 每个人都有无限可能 文/范明甫 随谈杂感 无限可能，乐观的人看到希望，悲观的人看到绝望。 乐观的人，看到事情背后的可能性——成功，他只想着如何成功，然后朝着目标奋勇前进，终于达成预期目标；悲观的人，看到事情背后的另一种可能——失败，他觉得会失败，所以就没有了奋斗的力量，失去了抗争的勇气，任由失败扑面而来，终成自己的预期。 事情没有结束，一切皆有可能，怎么能轻易的选择放弃？ 今天的表彰大会，安排了发奖，学生代表发言，家长代表发言，教师代表发言，年级组长讲话，校长讲话，历时一个小时，会议圆满结束。虽然前期工作比较繁琐，准备的事项较多，但是跟着梁组长协作，事情还是达到了预期的效果。 我想学生都想被表扬的，这是人性的需求，每个人都有被表扬的渴望。在给受表彰的学生排队时，我看到我教的一个学生，平时在班里学习劲头不足，对待学习态度不明，但是这次考试进步了一百多名，我看到她脸上的笑容，是平常所没有的，她一定很高兴，这次表彰也许能激励她努力奋斗好长时间。 学生代表发言，让我看到一个优秀学生的学习方法与态度，稿子是自己写的，谈的内容就是真实的做法，思路清晰，态度端正，建议一二三，方法一二三，让她去解决问题，她都会有自己的设想，有自己的方法与步骤，这样清晰的思路，会造就一个优秀的学生。我想，她的发言会让其他学生受益匪浅，至少让我看到了一个优秀学生应有的状态，我也看到了她未来的无限可能。 家长代表的发言，充满对孩子满满的爱与期望，与孩子平等相处，给孩子创造良好的家庭氛围，有着强烈的责任感，这也是培养也优秀孩子的重要条件。我看到父母两人都来参加了表彰会，可见对事情的重视，同时我看到家长在本子上写的稿子，满满的两页，认真的态度同样在家长身上体现着，这就是对孩子的影响。 教师代表李老师选择了脱稿发言，可见她做了充分的准备，我们并没有要求脱稿，但是周末李老师肯定做了不少的功课，直接讲起来，表达了自己的期望，提出了要求与希望，同时给学生以力量，做好学生的坚强后盾，随时欢迎同学们去问问题。还有梁组长，也是激情澎湃，用自己的“呐喊”唤醒了好多“沉睡”的孩子。 有时我为了省事，把稿子写好，并没有做到完全脱稿，忽然感觉老师们都缺少了平台，只要有平台，肯定会有优异的表现。表彰会是一个平台，可以让更多的人展示自己的长处，可以让更多的人得到锻炼。一个良好的平台也可以提供无限可能。 上午手机收到信息，要开展校内数学优质课比赛，要求每个年级组报两名老师参与，自愿报名。以前都是嫌麻烦，不想参加，这次看到群里比较安静，当时就想回复，还怕其他老师没机会，就等了两节课，发言只有梁老师报名，我也选择了报名。先不管能不能胜出，这是次要的，但是参与进来，肯定会认真备课，认真思索，还要听别人讲课，这对我来说，何尝不是一次锻炼的机会。我只想到了参与活动的种种好处，并没有多想会不会增加自己的工作量，会不会又要熬夜，会不会忙得更很？认真准备，一切自然而然，学习别人的长处，纠正自己的不足，这可能会让我有更大的收获。 事情总有无限可能，我看到了希望！
明甫其实 |
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