阅读下面这幅漫画,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 要求:全面理解这幅漫画,选择一个角度构思作文;自主确定立意,确定标题;不要脱离这幅漫画的内容及其含意作文,不要套作。 写作提示 |郑州一中 侯巍 首先,作为漫画型材料作文要观察构图。 漫画的主体形象是什么,形象处于什么状态,漫画中形象的特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言),当然也要注意该漫画有无标题。其实,漫画材料多暗含寓意,只是它的寓意是通过“画面”表现出来的,所以我们不妨把它的画面当作“文字”来读。 所以,审题的第一个环节是图文转换: 图片中,一个登山者立在一座小山山顶,抬头仰望着眼前一座更高的山峰,小山和大山之间是一个幽深的山谷。图片的配文是“要想从一座山攀上另一座更高的山,第一步便是下山。” 其次,作为漫画类材料作文要揭示寓意。 高考常见的漫画有两类,一类讽刺型漫画,这类漫画是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现。所以,画面中越是夸张得厉害的地方(即漫画的讽刺点)越是问题的症结所在,因此,要注意透过漫画的夸张(讽刺点)解读其现实意义。 例如,2016年全国卷一漫画作文的讽刺点有四: 1.用巴堂和香吻作为成绩进步与否的奖惩。 2.退步一点点,不失优秀但依然挨巴掌。 3.进步不多,勉强及格但是得到香吻。 4.几乎满分得巴掌者,刚刚及格者得香吻。 立意:不管是香吻还是巴掌,都是家长源于分数给予孩子的奖惩。家长把孩子成绩看得过重了。才上演了两分之差挨巴掌,六分进步得香吻,98分挨巴掌,61分得香吻的人间悲喜剧。拟题:《教育不需要掌掴》《勿以成绩论英雄》《起伏的波浪才更具力量》《巴掌之吻,教育之痛》《唯分数论之殇》《分数不是衡量孩子的唯一标准》等。 另一类是哲理型漫画,画面不是为了讽刺社会现实,而是富有哲理,能让人们体会到生活的真谛。本次漫画属于哲理型漫画。这类漫画带有比喻和象征色彩,一般情况下不是“就画论画”。也就是说,不是把画面上的内容作为描述、分析、评价的唯一对象。 这次作文不能就登山说登山,就下山说下山。 这里的“登山”指的是通过努力而不断进步。 登山一座山,指取得一定的成就。 登上“另一座更高的山”指的是取得更大的成就。 而“下山”,则是一种“清零心态”:人生就像登山,每上一级台阶,都会看到不一样的风景。如若被一时的风光迷住了眼,停留在原地,就永远无法看到更为广阔美好的景色。真正的智者,都懂得及时在曾经的成就上按下归零键。 往日不可追,不要让过去的成功成为现在的包袱。若是沉溺于曾经的辉煌,就难以铸造新的成功。 定期让自己归零,轻装上阵才能走得更远,爬的更高,看到更美的风景。 这幅哲理类漫画的寓意,具有普遍意义和哲学意味,但是我们不能对其做过于玄虚空洞的解读,要结合现实生活将其落实。 1.要看得到更高的山:一个人、一个企业或者一个国家,在某一个方面取得了一定的成就,如果满足于眼前,就看不到更高的山,取不得更大的成就。南非前总统曼德拉名言“攀上一座高山后,你会发现,还有更多的高山等着你去攀登”。 2.要有“下山”的勇气:我们一直在鼓励大家不断进取,勇攀高峰,但是,我们是否也该有下山的勇气和动作呢?尤其是在我们拥有了名利后,我们是否又有急流勇退的勇气和智慧呢?独守那座已不再是巅峰的巅峰,那座随时可能会面临崩塌的巅峰,等待你同样是死亡。前面的路没有希望,于是只有下山。下山需要勇气,更是一种绝处逢生的智慧。 3.要有上山的能力,也有下山的勇气 :心中有鼓点,做一头雄狮,有上山的勇气,也要坦然面对下山的境遇。人生如行路,沿途不只是一马平川,而是既有上坡的险峻坎坷,也有下坡的激流险滩。人生最高境界:上坡时有毅力,下坡时有魄力,坦途时有定力。 |
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