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五里牌小学《课后服务中美术社团的教学研究》课题组开展创意儿童画活动 为了丰富学生们的课后服务校园文化生活，营造浓厚的艺术学习气氛，尽情展示我校学生的风采，贯彻我校校训“文明健康，创新超越”的宗旨，激发学生的学习兴趣及创新能力。五里牌小学在《课后服务中美术社团的教学研究》课题组老师们的组织安排下开展了创意儿童画活动。
为了告别千篇一律的简笔画体现儿童个性的美术形式，课题组的老师们精心为孩子们创设了宽松的心理环境。在美妙的音乐背景下，鼓励孩子们采用多元素、多材料大胆作画，让孩子们亲自走进生活，走近自然。在课题组老师们的引领下，孩子们通过自己的倾听、体验、触摸、观察、感受等去画出自己眼中的画，他们用树叶、花草、石头等作画，打破了传统绘画的模式化、图案符号化，充分调动了孩子们的丰富想象力，激发了孩子们的审美情感。
每个孩子天生就是艺术家。在音乐背景的熏陶下，课题组的老师们同时采取了以文学艺术为切入点的方式，通过带领孩子们欣赏歌曲的旋律和意境，巧妙地自编歌词融入自己的真情实感，如：我听见风儿在轻轻说；我看见花儿在微微笑；我看见鱼儿在慢慢游……孩子们在歌曲的旋律下感知音乐与自然的和谐，更好地进入艺术作品的情境与创作。
本次活动不但陶冶了孩子们的情操，丰富了孩子们课后服务的校园文化生活，而且引导孩子们把自己内心的想法展现出来。孩子们没有经过系统的培训，凭着自己内心的好奇心与兴趣来绘画，与老师建立了相对平等的师生情感交流，拉近了师生之间的距离。 （五里牌小学《课后服务中美术社团的教学研究》课题组供稿） |
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