学校方面可能存在的隐患 1.学校未进行学生心理问题排查(不要过度依赖和相信工具、量表,心理问题具体表现复杂,同时也是动态的): 2.学校对学生的心理问题未及时有效干预; 3.学校对学生的心理问题未及时告知家长,未指导家长进行心理疏导; 4.学校未及时发现学生遭遇欺凌暴力情况; 5.学校缺少文体活动,作息时间严苛; 6.某教师存在辱骂、嘲讽等侮辱学生人格尊严行为。 特殊家庭带来的隐患 可能带来学生心理问题的家庭原因有: 1.离异、重组家庭; 2.留守儿童;(离异、重组家庭与留守本身不是带来心理问题的原因,但这种情况的家庭如果亲子关系处理不当,容易出现问题。) 3.家庭暴力,包括语言暴力和肢体暴力; 4.个别家长冷酷,对学生疏于关心,甚至不闻不问; 5.家长有重病、犯罪等情况; 6.个别学生也会因为父母生育弟妹出现心理问题。 可能带来学生心理问题的家长原因 1.未及时发现学生心理问题; 2.未重视和认识学生心理问题,认为不是孩子心理问题,而是孩子的态度问题; 3.未及时发现学生遭遇的问题,例如,被欺凌和暴力,被个别教师体罚辱骂,学业压力大; 4.未将发现的问题及时与学校沟通; 5.隐瞒家庭及学生存在的问题,导致学校难以采取相应对策。 避免学生心理问题 1.学校要高度重视,教会家长重视。 重视但不要过度反应,或表面上不要过度反应。 2.学校要对教职工进行学生心理问题处理方法的培训,要对家长进行家庭教育的指导。 3.教师在日常要关心关爱到位,及时发现发生在学生身上的问题和事件,以便有效处理,避免学生极端行为。 4.家长要多阅读和学习亲子沟通、孩子成长规律方面的文章,做成长型家长。(END) |
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