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以前上学学习魏巍的《谁是最可爱的人》这篇文章时，很多同学都忍不住哭了。在学习过程中，同学们一方面是感动，被志愿军的行为和精神所感动；另一方面则是愤怒，对M国人的愤怒。课文学习完后，不少同学都愤怒地表示要打倒M帝国主义，为志愿军的英雄们报仇雪恨。
就是这样一篇能够激发学生爱国情怀的优秀文章，却在2001年被某些人以“过于血腥、残酷，不适宜学生学习”为由移除了语文教材。 确实，文章里有诸如“血也把这山岗流红了”、战士们穿着着火的衣服抱住敌人“要把占领阵地的敌人烧死”、“弹体上沾满脑浆”、“脑浆迸裂，涂了一地”等细节描写。但是战争本就是残酷的，而这些细节描写不仅不会让人觉得血腥，反而会让人感受到志愿军战士的伟大，感受到他们的爱国精神，感受到他们不怕流血牺牲的奉献精神，对于学生来说就是一堂活生生的爱国教育课，也让国人明白如今是幸福生活是多么的来之不易。
语文教材删除《谁是最可爱的人》也引起了极大的争议。教育部原基础教育司司长、清华大学王文湛教授就曾痛心地表示，语文教材删除了《谁是最可爱的人》、删除了《刘胡兰》、删除了《黄继光》等文章，反而增加了《爱迪生救母亲》这样有巨大争议、甚至在国外也不确定事件真实性的文章，教材的编写太崇洋媚外。
当然，当年的语文教材编写组删除《谁是最可爱的人》的原因更多的是来自网络的只言片语，真实原因也许只有编写组自己知道。但是近日有网友发现出现在高中语文读本的一篇文章却不得不让人有所疑惑。这篇文章来自江苏教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书配套用书《语文读本》(必修三·上)，这篇文章的名字叫《责任-荣誉-国家》。
只看文章标题似乎没有什么问题，但是这篇文章的作者是麦克阿瑟。 70多年前，中国人民付出了巨大的牺牲才阻挡了麦克阿瑟想要跨过鸭绿江的脚步，也就是说对于中国人民来说，麦克阿瑟无异于一个侵略者。而如今却有人将麦克阿瑟的文章收入了我们的语文读本，而且宣扬的是爱国精神，这就让人有些疑惑了。麦克阿瑟进入教材不是不可以，但是不应该以这样的方式入选。
回过头来再看读本中《爱国的沉思》这一板块，共有4篇文章，其中有3篇是国外的文章，只有一篇是中国人写的文章，那么，我们不由得会思考，编写组究竟想宣扬的是什么样的爱国精神，爱哪个国家？中国上下五千年历史中，爱国故事和文学作品数不胜数，屈原、岳飞、陆游、文天祥等等难道都入不了编写组的法眼？这样的选文标准，真的是细思极恐。
教育是国之根本，教材又是教育孩子最直接也是影响最大的载体，教材的事没有小事，一定要引起重视。不过，好在最新的语文教材中已经重新收录了《谁是最可爱的人》这篇文章。 |
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