不知道最近怎么了，不少PPT培训的“矛头”指向了老师？之前的PPT课程多是指向商务人士的，PPT的版式等等也偏向商务化；不知道是不是商务PPT的培训市场已经饱和，教学PPT被不少培训机构盯上了。可是这些培训机构真的了解教学PPT吗？教学PPT是教学的辅助，它的职责类似教师的黑板和粉笔，是以教授知识为主要目的的；而商务PPT则是个性表达，职场人的形象代言，以博取眼球为目的。没有教学PPT，教师照样讲得精彩绝伦，而没有商务PPT，职场人就会手足无措，再好的口才也发挥不出来。
可见，教学和商务PPT性质和作用是不同的，如果拿商务PPT的一些准则和做法来指导教学PPT，就难免张冠李戴，甚至削足适履了。昨天看了一个课程的宣传片，刚开始的时候，讲师把教学PPT批判了一通。这是因为文字阅读是学习的主要任务，如果课件上文字太少，这页PPT的容量就太少，就无法完成这一页的教学任务。这是因为知识之间是联系的，问题、推导过程和答案在一个页面上，便于学生整体掌握。如果一个割裂成几个页面，学生观看时就很难整体把握。你不要说学生早已记在心里了，人终归还是视觉动物，视觉上的完整才能巩固意识的完整。下面是我上课时的课件，相关的信息尽量放在一张PPT上，讲完后，学生看到的是整体。这一是因为只有辣眼睛，才能刺激眼睛，这样才会给学生视觉刺激（又回到视觉动物了）。其实教师在制作PPT时用色简单多了，基本就是黑色为主，搭配大蓝和大红，这比商务PPT要简洁得多了。第二是因为大白天的上课，教室光线太亮以致课件画面看不清楚，大红大蓝的更利于学生观看课件。
接下来视频介绍了制作课件的技巧，第一个就是将Word教案转到PPT，技术上是没错的，但是把教案做成PPT，这在教学PPT制作中是少有的操作，没有老师会拿着教案展示给学生，以此讲授知识的。培训者不知道，教师做课件过程就是备课的过程，课件做好了，备课也就完成了。而那些Word教案就是用来应付领导检查的。他之后会不断完善课件，但不会去完善教案。
最后，讲师展示了页面的优化，我摘取几组我们一同分析：
优化稿：颜色减淡，学生看不清，将图形缩小，学生看不清；公式使用的字体太另类，阅读性不强。
原稿：整段阅读，获得整体认识，便于整体把握，字号较大，看得清。优化稿：重点内容字号太小，学生看不清；内容零散，不便于阅读识记。
我们可以看出上面的优化稿，走的是商务PPT的套路，好看是好看了，但是不好用了。教师不好讲，学生看不清。
最后讲师介绍了色块法，制作出了下方的PPT页面，果然的是浓浓的商务风，右上角这么大的空白不充分利用，重要知识挤在下方窄窄的空间里，这样的呈现方式问题很大。此外，教师在讲课时是要圈画书写的，把课件搞得这里色斑那里色块的，老师上课时在哪里写字呢？
当然，有人会说，拿实用的标准判断，一切艺术都是浪费。其实实用和艺术并不冲突，如果艺术不妨碍实用，不至于因为穿了一身时髦靓装就不能下地干活了，这样的艺术就是可以接受的艺术。如果艺术让实用性更突出，这样的艺术的就是我们所需的艺术。所以最难的还是以实用为底色的艺术。
我觉得，各位老师可以学习一些非常艺术的PPT制作技巧，在平时的课件中也可以用一些这样的艺术。但是不必过于苛求，也不必为自己的PPT不够艺术而自惭形秽，只要课件在上课时用的顺手，就不啻于一件艺术品，真正杀敌的武器，从不以艺术性为评价标准。
好了，我也是有感而发，不知道大家对于教学PPT有什么看法？您在教学PPT制作中有什么技能需求？不妨在下方留言，我为您一一解答，对于集中的问题，我们可以出一套免费的制作教程。
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