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有时候失败对于我们来说，或者对于孩子来说是非常重要的。 经历过程，不断犯错，不断成长，不断完善自我…！[偷笑][玫瑰] 因为如果人们从中吸取了教训，那么错误呢或者失败就会照亮通往成功的道路。 他知道这一次他从这里摔倒了，下一次他知道这里肯定有一个坑，但是如果成年人否认或者是忽视孩子的失败，你下次一定不能再这么做了；你这次怎么没考100分呢，你以前都是考100分的，为什么你这次没有考100分呢而是考了95分。 但是如果我们反过头来讲，我们的孩子没有考100分考了95分，说明还有5分的差距，还有哪些地方没搞懂啊，这是我想要知道的。 这是你应该让孩子明白这个，你还有5分的地方没有搞懂啊，而不是你这次怎么没有考100分，或者因此对孩子进行惩罚，让他觉得自己有必要欺骗他人，隐瞒或者逃避失败，要接受孩子的波浪式，螺旋式成长……！[愉快] 那么失败就不可能成为照亮成功之路的明灯，他也不会从失败中走出来。 如果你害怕犯错误并否认自己的错误，其实呢你是在向他传递无益的信息 如果你爱自己真实的孩子，那么你就爱他的错误及他的一切，而不只是他完美的那一面。所以第六点是不允许孩子犯错误给大家提点建议。 1：给你孩子时间。你要让他看到自己的错误，你可以对他说，我看到这里有两个错误你能发现吗？ 比如说他做作业的时候，你给他检查了，我发现有两个题目做错了，你发现了吗？ 让他自己去思考，让他自己去检查。他知道哪个地方做错了，让他体验这种错的感觉，慢慢的他就知道去总结了，所以，我们妈妈呢要给他时间啊，让他看到自己的错误，而不是你一开始说的，你这道题怎么又做错了，你看你这道题是怎么算的怎么算的，就直接指出他的错误了，而从来没给他时间自己去思考，我哪里错了。 2：让他意识到失败并不可耻。 失败只是告诉他下一次需要在哪些方面做的与这次有所不同。 你这次没有考100分考了95分，只是告诉你，你还有5分的地方需要努力，需要去把这5分的知识弄懂，你需要告诉他的仅仅是这些。 而你的这种人生侮辱，只会让他寻找安全藏身的借口，并停止对成功的追求。 3：让孩子呢对自己的错误承担起责任。 4：如果你将他的失败视为你个人的耻辱。 就好像他哪些地方没做好，好像你面子上受到了侮辱的感觉，其实这是在阻碍他从失败中重新振作起来的可能，他可能已经很伤心了，很难过了而你这时候呢去惩罚他或者指责他，会让他不敢去面对失败，害怕失败。 好，这是讲的第六点不允许孩子犯错误。 第七点：对孩子抱有过高的期望。 那么有很多孩子呢在很长的时间里 他没有尝试到成功的那种体验，教会孩子发现错误，总结错误，比教会她几道题强百倍！[玫瑰][爱心][咖啡] 只是因为没有人要求他们做得更好，他们也从来不清楚自己能达到多么高的目标。 因为它们就没有，因为他不清楚，所以他就没有竭尽全力过。 便认为自己的能力极限，就隐藏在他们为自己设定的触手可及的目标之中。 有的人他就这样认为，我必须要百分之六十以上有把握去做，这个事情我有把握了才能去做。在我不清楚我能不能达到这个目标的时候 他就不会竭尽全力去做这件事情。 不过现在的父母和老师经常向孩子灌输，他们必须提高自己期望值的观念，我们可能又走向了另一个极端。那就是设定过高的目标，同设定过低的目标一样都没有什么好处。目标太高 会导致失败，动摇孩子的信心，便会让他觉得唯有获得成功才能得到你的认可。 要根据孩子的情况设定目标，设定阶梯式的目标。 那么我给大家的建议是：列出你对他的各种期望，尽量坦诚的面对你抱有这些期望的事，列出来[强] 想一想每种期望可能对他产生的积极或消极的后果。首先我们自己要清楚，你给他设定的目标对他是否是积极还是消极，是否是过高还是过低。 2就是逐项考虑他的运动、音乐、艺术、学业、职业、爱好、休闲娱乐等，以及你对每一项的期高值是高，持中还是低，那么如果你觉得有哪些方面期望值都很高的话 这个时候你可以在哪些方面降低自己对他的要求，就是不能太高。 3问问他是否认同你给他设定的目标，以及他是否认为自己可以达到或者知道如何达到那些目标。 4认真考虑你对他的短期的学业期望是否现实。 假如他不能达到你的期望，你会如何做，你会有什么样的感受？自己去分析一下。 第八点：将自我价值感建立在孩子的成功之上。 像这种可能很多妈妈就会想，比如我孩子某一次考试比较好，她就会在邻居的面前就会说，啊！你看我儿子考了100分啦，你看我孩子成绩多好多好，就是炫耀自己，就是把孩子的那种成功当成自己的成功。啊！我孩子多好多好， 其实就是将自我价值感建立在孩子的成功之上。 当自己的孩子或者学生表现出色的时候，我们的家长或者老师就产生良好的自我感觉，当然这是非常正常的。 但是如果成年人将自我价值感建立在孩子的成功之上，那么这就是非常危险的。成年人这样做，会不自觉的伤害孩子的自尊。 如果父母只是在孩子成功时才会自我感觉良好，那当孩子表现好的时候 自己感觉很好，就表现出那种非常高兴的，激烈的感情、情绪。 却不知他们其实是窃取了孩子的成功，就会让他觉得被利用，感到迷惑和空虚，而不会有成就感。那么让他重新充满成就感呢，他就必须一次又一次不断的去取得更大的成功。 这会给他带来追求完美主义的负担。他就觉得，我每一次考好，考得一次比一次好，就是为了让爸爸妈妈高兴。 那么这个时候他会因此认为，人们只看重他有能力做些什么而不重视真实的他。 就这一点呢将自我的价值感建立在孩子的成功之上，我也给大家提点建议： 我们平时要注意一下，如果你想把孩子取得的成绩告诉他人，比如说，这次我儿子考得不错，我想要在我小区里面夸一下或者跟自己的朋友比一下。 那么你这时候你必须经过他的同意。仔细的琢磨你想告诉谁，为什么要告诉他，你是想炫耀还是什么，并且要在开口告诉他人之前呢你必须先征得你孩子的同意。 我曾经看到很多孩子，当孩子某一次考得比较好的时候，其实他不想让别人知道，但是有的爸爸妈妈他就会，诶，我儿子终于考了90分以上，没经他同意就大声的喧哗、炫耀。 其实他是一种不自信的表现，但还没有底气。你没有经得他的同意，因为他还没有足够的勇气让大家知道。 所以这时候呢我们妈妈就不要盲目的把孩子的一点点成绩大声的炫耀，大声的展现出来，你要征得孩子的同意。 第2个，不要让他刚一达到某个目标，你又立刻给他设定另一个新的目标，你要让他自己先好好想想，下一个目标是什么。 不要他刚一达到90分，你就让他下次达到100分，谦虚点！[偷笑] 或者你这个字写得比较好，下次一定要写得更好。 就是不要让他刚一达到某个目标的时候，就立刻为他设定新的目标。 第3个：我们要坚定的告诉我们自己，这是他的成功，是他努力的结果，是属于他不可出让的成功，他想不想告诉别人，是他的权利，你不能把他的成果当作你的那种炫耀的资本啊。 好，这是我们讲的第八个，将自我价值感建立在孩子的成功之上。 第九个：过度使用权利手段。 所有的父母呢都拥有作为家长而被赋予的权威。 这是我们每个人都好像非常自豪的.我是家长我就有权利了，我就有发号施令的权利了。权威可以通过许多平和的方式的来体现。 就家庭常规，什么时候做什么事。什么样的行为符合家庭要求，做出不容更改的决定是一种方式。那么从容镇定信任你的孩子，会如要求或期望的那样予以合作是另一种方式。当你对决策承担起明确的责任，你也是在显示你的权威啊。 这是我们爸爸妈妈做好了，其实也是在显示你的权威啊。 你每天坚持做好每天固定时间固定地点读经，这也是显示你家长的一种权威啊。你每天坚持早起听早课啦，这也是展现你家长的权威啊。 并不一定要在你发号施令的时候，才觉得您就是一位家长。 当我们的妈妈承担起责任的时候，这才是我们真正的显示我们家长的权威的一种方式。 成年人要谨慎的使用权利手段，因为权利运用的越多失去的就越多。 这一点可能很多家长有这样的感受。发现，我是家长你必须听我的，你这不能干，那也不能干，现在你必须马上把那个做完，做完了赶紧给我去扫地哟，吃完饭几点钟睡觉......这一系列的，你会发现你发号施令的这种命令越多，我们的孩子并不一定会听你的呀。你会发现你的权威，你的那种威信在慢慢的被减弱了。 运用权利或者更准确的说是滥用权利往往并不能阻止我们的孩子做某件事情，反而会激起他们会更进一步的违抗。我们的孩子会问，我凭什么要事事都听你的？所以呢我们的家长呢，我们的爸爸妈妈要谨慎使用你手中的权利。 你可能有这样的权利，但是我们要谨慎的用，不能乱用。 在这里呢也给大家提个建议，我们家长有威信，不是因为我们对孩子专制，对他们进行控制。 而是因为我们不断指导影响他们，为他们的决定确立边界，在必要的时候对他们进行管理和监督。我们很多妈妈呢，就会事事都想要提点建议给孩子，你这个一定要按我的意思来做哦，这个不对，这个是这样做的。 第二个建议要意识到，诸如哪些恐吓，诱惑，用钱收买孩子，或者冲孩子大吼大叫，甚至是羞辱孩子，那么是孩子们深恶痛绝的权利工具，那么你这样做，最终呢会削弱而不是强化你的权威。 先让孩子体验完，然后和孩子互通信息。 你会慢慢的觉得孩子他在和你对着干，甚至是顶撞你。 第三个建议，这是非常重要的一点，大家可以记下来。 当我们的爸爸妈妈承担起责任，你自然而然的获得并展现了你的权威。大家记住了吗？ 当你承担起责任，当孩子需要帮助的时候，你主动去帮助他，当孩子失败的时候，你主动去站在他的角度去想问题，安慰他，鼓励他，你会发现这时候孩子真正的才会感觉到家长的伟大。 家长的那种权威的力量而不是靠你发号施令。想当然的，嘿，我是家长，我就有权利说你，我就有权利指责你，我就有权利控制你，这不是你的权威啊，这是在乱用权威。 所以这一点非常重要。当你承担起责任，你自然而然的就获得了并展现了你的权威呀。 好，这就是我们讲的第九点。过度的使用权利手段。 大家通过这一课的学习呢，那么这个打击孩子自信的主要表现，这一讲就基本上讲完了。 那么我们的妈妈们好好的整理一下，好好的去反醒一下，然后好好的去实践一下，好好的去找一找自己的问题出现在哪里，我们的孩子为什么不自信，你有没有好好去分析过？ 是我们自己哪些地方做的不对的 我们一起来回忆一下昨天和今天讲的，打击孩子自信的主要表现。 下完课之后，大家可以把他整理一下， 然后慢慢地去体会，慢慢地去分析，到底我作为家长，我哪些地方做得不好，哪些地方需要改进。 明天我们一起来探讨，希望看到大家的分享，一点点的都可以。 好，我们一起来回忆一下昨天我们讲了什么。昨天讲了打击孩子自信的主要表现。 是否定孩子的情绪，我们的孩子呢，每一个孩子包括我们大人都有情绪，都有表现情绪的一种权利，而不是因为你孩子小，你就觉得孩子不应该发脾气，或者说不应该怎么样怎么样，因为我们大人也有时候因为一些事情控制不了，会把自己的情绪表露出来，我们的孩子也是这样的，特别是我们的孩子，他还不知道怎样控制自己情绪的时候，还没有认识自己情绪的时候，让他发泄出来可能还好一点，如果你让他情绪憋在心里，你这次可能让他憋住了，那总有一天，他会爆发出来的，他就像一个定时炸弹一样的。 第二点我们讲的是不与孩子交流、沟通。 这一点我相信我们妈妈呢需要加强，因为可能很多妈妈觉得，啊，我工作一天忙到晚，哪有时间跟他说话哦，我上班下班回到家倒头就想睡觉了，还哪有时间跟他说话。 其实你不需要跟他说很长时间，就几分钟，几分钟时间，然后聊一些开心的事情，了解孩子的一些困惑，这就是交流， 甚至在吃饭的时候，在散步的时候。 第三个我们讲的是拿孩子与他人做比较。记住这一点，我们不要拿别人孩子的优点跟孩子不足的地方去比。 比当然是可以比较的，是让他有一个竞争的对手，但是我们不能拿别人的优点跟自己的孩子的缺点去比较啊。 这不但打击了他的自信心，没有其他好处。 我们讲的第三点是，动不动数落孩子。 我们在数落我们孩子的时候，在我们批评孩子时候。 当然批评有时候是必要的，但是呢我们批评孩子的时候，一定只针对事实，只针对一种行为去批评，一定只针对事实，只针对一种行为去批评， 不要把孩子所有缺点从头到尾批评一道，那么这个孩子就没用了。 在你眼里就什么好处都没用了，这也不行那也不行，在你眼里就什么好处都没用了，这也不行那也不行， 你一次性就把他说透了，所以我们妈妈在批评我们的孩子的时候只针对事实，只针对一种行为，不能一古脑的，把以前犯的错误全部一起说了。 只针对一种行为，不能一古脑的，把以前犯的错误全部一起说了。 我们今天说的第五个：不能接受真实的他。 我们妈妈要敢于去接受我们的孩子，不管他是好的还是他不好的地方。 当然我们不能给他设线，不能让他觉得，你看我现在工作也是一般般，我就不希望我儿子也跟我走一样的路，我希望他有一个很好很好的发展 怎么样考一个什么样的大学出国留学。你的想法是好的，你要和你的孩子商量啊，你不要一开始就把你的目标给体现出来，希望他成为你希望的那种人，你要接受他能不能达到，他目前希望他达到什么样的，他所希望的那种目标是什么？当你把自己的那种愿望或者梦想，强加给孩子的时候，你会发现他事事都是在看你的眼色行事。 我今天有没有满足妈妈的要求，那种期望，那么他学习的动力都是不足的呀。 第六个：不能允许孩子犯错误。其实孩子犯错误有时候是有必要的，不要以为孩子犯错误就是一种非常可怕的或者可耻的行为。 我们每一个人在自己的人生路上都会有犯错误的机会，都会有犯错误的时候或者失败的时候，我们大人都无法避免，为什么你就不能宽容我们的孩子呢，在孩子的成长的过程中，犯错误和失败都不可避免的，他也是一种成长的经历啊，如果他从小没用经过这样的失败或者错误的话，打击孩子自信的主要表现，我们讲了9点：[爱心] 第一：否定孩子的情绪， 第二：不与孩子交流沟通， 第三：拿孩子与他人做比较， 第四：动不动数落孩子。 第五：不能接受真实的他。就是不能接受我们真实的孩子。 第六：不能允许孩子犯错误。 第七：对孩子抱有过高的期望。 第八：将自我价值感建立在孩子的成功之上。 第九个：过度使用权利手段。 以上建议都有！ 温馨提示：[爱心] 1.那么我们的妈妈们好好的整理一下，好好的去反醒一下，然后好好的去实践一下，好好的去找一找自己的问题出现在哪里。 2.然后慢慢地去体会，慢慢地去分析，到底我作为家长，我哪些地方做得不好，哪些地方需要改进。 他没有经历过这样的失败，那么他长大之后，也不可能有那种抗挫折的能力啊，他会遇到一点点的挫折就会退缩甚至是放弃。 那么他怎么可能在自己的事业上，在自己的工作上有所成就呢。 第七点：对孩子抱有过高的期望。 我们的爸爸妈妈呢给孩子的目标可能会过高，有的会过高，有的会过低。那么过高呢会给孩子一种压抑感，他觉得无法触及到，那么就会打击他的自信心，当一次次的这样失败达不到他的要求，他会一次次打击自己的自信心，他觉得这是触手不可及的。那么过低的要求呢，也会给他一种太容易成功的感觉，甚至会有一种骄傲自满的感觉。 第八点：我们讲的是将自我价值感建立在孩子的成功之上。 孩子的成功是他自己的，不要拿孩子的成功当作自己炫耀的资本。 第九点：过度使用权利手段。 这一点呢我希望我们的爸爸妈妈能够认识到这一点，不要乱用权利，谨慎用自己手中的权利。您有这样的权利，但并不是您发的所有的命令孩子一定会听。 请记住，当你承担起责任的时候，你的真正的权威才能展现出来，当你真正的、诚心的去帮助我们的孩子的时候，你的权威才能展现出来。 好了，这就是我们讲的这个话题——打击孩子自信的主要表现。 |
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