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只要思想不滑坡，办法总比困难多。  本文1115字，阅读大约需要3分钟。 让学生感到震惊
哲学源于惊异，心服源于震惊。情理之中却又出乎意料。为了让学生知道良好习惯的重要性，我今天在课堂上给学生现场演示了让学生心服口服的事情。 36.12秒收齐作业 面对久拖不交的作业，面对收作业难的问题，为了防止这种事情的发生，我也思考再三，决定让学生知道该如何收交作业。现在是新初一，学习任务还不重，我就把规范的养成放在了课堂上进行。一上课，我就向学生宣布一件事情，那就是现场演练交作业。我先说步骤和要求，大家要听好。第一，要把作业本准备好；第二，要交给临过道的同学；第三，临走道的同学把三个本子整理好放在桌子的右上角，别一侧的同学放在左上角；第四，数学课代表听到开始就从容淡定的走到最后一排从后往前收作业，然后整理齐后交到讲桌上。 确认好同学们全部无疑问，我说开始。然后计时，等三个课代表把作业本整齐的放在讲桌上后，我停表。让同学们猜一下时间有多长。有的说两分钟，有的说一分钟，也有说不到一分钟。我公布了时间，36.12秒。同学们感觉很震惊，都觉得不可思议，但却亲眼见证了奇迹的发生。他们知道了收一次作业其实用不了多少时间，这么短的时间，根本就不影响下课休息，还没有发个呆用的时间长。但现实情况是每次收作业都要催着要，还收不齐，这是学生们常见的状态，所以就对这个时间感觉不可思议。 我承认，这是最理想的状态，是同学们都准备好后的结果，而平时会出现没完成作业的情况或其他突发情况，会导致作业收缴时间延长。退一步讲，即使把时间延长一倍，也就一分钟时间，也不算长。我告诉同学们，数学作业很少，要及时完成，下午预备铃声一响，就按时这样的交作业方式收作业，请同学们记住。 当一切都有有步骤和规范时，事情就变得简单了。你只需要按照规则去做，一切就顺理成章。 02 三分钟收完全班的费用 为了让同学们强化规范的重要性，我给孩子们讲了我是如何让同学们收费的。每年需要收缴一些规定的费用，比如要交130元钱，你觉得多长时间能交完？我们的现实情况大多是，一天两天收不齐，隔三差五交几个，一件事情被一拖再拖，让人觉得心烦。有没有一种方法迅速解决这些难题？要相信，方法总比困难多。 我说只用了3分钟就全部收齐且无差错，学生又是一声赞叹。我详细讲了我是如何操作的，先通知到要带多少钱，第一天通知两遍，任何人都不要带，第二天准备正好的钱，可以多交，但不找零，充当班费，我们感谢这些无私为班级做贡献的同学，然后以六人小组为单位交到组长手里，写清名单与金额，再由班级会计给组收钱，这样就把全班同学交给一个人的情况转化为6个人交到一个人手里的情况，会计只对组长，这样省了很多事情，把大任务分解成小任务，效果更好。会计只需要整理齐交到会计室就OK了。就这么简单，我曾见过班主任一个个学生收钱的情形，也看到过今天拖明天的学生，一件事情需要好几天完成，真的是劳神劳力，把精力浪费在了这些无谓的事情上。改变从想办法开始。 这两件事都足以让学生感到震惊，同时，他们也感觉到了，原来跟着数学老师，不仅能学生数学知识，还能学到书上没有的东西，比如统筹方法，思考方式，解决问题的方式，这才是更大的收获。 没有做不到的，只有想不到的。程序化，规范化可以节约时间，提高效率，这是毋庸置疑的。花费时间思考解决问题的方法，改变以往的时间浪费，让工作更加顺畅，让学生更加优秀。
   明甫其实 |
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