| 很多咨询手风琴学习的人常问一句话：手琴这乐是不是没落了？觉没有人拉了啊，乐谱也比较老旧，没么意思。 回答这样的问题，涉及政策风向、宣传引导，和会普遍意识层面的不同趋势，总体而言，经历高潮——低估——回暖整个过程的手风琴艺术，开始逐渐被新生家长回忆起来，并逐渐承担起孩子音乐启蒙的重任。 1、手风琴的发展史 1777年，国乐“笙”由意大利传教士阿莫依特神父传入欧洲，随即便在欧洲开始出现了一些手风琴的前身乐器，但它们大都未能成形便被淘汰了。真正用手拉的风琴是由德国人德里克·布期曼（Friedrdch Buschman，1805—1864）在1821年制造了用口吹的奥拉琴，1822年在琴上增加了手控风箱和键钮，后来，奥地利人西里勒斯·德米安（cyrillus Demian1772—1847）在布斯曼的基础上，集当时手风琴的各前身乐器之大成，成功地改良创制了世界上一架被定名为Accordion的手风琴。直到今天，世界各地仍然沿用Accordion个名称。 从历史讲，琴种类和规格多，从结构、形态上看，大致可分为四类，即全音阶手风琴，半音阶手风琴，键钮式手风琴和键盘式手风琴。 透上述几种手风琴结构类型的变化，致可以看出风琴发展过程所经历的几个主要阶段。当今键钮式手风琴主要在苏联以及北欧一些国流行，在其它国家和地区流行最广泛的是键盘式手风琴。 自手风琴的创制至今，制造工、演奏技巧和手风琴业音乐创作等方面都有极大、变革性的发展。当今西德荷莱琴厂生产的185贝司的高级手风琴，已成为国际手风琴界惊赞、神往、欲求不得的珍品。 现代手琴不仅可以担任伴奏、独奏，参加重奏、合奏、协奏，而可以单独演奏古典各派音乐大师们的大型音乐作品的原作。随着手风琴这种乐器的不断完善演奏技巧的迅速发展，手风琴专业音创作引了众作曲家们的重视，为手风琴专门写作的作品越来越多。总，在一百多年时间内，手风琴由原来的雏形发展成在这样完善精的乐器，其发展速度是相当惊人的，器展史也是少见的。 2、国手琴的发展史 我国的手风琴艺术，是在中国成立后才开始兴起和展的。从五十代初期至七年代初期，手风琴我国历了一个漫长的启蒙阶段，并循着从部队到方、从工厂到学校、从城市到农村这样一条独特路线，在我国人群众中得到了极为广泛的普及。同时，各级各类师范院校和分音乐艺术院校也逐步开设了手风琴必修课、选修课和主修课。到了七年代后期我国的手风琴教育事业和演奏艺术有了较大发展。 国内外手风琴学术交流日益增多，专业手风琴演奏队伍和教学队伍不断壮大。特别是一九八年中国音协北京手风琴专业组的成立，一九八三年全国音乐艺术院校手琴术会议的召开，一八四年全国高等师范院校手风琴学会的建立，一九八九年全国手风琴学会的立标志着我国手风琴演奏艺术已进入了一个崭新的阶段，为手琴艺术的繁荣和发展奠定了良好的基础。 随着手风琴艺术的繁荣，我国的手风琴制造工艺也从无到有，从小到大得很大的发展。天、上海、营口三家手风琴厂已成为我国手风琴生产的重要基础。其中，天津手琴厂和上海风琴厂都成功地研制了具有当代国先进水平的自由低音高级演奏手风琴，分别荣获国家金质奖章银质奖章。 然而，与西方国家相比，我们的手风琴艺术还太轻，与世界先进平相比，我们还存着一定的差距，在手风琴基础理论研究上我们还是空白，专业手风琴音创作也才刚刚起步，高等风琴专业教学体系还未形成，完整系统的教材设更是急待解决的问题。 3、如何保持手风琴的生命力 天津音乐学院手风琴键盘系任、硕士研究生导师、天津市学团队（手风琴教学团队）带头、中国音乐家协会会员、全国音乐院校手风琴教学研究会、中国手风琴学会副会长王树生教授曾说： 当今手风琴数俄罗斯展最，无论从关注度还是受众群，上至俄罗斯总统普京下至平民百姓都爱拉手风琴，手风琴在俄罗已属于全民乐器。欧洲手风琴属北欧展最，丹麦、芬兰等国家为主，诞生了大批优秀的手风琴演奏家。其丹麦风琴大师莫根斯埃加德将手风琴带入了最高演奏殿堂，也是因为他，手风琴的社会地位得到了很大的提高。 王教授说中国是除俄罗斯的手风琴第一大国。手琴的发展数天津最好，天津音学院手风琴键盘系无论从教学还是发展在国内都首屈一指，天津音学院手风琴键盘系每年都有学摘得国际手风琴比赛金银奖，可谓处于国水平；另外国内手风琴发展较好的还有中央音学院、上海音学院和川音乐院。王授认为手风琴的发展方向呈金字塔形，以古典音引领，流行音乐为辅元化发展。 但是，我国的手风琴教育虽然有丰的实践经验，在手风琴教学法、曲目曲库和科研成这三面还有所欠缺。手琴教育展重视对手风琴作品的创作整理和推广。 人们对待一件乐器的认知尝尝是通过作品来实现，比如李健《贝加尔》、乐队五条人，都将手琴逐渐带入大众视野。手琴作品需要不断整理出版，对于经典作品的选择和推需要循序渐进，让学员多触演奏经典品，能起到一定的推作用。 |
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