学生代表发言1、?学习方法不科学，学习自觉性还存在一些问题，自习课存在讲话,看与学习无关的课外书等现象。有些学生上课注意力不集中
，课堂效率低、学习成绩不理想。2、不按要求做练习、作业，没能合理安排时间,特别是自习课和周六、日。练习中的错题部分学生还是没有
养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。3、小部分同学自信心严重不足，部分学生盲目自大，基础训练不够,停留在听懂就行,不
再深刻思考问题，成绩始终不突出.4、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力，不能充分挖掘自己的潜力。家长代表发言针对以上
情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点建议：1、家长要了解学校对学生的要求（如穿衣、头型、学习、纪律、卫生），积极配合学校做好
各项工作，切忌“12+2=0”。（12天在校，2天在家）2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管自己，有正确的人生目标和方
向。假期家长要配合的事项1、规律生活、计划学习。制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。严多于
爱，寓爱于严，忌简单粗暴。2、经常与老师联系，反映在家情况，了解在学校的表现。关注初二年这一特殊的生理与心理年龄特点所容易发生
的现象如：早恋现象，上网现象。3、禁带手机、mp3等，控制打电话时间。严禁玩网络游戏，控制上网时间。4、注意观察子女的行
为习惯（特别是反常行为），掌握孩子的交友群，远离社会人员和一些行为习惯不好的同龄人。5、有时间多陪陪孩子，用自己的言行给孩子
树立榜样。共同教育铸辉煌------八年级八班家长会上的发言尊
敬的各位家长：上午好！首先，请允许我代表八年级八班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！时光飞逝，转眼便过去了大半个年
头，这几个月的风和雨，这几个月的苦和乐，你们和我们一起熬过。是坚信？是失望？各人心里都有一杆秤。不过，作为老师，我们还是要郑重地告
诉你，我们的学生，你们的孩子，正在展示着自己精彩的青春，沿着正常的轨道，一步一步地实现他人生的梦想。也许你们来前
在考虑，学校召开这次家长会是出于什么目的?我们的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解学生在校及在家的情况，以便老
师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心
愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果
，取得圆满成功！下面把几个方面的情况与家长们共享：1、期末考试成绩分析。2、本学期班级情况，以及同学们日常表现。3、学生假
期安排。4、个别注意事项。期末考试语文优秀学生：一、优异学生成绩简介：
期末考试数学优秀学生：期末考试英语优秀学生：
1、三好学生名单：2、优秀班干部：3、优秀课代表：二、优异学生成绩简介：三、总分前15名的优秀学
生：姓名总分姓名总分四、学习进步
最快的10名学生:姓名上次此次姓名上次此次
期末考试是对本学期学习情况的检测，结果我还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。每个分数段人
数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较上次考试有进步，小数同学有所下降。同时，从这次考试中我们也发现了学生一些问题：。对期末考
试的几点说明：期末成绩班级内部横向比较：语文：最高98分，最低62分数学：最高119分，最低45分英语：最高110分，最
低39分物理：最高81分，最低18分思品：最高99分，最低62分历史：最高91分，最低47分生物：最高96分，最低48分
地理：最高96分，最低57分结论：1.学科之间存在较大差异2.学生之间存在较大差异最突出的问题是偏科严
重，要引起重视，同时希望家长配合教育。为了解决学生上述的不足，这个学期开始，我们科任教师认真做好“备、讲、改、辅、考”五个环节，精
心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。在教学过程中，针对
学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一
位学生。2、管理班级理念：班级管理是学校管理的基础，其目的之一就是让学生学会自律、自育。本期我会继续运用高层次的管理方式——班
级文化管理班级，把班级制度内化为所有师生的日常习惯，把制度化的“物”的尺度变为师生自主自觉的“心灵”尺度，共同形成价值观、班级舆论
、群体意识、团队精神和行为规范。继续在班级中营造一个非常和谐的学习、生活氛围和共同奋斗的愿望，让班级文化对全班有着强大的凝聚力，班
级管理达到道家所崇尚的“无为而治”的最高境界。3、班级的奋斗目标：①继续营造班级文化氛围，增强班级凝聚力。②继续用民主文
化，调控班级管理，是每个孩子都有所收获。③督促并提醒学生在新课程改革的背景下，要全面发展，但最终目的是为了考入理想的学府。④在
学习方面，力争下学期考试中全年级前100名占10人，前400名20人。与家长的交流：根据我们了解
的情况，发现在家庭教育中产生以下几种误区。误区一：家长担心新课程改革不会成功，且会影响孩子的中考。误区二：过分保护。孩子已进入
初三，都想他们考上一流的重点高中，故全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误区三：过分干涉。许多家长认为
初三的时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。误区四：过分
期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，
却忽视了孩子的心理健康。误区六：对孩子过分溺爱，一贯纵容孩子不严格要求孩子，以致孩子学习无动力，没压力，而且花钱不知道节俭（买零
食现象严重），习惯于穿衣打扮（不穿校服）。并且对老师的教导不屑一顾，假期作业完成质量极差，成绩始终停滞不前，对成绩好赖满不在乎！
3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。切记家长不要包办代替，给孩子铺好
每一条路，因为我们都不可能伺候孩子一辈子，他始终要自立。4、?要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是
好样的。事实上，有的学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有一句话鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力
了。四、个别注意事项1.假期安全教育（水电气、交通、游泳、孩子一人在家）。2.远离“黄、毒、赌、黑、恶”，远离营业性网吧等不
利于青少年身心健康发展的场所。3.每天收听、收看新闻，关心国家大事，看有教育意义的电视。4.鼓励孩子参加各种全民健身活动。5
.加强家校联系。由于假期时间较长，任课教师和班主任不定时给家长发短信联系。主要是了解孩子在家生活情况，以及作业完成情况！4个一：每天翻一次孩子的作业每天抽背一个公式或定理，诗歌或短文、单词或词组。每周与班主任、任课老师通一次电话每月与孩子商定一个学习目标最后，我衷心希望班级的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好的愿望，让我们拭目以待。 |
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