|
本次职业教育法的修订是25年来，第1次再修订，新版本之后亮点还是比较多的，特别是提出了取消普职分流，同时进一步提高职业教育的地位，未来将职业教育和普通教育并列，提高职业人才的天花板。在我们的初中家长很多人看来，考不上普通高中，未来的天花板太低了，只能到职业高中学一点手艺，学一点手艺，学一点技术，但是未来在考公的就业，比如考公务员，考编制等方面存在着天然的弱势，这样才是很多家长焦虑的原因。在此次修订当中强调了职业学生与其他的普通学生具有同样的权利，这将打消我们的部分焦虑。那么对于我们现在真正的普职分流是否依旧进行的，我们认为依旧是会继续进行的，因为在现实的录取当中，不可能把所有的高中全部转为普通高中，同时即使都是普通高中又有什么意义呢？大量的高中教学质量一般，如果也依旧上文化课程，一堆200-300分的孩子能听懂吗？这其实也是对学生的一种摧残。另一方面大量的中学生到普通高中进行文化教育，最终以考上本科为目标这样的一种教育，也是一种失败的教育。在2022年大学生毕业规模已经达到了上千万人，未来的就业形势更加困难，其实普通的一般的大学生还不如学一个一技之长，在就业市场才真正的有施展的空间。其实我们国家很多人的焦虑，在哪里家长焦虑症结到底在哪里呢？最主要就是我国高中教育实行普职分流模式，但由于职业教育存在评价不高等问题，普职分流被部分人视为普职分层，高分学生进普高，低分学生进中职。这样的结果就是由于实行的是两轨制教育，职业高中的升学等很多方面会受到限制，他们的人生天花板变得很低，没办法继续提升自己.另一方面在就业市场也会受到很大的限制，因为他们目前如果不升学的话，只能拿一个中专文凭，但是现在我们就业市场对于文凭的要求越来越高，普通的大学毕业都不太够了，很多的研究生才能找到工作，这样就导致他们拿一个中职的文凭到就业市场上面，基本上没有太强的作用和意义！更别说他们去参加公务员考试了！还有就是在我国现行的教育体制之下，客观讲学生文化成绩分数和学生素质总体有较强的线性关系，这些没考上普通高中的孩子，聚在一起之后学校的管理压力很大，教学质量难以提升，使得很多家长也害怕，将他们放到职业高中去.最终对于职业高中的发展，我们总体的方针不可能是普及合并，因为随着国家工业化的发展，职业人员的需求量还是非常大的，而且全部合并成普通高中的意义也并不大，所以如何提高职业高中的天花板，打通人才的进步发展渠道，提升职业教育在国民心中的地位和就业的质量才是我们更加关心的。大家对于此次普职不分流如何看待呢？欢迎大家在评论区当中留言。
|
