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磨形学校开展留守学生厌学现状问卷调查活动 当前小学生的厌学心理呈不断上升趋向，引发了社会、有关部门和教育单位的普遍关注。厌学现象的存在，不但会直接影响学生的学业和发展，也会阻碍教学工作的顺利开展。因此，解决学生中普遍存在的厌学现象，就成为了摆在教育工作者眼前的重要任务。为了有效的帮助学生克服厌学心理，提高学习兴趣，本校对各年级开展了学生厌学现状调查问卷活动，借此来了解学生对于学习的看法，对于学习的困扰。一、调查过程及对象问卷主要以线下填写的方式，在调查对象的选取上，主要以本校的学生为主，大部分学生具备读懂问卷的能力，在发放问卷前我们小组对问卷进行了充分的说明。根据本研究的目的和任务。我们采用目的性抽样的方式，选取磨形学校五~六年级、七年级、八年级共60名学生为调查对象。问卷全部釆用匿名的方式作答，共发放60份，回收60份，有效问卷58份，有效率为97%。其中五~六年级有23人，七年级16人，八年级19人。
二、调查数据分析 在调查问卷回收上来后，我们课题小组第一时间进行了分配整理工作，每位老师负责一部分的数据统计，再将最终数据汇总统计。在数据汇总后，各位老师根据统计得到的数据分别调查问卷中的各题回答情况，从学校、学生、家长三个方面做出分析，提出了主要的学生厌学的三个成因。
（一）教学内容枯燥无味难以引起学生的学习兴趣学生认为教学内容太难在调查问卷的数据中占了43.10%。21.你会因为什么讨厌老师[多选题]
（二）缺乏积极且明确的学习动机，学习目标不明确根据调查，现在有20.68%的学生认为读书是为了父母在读，65.51%的学生认为读书是为了自己而读，15.51%的学生认为读书是为了报效社会。在最后的调查题目中，有50%的同学认为产生厌学情绪的原因是学习没有目的很迷茫。6.你认为你的学习压力大吗？
22.你认为让你产生厌学情绪的原因有哪些？[多选题]
（三）父母不重视，有要求但无辅导据数据统计，53.44%的家长比较重视学生的成绩，但是只有3.44%的家长对学生的辅导比较频繁。 8.你的父母辅导你作业的频率如何？[单选题]
9.家人对你学业的重视程度
总而言之，学生的厌学不仅仅只有这些浅显的原因，我们小组会组织开展好每一次课题活动，探究其更深层次的成因，并且提出一定可行的对策。 （撰稿：吴树姣 初审：刘菲 终审：姚平修） |
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