省儿童医院专家带你认识儿童“多动症”

虽说活泼好动是儿童的天性，但是几乎在每个学校的每个班级，总是有那么几个孩子，上课时坐不住，小动作多，注意力不集中；或是独自玩弄笔盒、铅笔、橡皮檫；不时地东张西望、浮想联翩似乎在做白日梦；或是喜欢打断别人的谈话，讲话逻辑性欠佳。看到这些，我们很自然地会想起一个时髦的名称：“儿童多动症”。曾经有过一段时间，“多动症”诊断泛滥，一些学校20%的儿童被戴上了多动症的帽子。那么事实究竟是怎样呢？

江西省儿童医院儿保科专家龚俊每周三都来余干仁和医院坐诊，听他怎么说。 

 首先，好动≠多动症！

儿童多动症是一种神经发育障碍疾病，在医学诊断上还是有比较严格的程序，一般人不应该随便给孩子贴上这样的“标签”。那么，怎么辨别儿童好动还是多动症？

 

各位家长可以按下面六条标准对照一下： 

1、孩子能有目的的做事情吗（孩子能否静下心来做自己喜欢的事）？

患有“多动症”的孩子注意力非常薄弱，易分心，通常虎头蛇尾，有始无终。不能静下心来做自己喜欢的事情。

2、孩子的“调皮”分场合和时间吗？

真正有“多动症”的孩子，“皮”起来是不分场合和时间的。

3、孩子有特别喜欢的事物吗？

有些“多动症”儿童在对自己感兴趣的事情（如爱动画片）时可以较长时间集中注意力，但比一般儿童差些，

4、孩子多动和冲动有原因吗？

“多动症”的孩子是不受自我控制的，多数的多动和冲动都是与其年龄发育不相称的，在任何环境下，都会不受控。

5、孩子的多动行为能否得到纠正？

多动症的孩子主要特点是注意力不集中、自控能力差，比如长时间不遵守纪律，不听老师指令等，但调皮的孩子，可能偶然会存在这种现象，但是经过老师和家长反复纠正后是可以改过来的。

6、孩子是否合群？

“多动症”的孩子社会性关系是会受到影响的，通常没办法跟小朋友好好相处，也不能很好的融入集体。在集体活动中不合群，在家长面前倔强、不听话、冒失、不礼貌。有些孩子采取回避困难的态度，变动被动、退缩。

  孩子被确诊为多动症怎么办？

其实“多动症”本身是不影响孩子智力的，但因为孩子的精力无法集中，无法自我控制，长期各方面能力不能得到发展，所以会比普通孩子落后很多。但多动症早发现早干预，大部分能收到较好的治疗效果。

4~6 岁的 ADHD 患儿首选非药物治疗，如心理行为治疗和功能训练，心理治疗中以家庭或学校为基础的干预，指对家长和教师进行有关 ADHD 的知识教育，是治疗的前提。特别需要注意的是6岁以下儿童诊断ADHD应谨慎，筛查阳性者可列为监测对象监测、随访，暂不轻易诊断。6 岁以后采用药物治疗结合非药物治疗，以帮助患儿以较低的用药剂量达到最佳疗效。如何对症下药，可来医院儿科问医。

江西省儿童医院儿保专家每周来余干仁和医院坐诊，欢迎前来咨询。

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【医院简介】

江西省余干仁和医院，建院已20余年，是一家“大综合，强专科”的国家二甲综合医院，目前拥有床位1000张，以“仁心仁术、和泽众生”为院训，将以“打造赣东北区域性医疗中心”为发展目标，医院学科齐全，其中肿瘤疾病诊疗、妇儿疾病诊疗、急危重病救治、外科疾病微创手术、康复类疾病诊疗及慢性病诊疗等方面在赣东北地区处于领先水平，拥有3.0T磁共振、128层CT、DSA、直线加速器等先进医疗设备。

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