  在处理问题时，换个角度去思考，换个视角去看待，换种方法去尝试，会有不一样的效果。  本文1872字，阅读大约需要5分钟。 换个角度处理问题有奇效 在班级管理中，做班主任的老师都知道，可谓事无巨细，事多繁杂，经常会遇到一些处理效果不明显的事情，有好多事情久而未决，此时，不妨换个角度去处理，效果会有很大改观。 一、校服涂鸦 不知从何时开始，现在的初中生，有一部分学生喜欢在校服上乱涂乱写，不仅显得脏，而且还有些流里流气，不像一个中学生，更像一个社会青年，这种风气严重影响着班级氛围，造成不良影响。 一般的班主任处理这种情况，就是找学生谈话，责令其清洗干净，再批评几句，结果，学生并不改正，你问他，他就说洗不下来了，要么是忘记了，要么是家长不给洗等等借口。次数多了，就会吼学生，责令其买一套新校服穿上，但是学生并不一定买账，甚至到最后还要把家长叫来，让家长处理这个问题，如果家长配合还好，不配合就是吵吵的那一天，老师、学生、家长心里都有气。长时间处理不好，学生都看着呢，只会让更多的学生对此事无所谓，涂鸦的会越来越多。 遇到这种情况，不妨换一个角度去处理。我的做法是，先在班会时间对校服做出要求，脏了就要洗，保证干净整洁，同学们都愿意跟一个卫生习惯好的学生交往，穿着往往会体现一个人的素养。把这种观念先行深入到孩子们的心中，然后再进行个别情况的处理，因为不保证你一说，孩子们就会听，总有几个有“个性”“与众不同”的学生，他们就觉得另类就是好，把校服涂上点图案就是跟别人不一样。 我一般都不吵，第一次看到后，会提醒孩子把校服洗净，如果不听，我就直接买一套新的送给这个孩子，到办公室换上，把旧校服收了，作为纪念，并告诉孩子以后不要再乱画，仅此而已。 有的班主任老师会说，那要是有好多人都是这样岂不是要买很多套，那得花多少钱，班主任费都贴进去还不够呢。大可不必担心，用不了那么多，担心是多余的。 1. 学生穿着新校服回家，家长不会发现不了，如果家长有素质，他会问孩子怎么回事，会把校服费用让孩子给你带来。 2. 如果家长不关注，甚至明知道也不把钱给你，没有关系，家长和孩子心里会记得你的，他会对你的做法很赞同，即使以后请家长来学校也会积极配合，而孩子更是会对你有一种敬畏，改变就在眼前。 3. 这种影响不是几十块钱能换来的，连最难啃的骨头都搞定了，其他学生就不用说了。让一个班里的精神风貌都有所改观，花一点钱还是很划算的吧。 所以，在这一点上，班主任老师要有长远眼光，不要为一点小费用而纠结。 二、读书选择 我见到过初中阶段学生看的书，像鬼故事，玄幻小说，网络小说等垃圾书很多，禁而不止，很有市场，真是一个头疼的问题，想过好多办法都不能彻底根除。一开始我采用的是没收，但是收了茬又一茬，真是野火烧不尽，春风吹又生。也通报批评，越来隐藏得越深，就像警察抓小偷，上有政策，下有对策。 这说明没有让孩子们从心眼里去拒绝这些东西，所以就会禁而不止。一味的堵不行，那就疏，换个思路。 因为有平时的读书活动，我跟语文老师商量，搞一个辩论赛，通过活动让孩子们明白如何选择阅读的书籍，辩题就是《开卷有益还是开卷未必有益》，经过组织策划， 活动正常开展，经过热烈的辩论，最后一致确定，开卷未必有益，要想开卷有益，就要会选择阅读的书籍，作为一名中学生，要有明辨是非的能力，会判断书籍的优劣，做出正确选择，并且列举出一些书籍是不宜看的，当然都是孩子们知道的常见的垃圾书，并且推荐了一些开卷有益的书籍。 通过这次活动，书籍的选择明显有所转为，那些鬼故事，玄幻类的小说基本没有了，比得天天在班里禁止，没收要好很多。当孩子们知道了同伴们的选择时，他们也会跟着改变。把想要做的事情融入到活动之中，形成大的舆论氛围，用学生的舆论去改变，而不是老师的强行禁止，效果会有很大的不同。 三、优秀学生标准 学生和老师都知道《中学生守则》，也曾让学生学习过，但是真正按《守则》严格要求自己的学生不多，能做到遵守纪律已经是不错的了。我们都想让学生变得优秀，培养他们良好的道德修养，做一个优秀的中学生，效果不理想。 我就转换思路，根据一般的人都会很在意别人眼中的自己这一特点。我设计了一个班会——我心目中的优秀男生（女生）标准。让学生把自己心目中的优秀学生标准写出来，男生写优秀女生标准，女生写优秀男生标准。一开始，我是有担心的，担心有的学生刻意写一些不好的标准，但是我还是想试一试，结果根本就没有乱写的，都是发自内心的，看来孩子们还是有明辨是非的能力的。 我让学生把这些标准统计出来，并在班里的屏幕上展示，让孩子们知道，别人心目中的优秀学生标准是什么，以此来督促孩子以身作则，效果是很好的，当你知道别人心中的看法时，就会收敛自己的行为，按照标准去做好自己，比老师拿出来的标准要管用。男生都想做一名绅士，女生都想做一个有涵养的淑女，只有大家都努力做到更好，班级氛围才能良性发展。 由此可以看出，在处理问题时，常规的方法往往没什么效果，可以换个角度去思考，换个视角去看待，换种方法去尝试，会有不一样的效果。只要是为了让孩子们更优秀，一定会想出更好的方法做教育。 明甫其实 |
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