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北京舞蹈学院舞蹈教育研究中心的成立，依托于素质教育舞蹈项目的确立。历经十年发展，该项目已在许多大、中、小学校落地生根，积极推动着我国舞蹈美育的工作。 面向新时代，中心诚邀经验丰富的舞蹈教师，分享教学经验，拓展课程内容，优化教学方法，共同促进舞蹈美育的推广与发展。 01 首席专家  吕艺生 吕艺生，著名舞蹈艺术家、教育家、理论家、美学家，教授，北京舞蹈学院、北京大学博士生导师，国务院特殊贡献专家，教育部艺术教育委员会常务委员，原北京舞蹈学院院长、学术委员会主任，亦是大型广场晚会开创者，我国首个国际标准舞专业，音乐剧专业创办者，“素质教育舞蹈课程”开创者，第九届中国舞蹈“荷花奖”终身成就奖获得者。  02 校内专家  武艳 武艳，哲学博士，现任教于北京舞蹈学院人文学院舞蹈学系副教授，兼任北京舞蹈学院舞蹈教育研究中心执行主任。曾入选国家留学基金委艺术人才计划，北京市青年拔尖人才计划。主要研究领域：舞蹈美学、舞蹈学基础理论和舞蹈教育学等。近几年，出版专著《规范与创新——中美高等院校舞蹈教育比较研究》，与人合著《舞蹈学基础》等，在核心期刊发表学术论文数十余篇。  屈红梅 屈红梅，硕士学位，北京舞蹈学院教育学院副教授。第29届北京奥运会仪式前表演作品《稷山高台花鼓》编导。美国第50届休斯顿电影节雷米奖《傩·缘》舞蹈记录片编剧。新西兰奥克兰大学访问学者。参与完成课题：2011-2013教育部专项委托项目《素质教育与舞蹈美育研究》；2014国家艺术基金年度资助项目《傩·情》。负责完成课题：2018北京市教育科学“十三五”规划课题《舞蹈教育方向本科专业课程“素质教育舞蹈”教学实践研究》等。  靳金 靳金，新西兰奥克兰大学舞蹈学博士，北京舞蹈学院教育学院讲师。中国民族文化研究基地特聘研究员，美国天普大学访问学生。硕士研究生期间进入《素质教育舞蹈课》项目研究团队。2011年协助吕艺生教授进行美国中小学舞蹈教育调研，并独立完成《纽约州舞蹈蓝皮书》翻译工作。目前于北京舞蹈学院教育学院开展针对于舞蹈教育专业本科学生的《素质教育舞蹈课》课程教学，先后发表相关研究论文5篇（其中包括国际核心期刊1篇），并多次于国际学术会议针对素质教育舞蹈课做专题发言。 03 外聘专家（高校）  王杰 王杰，艺术学博士，副教授，北京师范大学硕士生导师，国家公派美国访问学者。北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系舞蹈教育教研室主任，北京师范大学中外舞蹈教育发展研究中心主任。中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会常务理事兼秘书长，中国成人教育协会理事兼艺术教育专业委员会秘书长，北京中国民族民间舞蹈家协会副会长，教育部九年义务教育艺术课标修订组专家兼舞蹈组组长，教育部九年义务教育艺术课标预测试工作组核心成员。北京市大学生艺术节及中小学艺术节评委，北京市金帆艺术团评审专家。  张伟 张伟，北京舞蹈学院硕士毕业生，清华大学艺术教育中心舞蹈讲师。“素质教育舞蹈课”高级教师，国际拉班舞谱中心会员、北京舞蹈家协会会员。编导作品多次在全国、北京市大学生艺术展演中获一等奖、优秀创作奖，代表性作品有《马兰花魂》《星星之火》《四季》等；撰写美育案例、论文多次荣获全国、北京市大学生艺术展演一等奖；多次担任国家重大活动编导。 秦雨 秦雨，弗林德斯大学教育领导与管理硕士，北京舞蹈学院毕业生，吕艺生艺术工作室负责人，北京师范大学中外舞蹈教育发展研究中心研究员。教育部人文社会科学研究专项委托项目《素质教育与舞蹈美育研究》项目组核心成员。《素质教育舞蹈课例》教材编委，《素质教育舞蹈课》—幼儿艺术课项目教材编委。担任北京舞蹈学院教育学院“高参小”项目素质教育舞蹈课任课教师。期间创作舞蹈作品：《阿细跳月》、《小小特种兵》、《外星人》等。为多所高校及中小学舞蹈教师做师资培训，有着丰富舞蹈教学经验。 张乐乐 张乐乐，中国艺术研究院舞蹈教育硕士，助理研究员，四川师范大学舞蹈学院“素质教育舞蹈课”授课教师。吕艺生教授主项，教育部专项委托《素质教育与舞蹈美育研究》核心研发成员。北京师范大学教育部项目《全民终身学习艺术教育核心素养系列之——青少年艺术教育核心素养测评标准及评价体系》，项目专家委员会委员。中国教育学会舞蹈教育专业委员常务理事，先后进行LMA拉班动作分析、巴特尼芙动作技巧、即兴喜剧、被压迫者剧场、戏剧治疗等课程的学习和研究。主要教学方向：素质教育舞蹈课、编导技法。 张晓雪 张晓雪，北京舞蹈学院舞蹈教育学硕士，豫章师范学院青年教师。长期从事素质教育舞蹈、儿童音乐剧、舞蹈美育人才培养相关领域研究。曾任教于英国伦敦大学金史密斯舞蹈与表演孔子学院、北京舞蹈学院。多次应邀为全国各地举办的“素质教育舞蹈教师培训班”授课。曾担任教育部专项委托项目《素质教育与舞蹈美育研究》主创团队教师。《素质教育舞蹈课》《素质教育舞蹈散论》《幼儿园艺术活动精选》编委。创作多部儿童音乐剧和儿童音乐作品，如音乐剧《石头剪刀布》《呦呦的梦》《捉熊历险记》，儿童音乐《小青蛙》《钻山洞、过大桥》等。 王佳佳 王佳佳，副教授，弗林德斯大学教育领导与管理硕士，北京舞蹈学院学士，现为厦门演艺学院舞蹈系副主任。福建省舞蹈家协会会员，厦门市舞蹈家协会常务理事。担任《农村中学开展素质教育舞蹈课的行动研究》课题组核心成员。先后发表《论教育领导力和管理方式在高职院校中的重要性》《普通学校舞蹈教育学生主体地位的认知》等多篇论文。曾多次指导学生在各级舞蹈赛事中获奖，编创作品《欢乐的牧羊人》《一念》《我的祖国》等在舞蹈赛事中获奖。 04 外聘专家（中小学） 刘辰曦 刘辰曦，北京舞蹈学院中国民族舞剧系表教合一专业，文学学士学位。现任教于北京景山学校，北京市高级教师，北京市东城区骨干教师，东城区舞蹈兼职教研员，素质教育舞蹈课专家。青少年艺术教育核心素养测评标准及评价体系项目专家委员会委员。人教社高中艺术教科书教参编写负责人，人教社国家课题舞蹈课题负责人。《京师艺堂》系列课程舞蹈示范课编委，《京师艺堂》系列课程舞蹈示范课高级教师。主要从事舞蹈教育教学及学术研究，编创的舞蹈作品多次获得市区及金奖，所参与的舞蹈课题与课程研究获得市区级优秀研究成果奖。 崔春杰 崔春杰，首都师范大学舞蹈教育专业，文学学士学位。北京市八一学校高级教师，北京市骨干教师。中国教育学会舞蹈专业委员会常务理事，全国基础素质教育专业高级教师。主要从事舞蹈教学及舞蹈团辅导教师，所撰写学术论文多次在全国、 市、区级获奖并发表。参与并编写了全国基础素质舞蹈专业教材，辅导的学生多次参加全国、北京市和海淀区中小学生舞蹈比赛、演出等活动,并取得优异成绩。 王小莲 王小莲，北京师范大学教育学部教育博士生，现任教于北京师范大学第二附属中学。主持两项北京市教育科学规划办课题，发表多篇学术论文。曾2次获得北京市基础教育课程建设优秀成果一等奖，多次获得北京市艺术教育科研论文一等奖。 王普瑞 王普瑞，北京舞蹈学院舞蹈学硕士舞蹈教育方向，现任教于朝阳区实验小学。担任北京舞蹈学院教育学院“高参小”、继续教育学院“高参高”项目素质教育舞蹈课任课教师。论文《浅谈中国当代舞蹈教育的创新实践》《执迷有悟——从陶身体的演出轨迹反观中国现代舞的发展》发表于学术期刊，多篇学术论文获得北京市中小学《京美杯》征文一等奖。参与编写《且忆且述》、《胡果刚舞蹈文集》、《舞蹈奥秘探索》。 方千云 方千云，毕业于北京舞蹈学院，现任北京师范大学昌平附属学校舞蹈教师。致力于素质教育舞蹈课的传播，编创课例《落叶跳舞》《奇妙木偶博物馆》《形状变变变》等，舞蹈课深受学生喜爱。带领学校舞团多次参加昌平区、北京市级艺术节比赛，获金、银奖。 谢静 谢静，北京舞蹈学院舞蹈学硕士舞蹈教育方向，现任教于深圳市龙华区外国语学校，担任党委办公室副主任。中小学一级教师，深圳市龙华区少儿艺术团指导教师。参与素质教育与舞蹈美育研究项目，并进行课例撰写与授课实践。编创的舞蹈作品荣获广东省中小学艺术展演一等奖，深圳市中小学生艺术展演一等奖，优秀创作奖、优秀指导教师奖，龙华区中小学生艺术展演一等奖，深圳市第三节青少年舞蹈比赛校内组金奖、创作奖，深圳市群众文艺作品评选金奖，2021年深圳市少儿花会舞蹈类银奖。 关菲 关菲，毕业于北京城市学院舞蹈表演专业，主要从事舞蹈教学、舞蹈团、旗舞社团教学和管理工作。从事舞蹈教学二十年，自主编写《儿童舞蹈》校本课程、《皮筋操》市级课程、《素质教育舞蹈》国家课程。作为中国最早研究行进旗舞艺术的专家，曾为多所学校组建旗舞社团，训练的行进旗舞社团均在全国及市区级各类艺术比赛中获得优秀节目称号。在庆祝中华人民共和国诞辰70周庆典活动中，担任天安门广场群众游行《同心追梦》方阵行进旗舞的训练教官，为大型游行的旗舞使用积累了成功的经验。 — END — |
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