很可怜的，他们往往对学习表现得毫不在乎，以此来掩盖内心的虚弱。 2、假学霸就是那种学得一知半解，觉得自己懂得挺多，但是眼高手低的学生。 （1）这类学生对待知识的态度只有两个字，就是：自嗨。 （2）他们以超乎常人的努力去学习，既感动了别人，又感动了自己，最后结果却不会陪着演戏，考试成绩一出，啪啪打脸。 （3）他们的知识运用水平处于：举一反一，一个规律只能解决一个问题。 注意：我们大部分人都是伪学霸，想变成学霸不难，变成学霸也足够了。 3、学霸就是天赋不错，自己还努力学习，同时还掌握了正确的学习方法的学生。 （1）这类学生对待知识的态度只有两个字，就是：管理。 （2）他们对待知识就像图书管理员管理书籍一样，把所有知识编号、分类，条分缕析，想调用哪个知识，马上可以找到。 （3）他们的知识运用水平处于：举一反三，一个规律可以解决多个问题。 注意：不要找借口，说什么天赋不行，以绝大多数人的勤奋程度来讲，远远没有到比拼天赋的程度！ 4、学神就是天赋极高，掌握了学习方法论，实践了学习的底层逻辑的学生。 （1）这类学生对待知识的态度只有两个字，就是：统筹。 （2）他们的思维是系统化的，对知识的管理已经超越了结构化这一层次，看事物从宏观到微观，既懂运筹帷幄又懂探究底层规律，就是俗称的：一眼就能看穿事物本质的人，及其可怕！ （3）他们的知识运用水平处于：举一反十（或更多），用一些基本规律就能解决大多数问题。 注意：天赋是用来限制学神上限的，而勤奋决定了你（普通人）的下限！ 我们来看一个网上的段子： 对于最后一项，我倒是觉得：学神可能在梦里复盘。 睡眠能保持记忆，防止遗忘，大脑会对刚接收的信息进行归纳、整理、编码、存储，睡眠能帮助人把新知识融合到原有的旧知识中。 在睡眠中，人的大脑并没有停止活动，而是在进行与清醒时不同的工作，主要是整理自己的记忆碎片，把新旧数据归并，把过时和无用的抛弃掉，扔进大脑的角落里，重新给各种知识加上标记，以便将来需要用到的时候方便提取记忆。 顺便提一句，我们之所以会做梦，也是大脑的这个记忆整理活动引起的。 由此我们可以得出两个学习技巧： 第一、正常作息，睡前学习，记忆效果好，并且不容易遗忘，当你睡着后，其实大脑还在学习、整理知识。 第二、不要熬夜学习，通宵复习的后果就是：花了时间，还记不住知识，就算勉强记住一些，很快就忘了。 所以，不要再相信那些什么考前临时抱佛脚的话了，短时间内记得多了、考后忘得更快，并且熬夜伤身。 学习还是需要稳扎稳打，不走歪路，即是捷径。 生活中，有很多类似于学习这样需要长久作战的事情，比如健身、投资…… 把这类事情做好的秘诀就是：慢慢做，坚持做，慢就是快。 二、为什么？ 造成这一切的原因是什么？看完这部分你就明白了。 【学渣的自画像】： 铃声响，人在厕；课开讲，人刚到；师提问，头低下；找书本，找文具；问感受，说无聊；做作业，凭感觉；改错题，问同学；下次做，再次错，恨不能，早放学。 【自我介绍】： 大家好，我是学渣，大家叫我渣渣X，我不喜欢上课，反正也听不懂，如果每节都是体育课该多好啊！ 【我的日常生活】： 铃声怎么这么快又响了，刚才顾着玩，还没上厕所呢？糟糕，老师来了，赶紧的！好险，老师没发现我迟到了。我的书本呢？终于找到了。什么？老师你千万别开小火车啊，题目我都不会做。同桌，等下老师叫我回答问题的时候，你提示我一下答案啊，江湖救急！ 终于熬过去了，那就写课堂练习吧。哎哎哎，我的铅笔去哪里了？我的橡皮呢？老是要用的时候就找不到了，老师你可不能怪我动作慢，我也想看快一点啊，快一点下课。这是什么鬼题目？看不懂？随便写一个吧。怎么还不下课啊！怎么又要考试啦？题目好难，这些好像都没学过啊，随便猜一个吧。哎，老师为什么要盯着我看呢？我又没想偷看！难道老师看出来了我在乱写？好紧张，怎么还在看我？不管了，我写慢点总行了吧？假装思考一下。 什么？今天公布考试成绩？有什么好公布的，反正我都不想知道分数。 考试结果出来：？分（大家觉得多少分合适呢？）。 —————————————————————————————————— 【假学霸的自画像】： 听课前，无准备；听课中，能听懂；听课后，不总结；一做题，错很多；遇不会，先问人，下次见，又不会。 【自我介绍】： 大家好，我是假学霸，也就是普通学生，俗称路人甲，没什么存在感。 【我的内心独白】： 铃声响了，赶紧坐到位子上，这节是什么课来着？看一眼课表，哦，是数学课，赶紧把数学书拿出来。老师开始讲课，我听着大致都能明白。然后老师提问，我是不到万不得已不会主动举手的，老师你可千万别叫到我啊，我想低调点。 终于到了写课堂练习的时间了，嗯，书上的题目还算简单，我刚才认真听课了，做起来不费力，错得比较少，那也是因为我不小心、没仔细看，如果我认真起来，肯定能做全对的。最后，我要完成练习本上的作业了，嗯，第一题难度就不小嘛，不过还难不倒我。第二题，怎么回事，感觉哪里不对劲？算了，先看下一题吧。什么情况？看不懂！不可能，我就不信了，再看下一题。我……怎么这么难！我今天上课明明听懂了啊。 今天要考试了，有点紧张，考不好又要被我爸爸妈妈骂了，哎，尽量考吧。咦，试卷题目还是简单的，这次应该没问题了，至少90多分稳了。考完之后回家吃点什么呢？ 今天要出考试成绩了，老师应该要报到我名字了吧？怎么才考这点分？不会批错了吧？啊，这里……这里……怎么都错了？ 考试结果出来：80分。 —————————————————————————————————— 【学霸的自画像】： 铃声响，座位上；等老师，讲数学；心有底，问不慌；遇不明，勤发问；做题前，先复习；遇难题，先回忆；会迁移，会反思；做一题，会一类；结构好，思路清；抓重点，会刷题，题题对，人人夸。 【自我介绍】： 大家好，我是学霸，我爱学习，学习也爱我。 【我的内心独白】： 下节课是数学，先把和数学相关的资料放到桌子上。今天应该讲分数乘法了，因为昨天讲的是……昨天晚上我已经预习过了分数乘法，书上习题也看了一遍，还是很基础的，课上听听老师是怎么讲解的，和我的理解一样不一样？老师说这个地方是难点，原来如此，嗯，这个地方应该这么去理解，我明白了。 好了，新课上完，开始做练习，嗯，题题我都会，开始做吧。嗯？最后一题，老师怎么说我做错了？原来是这样理解的！赶紧把错题本拿出来，把错题抄上去，错因、正确解答都写好，争取不贰过。今天又是收获满满的一天！ 今天要考试了，试卷整体难度符合预期，这里……这里……还有这里都有“陷阱”，这道是易错题，要小心，嗯，基本上老师上课讲过的重难点都涉及到了，这次考试仔细点，考98以上应该没问题。 考试结果出来：100分（初级学霸）或者100分 5分（顶级学霸）。 —————————————————————————————————— 【学神的自画像】： 学期始，书通读；课未上，题已会；把练习，当复习；解难题，凭本能；课堂上，听结构；跨学科，擅联系；知识广，成系统。 【自我介绍】：大家好，我是学神，我很孤独，在学习上找不到可以讨论问题的对手。 【我的内心独白】： 预计铃声2分钟后会响，趁着老师还没来，闲着也是闲着，就复盘一下吧：本学期的教材编写内容是……，重点是……，难点是……，和以前所学知识的衔接点有……，可以拓展的知识点是……，下学期将要学习的内容主要是……，本学期的知识在整个学段中的地位是……，教材编写的整体结构是……，这一章这一节的例题如果能够这样呈现，效果会更好……，本册教材的考点主要有……，研究了历年期末卷，发现每年这些考点都会出现，这个考点每年的呈现方式都会变，但是本质不变属于新瓶装旧酒，按照过去五年的期末卷来看，预测一下今年的考点主要有……，这个考点的呈现方式可能是……，那个考点可能以填空题的方式出现……，按照按点给分的批卷原则，这些考点是需要重点背诵的，那个拓展题可以套用模板，基本格式是……，但是考虑到现在有些出题人有了反命题意识，所以市面上能找到的原题，挑选一些经典的刷一刷就可以了，不需要多做，只要掌握考点，考察形式，把握住出题人的心态就可以了，有时间还不如自己预测一下可能考到的大题。嗯，今年还行，5道大题被我预测对了3道，明年我起码要预测准4道以上。 哎，你看，学习就是这么朴实无华，枯燥中又带着点乐趣，特别是看老师上课表演，讲得唾沫横飞，我真想说，老师，这题目不是这么讲的，你讲复杂了！老师，你的解法有点慢，方法有点老套了！ 虽然我和出题人素未谋面，但是我们神交已久，心心相惜。我很了解他，他也很了解我，但是他不敢把题目出得太难，因为除了我，别人会疯掉，所以他明知道我知道他在想什么，我也明知道他知道我知道他在想什么，我们就是不揭穿，保持着默契。 有人问：“你是不是很享受同学们向你投来羡慕、钦佩的目光？”我说：“你以为你用铁锄头，皇帝用的就一定是金锄头吗？”我们似乎不是一个维度的人，就好像：一只蚂蚁向你表达敬佩之情，你有什么感觉吗？好吧，看到这里，估计想骂我的人多起来了，想打我的人应该也快控制不住体内的洪荒之力了吧。且慢动手！我承认自己骄傲了，对不起！但是我除了骄傲，其他也没事可做啊！曾经有个学渣同学来请教我问题，我说着说着，他就哭了，他说：“你总是说，由条件易知，由上述论证可得，我得个鬼啊，我怎么没看出来呢？”后来我介绍一位初级学霸同学给他讲解题目，结果皆大欢喜。 今天要考试了？这题啊，不是这么出的！这些出题方式居然都这么老套，毫无难度，除了附加题还能勉强看看，其余题目都出得毫无新意。真无聊，这种试卷只能耽误我五分钟的书写时间，其余时间我还是用来出几套试卷吧。 考试结果出来：100分 10分。 精彩后续： 听说学霸对这次考试分数很满意，说要追赶上我？哈哈哈哈哈哈哈…… 虽然除了附加题不算，我们都是100分，但是他最多也就能考100分，而我考100分，那是因为试卷只有100分啊！ 小结：总分限制了我们对学神成绩的想象力！ 三、怎么办？ 学霸的学习方法和思维方式，对学渣是赤裸裸的降维打击，而它的反面是升维逆袭。 学渣通往学神之路更是一条通天之路，难度之大可想而知，但是大道五十，天衍四十九，可见还有一线生机。虽然想成为学神有天赋制约，但是想成为真学霸还是有很大可能的，只要方法对路。 在此之前，我们得先搞懂到底什么是学习？ 学习的本质，从生理学角度来看，就是：大脑神经元的重塑。 学习的过程就是神经元细胞之间建立联系的过程，这个联系的牢固程度和构建的水平高低，就决定了一个人对知识的掌握情况和运用水平。 科学家研究发现，我们记住新知识的最佳方法就是把新知识和已有的旧知识进行联系，从而借助旧的神经元联系拓展新的神经通路。 所以，我们在学习新知识之前，往往要先回忆一下相关的基础知识，学习过程中也要充分寻找知识点之间的联系，从而加深对新知识和旧知识的理解。 先来看一眼这四类学生的基本资料。
学渣如何逆袭？ 明确了学习的本质之后，学渣逆袭成为学霸，只需要四步就可以了。 首先，走出学渣的舒适圈。 这是看起来最简单，做起来最难的一步了。好比，我们知道了很多道理，却依然过不好这一生。问题的关键在于行动力。人性有三大弱点：懒、贪、装。懒，是铭刻在人类基因里面的，是很难克服的。不要以为辛勤工作的人就不懒，这里说的懒是指头脑上的懒，是对于改变现状的强烈驱动力。一旦懒成为了习惯，学渣就是妥妥的了。 其次，学习假学霸的毅力。 学渣由于脑袋空空，急需补充知识的养分，没有一定的毅力，学知识是学不进去的。所以学渣需要学习假学霸的那股子认真劲儿。 第三，学习学霸将知识结构化。 散乱的知识犹如松散排列的碳原子，最终成为了软弱的石墨，不堪一击。只有把学到的知识点像金刚石里的碳原子那样有序排列，才能坚若精钢，无坚不摧。 把知识结构化最简单的模式，比如做思维导图，按照大类到小类的分类方式进行整理。 最后，学习学神的思维模式。 人和人，差距最小的是智商，大家都是一百多；人与人，差距最大的是思维，降维打击到来，你死都不知道怎么死的。 当你到达学霸的境界后，知识已经呈现结构化，这时候你的思路清晰，遇到问题可以有条不紊地去解决。如果你还想再进一步，就必须把所学的知识结构进化成系统，也就是发现知识的底层规律，把底层规律相同的知识联系到一起。 学霸考99分，学神考100分，你以为学霸和学神的差距只有1分吗？那就大错特错了。学神考100分，是因为试卷只有100分！ 所以，学霸到学神的这一步非常难，因为你要改变自己的思维方式。 如何训练自己的思维方式呢？ 教给大家两个方法： 1、三问刻意联系法。我们知道，大脑是按照你给它构建的知识结构思考的，所以我们要想成为学神，就要刻意给大脑构建一个知识系统。所以，每当你新学一个知识点的时候，习惯性问你三个问题： 这个知识可以放在知识结构的哪个地方？ 这个知识和哪些旧知识可以连接？（比如，我看到心理学里的“马太效应”时，可以想到经济学里的“复利增长”，可以想到系统动力学里的“增强回路”，可以想到数学里的“指数型增长”，可以想到道德经里的“天之道，损不足而奉有余”，可以想到“强者恒强”的现实社会） 这个知识可以用在哪里？（一开始想两三个，后面随着熟练度提升，数量会越来越多） 这个三问刻意联系法，开始练习是痛苦的，枯燥的，但是凡事能够让你痛苦的东西，也能够让你成长，并且痛苦越大，你从中汲取的力量和教训也会越大。我的这些话，懂的人自然会懂，不懂的人一定会觉得我是在讲鸡汤。 为什么学神吸收掌握知识速度这么快？因为他的系统里面密布了知识点，一个新的知识进去，很容易找到相关的知识，从而迅速吸收。 2、阶段反思法。 每周系统地将脑袋里的知识梳理一遍，然后反思上周有没有执行以上的方法一，执行情况怎么样，自己的知识系统有没有更强大。 有一句话是这么说的：你的现在，是你过去所有的总和，而你的未来，就是你现在所做的一切。 由此可知： 学渣需要向假学霸学习最基本的学习态度和学习方法。 假学霸要向学霸学习结构性思维，学会举一反三，掌握正确的知识管理方法。 学霸需要向学神学习系统性思维，学会跨学科思考问题，触类旁通，让自己的思维立体化。 学神向谁学习呢？我也不知道，谁知道的告诉我！ 是不是感觉我越写越神了？要不怎么称为学神呢？其实以我几十年的学习经历再加上我现在的教学经历，亲自见到过的顶级学霸也不过十指之数，学神更是只有一两位，绝对的珍惜物种。 我在最后一次研究生考试中，成功预测了80%的题目，考分也是足以上清北的，那个时候应该是我考试的巅峰状态，姑且能称为顶级学霸，但离学神还相去甚远，这辈子怕是达不到了，因为天赋有限。 （下次有机会，我会发文讲述考试的经历和经验！） 四、结论。 1、假学霸的学习之争在于勤奋的程度（同等条件下，学习1个小时和学习2个小时，效果肯定不一样）； 2、学霸的学习之争在于方法高明的程度（掌握学习方法的可成为伪学霸，而掌握学习方法论的可成为真学霸，又叫顶级学霸）； 3、学神的学习之争在于天赋高低（初级学神和高级学神的天花板高度是不一样的，我们普通人就不要想了，但是不要用天赋差来为自己的懒惰找借口）。 |
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