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考试作文分析 单元习作回顾： 期中前我们进行了四次习作练习，分别是“那一刻，我长大了”“写读后感”“写简单的研究报告”“他————了”。 考试动态分析： 从期中前进行的四次习作练习来看，“那一刻，我长大了”和“他————了”都属于记事类习作，考试时变式设题的可能性最大，应作为复习的重点。“写读后感”是新学的内容，要求我们选择读过的一篇文章或一本书写读后感，设题的可能性也很大。“写简单的研究报告”是综合性学习的特定练笔活动，需要搜集大量的材料做基础，因此，考试出题的可能性不大，我们可以参考单元讲解进行复习。 考场作文㈠ ㈠、作文要求 在生活中，是否有人曾经误解、冤枉了你，让你觉得非常委屈？是否有人曾经开导、鞭策、鼓励了你，让你在学习或生活中茅塞顿开，得到了启发和收获？……请你以“他（她）————了我”为题，选择让自己印象最深的一件事写下来，特别要把自己当时的表现及内心感受写具体。 ㈡、写作点拨 １、回忆生活，补全题目。 此次习作是一次半命题作文。写作之前，我们首先要努力回忆生活中的往事，想想哪个人做的哪件与你有关的事情给你留下了深刻的印象，为什么会让你印象深刻。选定要写的事情之后，就要根据所选内容把题目补充完整。 ２、围绕文眼，写清事情的经过。 我们为题目补充的词语就是文眼，写作时，要紧紧围绕文眼并按照一定的顺序写清事情的前因后果。其中，事情的经过是重点，要详细描写。 ３、抓住细节，写出内心感受。 抓住让自己深有感触的瞬间进行详细描写，可以运用动作、语言和心理活动等描写把自己当时的表现和内心感受写具体、写生动，表达出自己的真实感受。 考场佳作㈠ 
她错怪了我 妈妈非常爱我，为了我的成长付出了很多心血，对此我深信不疑，我也很爱妈妈。可是，妈妈的脾气太急躁了，那次，她就错怪了我…… 那天一直在下雨。放学了，我们排着队穿过小操场走向校门。小操场的路凹凸不平，坑坑洼洼，平时我们都不在意。一到下雨天，这些小坑里就积满了水，虽然我们都绕着走，可由于坑洼太多，还是避免不了踩进水里。于是，倒霉的我就给鞋子洗了个“澡”——双鞋瞬间就湿透了。 回到家，我一见到妈妈就开启了“撒娇模式”，希望妈妈不要责怪我把鞋弄湿了。可当妈妈把目光移到我的鞋子上时，她脸上的表情便瞬间来了个360度大翻转——笑容变成了怒容。妈妈带着怒气问我：“你的鞋怎么湿透了？”我被妈妈突如其来的怒火吓到了，一脸委屈地解释说：“学校的小操场上到处是水，绕都绕不过去，我一不小心就踩上了……” 没想到，妈妈根本不相信我的解释，反而更生气了：“那为什么别的同学没事，就你这样？我看你就是自己大大咧咧不注意，我昨天刚辛辛苦苦给你刷的鞋，你就一点儿也不知道爱惜吗？再说那水不凉吗，还往里面踩！”“我……我……”看着妈妈那火山爆发般的神情，我满心委屈，几次想跟妈妈解释，可都被妈妈严肃的面孔吓得不敢开口，只好把已经到嘴边的话咽了下去。 “你什么你！这么大了一点儿都不知道注意！还不快写作业去！”听着妈妈的话，我低着头，努力忍住眼眶里的泪水，一手使劲儿拽着自己的衣角，一手拎起书包，迈着沉重的步伐走进了房间。一进房间，我的眼泪就像大水决堤一样涌了出来，我把书包扔在书桌上，趴在床上大哭了一场…… 我知道妈妈这么生气是因为担心我，怕我着凉生病。我已经不是小孩子了，再到雨天，我会尽量绕开水坑走，不再把鞋子弄湿。可我也希望妈妈对我能温柔一点儿，能多听听我的解释，不要再错怪我了。 考场作文㈡ ㈠、作文要求 同学们一定读过很多有意义的书或文章吧！这次习作就请大家选择自己读过的一本书或一篇文章，写一篇读后感。要求：内容把握准确，表达出自己的观点和真情实感，题目自拟。 ㈡、写作点拨 １、快速确定习作内容，选取“感点”。 回忆自己读过的书或文章，选择让自己印象最深刻、最有感触，能够准确掌握内容及思想内涵的书或文章来写。不要写自已不熟悉或不太了解的篇目。确定了习作内容之后，就要想想书或文章中的哪些内容引发了自已的思考或给自己带来了启发，选取自己最有感触的一点，即“感点”来写。 ２、联系生活，抒发感想。 写的时候，要围绕“感点”，联系生活实际来谈自己的收获或体会，这样更有利于表达自己的真情实感，也更能引起别人的共鸣。 考场佳作㈡ 
读《鲁滨逊漂流记》有感 读了《鲁滨逊漂流记》这本名著，我被鲁滨逊流落荒岛后所表现出来的乐观、坚强和勇敢深深地打动了。 鲁滨逊在一次航海中遭遇不测，流落荒岛，在恶劣的环境下，他没有灰心绝望，一直用乐观的心态面对眼前的一切，他依靠自己的智慧和顽强的毅力，修建防御工事、种植庄稼、圈养牲畜……他不仅活了下来，生活居然还渐渐有了起色。后来，他救了野人“星期五”，还帮助被绑架的船长夺回了船只，并最终返回了自己的家乡。 鲁滨逊遇事乐观，敢于直面困难、战胜困难的精神多么令人敬佩啊！对比鲁滨逊，我真是惭愧极了。生活在这么美好的生活中的我，总是遇到一点儿挫折就怨天尤人，无法面对困难，更别说积极地解决困难了。就拿学书法这件事来说吧，刚开始学书法的我可谓信心满满，可坚持了一段时间后，我的书法却没有取得明显的进步，与周围同学也产生了一定的差距。渐渐地，我开始急躁起来，开始怀疑自己是不是没有天赋，练习也变得消极、懒散起来，甚至萌生了放弃学习书法的想法。现在想想，真是不应该啊！鲁滨逊在流落荒岛后，依然乐观地认为，自己能生存下来是最大的幸运，他在岛上努力地经营着自己的生活，一次又一次的打击都无法击垮他，反而让他更加乐观，更加坚强，更加积极地寻求解决困难的办法。而我呢？遇到了困难，非但不好好反思自已的问题，寻求解决的办法，反而心态消极，想要放弃，这样又怎么可能成功呢？如果鲁滨逊一开始就抱着悲观的情绪，不能面对因境、积极寻求战胜困难的方法，那他恐怕也无法在岛上坚持那么久。 我想，我们都应该向鲁滨逊学习，学习他遇事乐观的心态，永不言弃的精神，直面困难、战胜困难的勇气和智慧。 考试模拟训练㈠ ㈠、作文要求 生活中，你肯定有过很多感受，比如，兴奋、后悔、伤心……想一想：是什么事情让你产生了这些感受？请你以“我真————”为题，选择自己亲身经历的、让自己印象深刻的一件事写下来。注意把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。 ㈡、写作提示 这是一篇半命题作文，写作之前先根据要写的内容，把题目补充完整，然后根据所填内容，确定写作重点。写的时候，要按照一定的顺序把事情的来龙去脉交代清楚，并抓住让你有深刻感受的重点内容，写出自己的真情实感。比如，你填的是“后悔”，就要围绕“后悔”来写，要写清什么事情让你后悔，并把让你觉得后悔的地方写详细、写清楚。 ㈢、考场例文 
使我后悔的一件事 世界上什么药都有，可就是没有后悔药。假如有后悔药的话，也就不会使我想起这件事就后悔莫及了。 去年的一个星期天。我感冒发烧，在家休息。妈妈见我吃不下饭，就泡了一碗方便面给我吃。吃着吃着，我仿佛觉得碗里的面条越吃越多，使我一看到方便面就恶心。不吃下这碗面，又觉得对不起妈妈，使她伤心。于是我趁妈妈换煤气之机，跑到后面阳台上，将碗里的方便面一股脑儿倒向楼下。我家住在五楼，面条居高临下，不偏不斜正好落在一楼王阿姨家洗晒的被单上。我向楼下望了望，谢天谢地，没有任何人发现，好像有什么神仙保佑一样。然而不幸的是，这一秘密举动被妈妈觉察了。妈妈走过来问：“方便面吃完了？”我吞吞吐吐地说：“吃……吃……完了。”妈妈指了指楼下，又逼问了一句：“你真吃完了吗？”我慌了，不知道说什么好。妈妈显然是压住了火气说：“吃不了就不要吃，不能浪费啊！更不能往楼下乱倒，弄脏了人家的衣物。”妈妈说完就带我到楼下道歉。王阿姨家没人，她就抱起被单，回到楼上。妈妈蹲在卫生间，搓着被单，过了一会儿，才把被单洗干净了，又用洗衣机甩干。妈妈累得满头大汗。 我站在那里，看着妈妈操劳的背影，想起了她给我讲过的“蝼蚁毁堤”的故事，我陷入沉思，陷入痛苦的忏悔。一个人从小就弄虚作假、损害他人，将来是会误大事的。我要记住这件小事的教训，严格要求自己的言行不要“出轨”。 考试模拟训练㈡ ㈠、作文要求 同学们，我们都读过很多文章，有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈……好的文章能使读者产生丰富的感受，能引起人们无尽的思索。请你选择自己印象深刻的一篇文章，写一篇读后感，和同学分享你读后的感受与思考吧！ ㈡、写作提示 本次习作是让我们选择一篇让自己印象深刻的文章来写自己对其的感受与思考，可以按照以下思路来构思：确定让自己印象最深刻的是哪一篇文章；想一想这篇文章让自己有怎样的感受与思考，明确自己的“感点”；围绕“感点”，结合生活实际来谈自己的想法，要注意写出自己的真情实感。 ㈢、考场例文 
劳动是个“五味瓶” ——读《养花》有感 《养花》这篇课文详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。我读了这篇文章，对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 文章中我印象最深的有三点：“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿痛，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动，老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文时不也要纹尽脑汁，冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作品，心里是多么的呀！ “多得些知识绝不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识那么容易吗？如果不付出劳动，不尝尽酸苦，哪会获得知识，哪会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人永远无法遨游知识的海洋。以往学习时，我吃不了苦，想学好功课，但又改不掉贪玩贪睡的坏毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了学习必须吃苦耐劳的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间，努力学习，决心攀登科学高峰。掌握了更多的、扎实的知识，我终于在学习竞赛中尝到了甜头。 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动才能创造美好的生活。试问，不劳动又能有什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气灼人，蚊子“大军"更是令人烦恼不安，但我还是专心致志的拼装。拼装相当因难，劲儿使大了，零件往两边滑：劲儿用小了，又粘不牢。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次，我把胶水均匀的抹上，使劲儿握在手心里，紧紧地毫不放松。一秒钟……一分钟，两分钟……我的手心里积满了汗水手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我手中诞生了。 我抚摸着自己的杰作，像吃了蜜那么甜。我愉快地想，多吃些苦真值得。是呀！我体会到劳动的真正意义了。读了《养花》这篇课文，我深深感到，劳动是个“五味瓶”，在尝尽了苦、辣、酸、咸后才能体会到不尽的甘甜。我愿与劳动这个“五味瓶”相伴到永远…… |
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