部编版语文三年级上册父亲、树林和鸟第二课时喃喃黎明幽深兀立热腾腾鸟喙惊愕潮湿一瞬间茫芒然猎人凝神静气初读感悟：用你
喜欢的方式读课文，找一找让你感觉很新鲜的句子请用“”画出来，试着读一读，读出你的感受。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。“林子里有
不少鸟。”父亲喃喃着。自读感悟父亲是怎么知道林子里有不少鸟的？自读课文3——9自然段。画出相关语句。细读探究父亲突然站定，朝
幽深的雾蒙蒙的树林上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。品读细究指名朗读10——16
自然段，思考：父亲闻到了些什么？你从哪句话中了解到小鸟又气味？“树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都
抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“还有鸟味。”父亲轻声地说，他生怕惊动鸟。我只闻到
浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的
鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备唱歌了。”我知道父亲此时也最快活。“
黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备唱歌了。”父亲和我
坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间
，最容易被猎人打中。”过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。同在蓝天下，人鸟共家园。爱鸟护鸟是人类的美德。关爱生
灵，保护鸟类。鸟[唐]白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，
上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。——林子里有不少鸟并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。——“我”并没有感到树上有鸟拓展延伸
同在蓝天下，人鸟共家园。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。你从哪些地方知道“父亲”对鸟很喜欢？1.父亲通过看动静、闻气味，就知道林中
有不少鸟。2.父亲知道鸟什么时候唱歌。3.父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。这是树林和鸟最快活的时刻。我知道父亲此刻也最快活。情
谊深长写出了父亲聚精会神的样子。我茫然地望着凝神静气的父亲。迷茫聚精会神突然,父亲站定，朝幽深的树林上上下下望了又望。写出了
父亲看得仔细，说明了父亲对树林和鸟都非常熟悉。为下文父亲分析“林子里有不少鸟”作好了铺垫。请你为鸟儿写一些保护鸟类的标
语口号吧！爱鸟护鸟是人们的美德。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。
依法保护鸟类，依法保护野生动物。保护鸟类，为环境增姿添彩。全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。护鸟光荣，打鸟可耻。
保护鸟类，保护生物多样性。关爱生灵，保护鸟类。真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！鸟[唐]白居
易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。课外拓展可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。我茫然地望
着凝神静气像树一般兀立的父亲。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。仔细读你从课文哪些语句可以看出父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟？
请用——画出来，在旁边写出你的感受。突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 |
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