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师范读书时，文选老师曾说鲁迅先生最反对梁实秋。我是特别爱读鲁迅的文章，正如此，便特地跑到图书馆借来一本《梁实秋文选》，当时读的不够细致，但觉得他并非如鲁迅先生所言。后来我知道，文人之间的论争多为理念和信仰所左右。 这个假期，我又认真的读了几位大师的文章。对几位文学大师的文章做了一个简要的对比，以“猫”为例：鲁迅先生是憎恶之感，大约是受猫没有教老虎上树这一绝招而觉不是个好老师，终究是留了一手，也可能是猫成了阿长的替罪羊，总认为猫不是善良之辈；梁实秋先生写猫平实而无明显的喜恶之感，只是一种生命；老舍先生则是爱猫的，字里行间可见！ 梁实秋先生说“孝子”是父母孝顺儿子，的确，在现今社会所有的家长都是围绕孩子转，你我何尝不是如此？有很多时候总认为体罚过时，其实必要的惩罚对于孩子是十分必要的，几千年的宝贵经验为什么一下子被打倒？孩子是用来教育的，不是用来炫耀和宠爱的！有些人总在否定一切，似乎他们才是救世主，将一切抹黑！诸葛亮都曾指出：赏罚分明。而今教育的悲哀在于丑化教师，用孤立的丑恶事件抹黑整个群体！ 梁实秋先生对于女人和男人的评价都是十分客观与公正的，但是我们的文学评论家却是硬生生的说带有偏见：女人都喜欢用批判的眼光看待事物，最主要的还是没有达到自己的预想，比喻说买衣服只要是价格不到位都会说不好；男人都是喜欢说一些桃色新闻的，尤其是偷情！对于我很是佩服，只不过没有大师的境界！ 梁实秋先生对于狗的描述很是精辟：狗主人在狗狂吠的时候总是得意的，如果狗像猫一样反倒宁人无法理解了，不仅客人觉得不可思议，主人更是没有面子！想必这狗就是要咬住客人的裤脚，宁人畏惧，在听得主人的示意时才很不情愿的松开，既显示狗的忠诚，又让客人觉得主人很及时的解围。文字也是犀利辛辣的！ 梁实秋先生的话很是精辟：学习兴趣说，为不想学习的人找到了借口，其实学习是一种责任，不管有兴趣还是无兴趣，都要强制自己去学习！在班级将这篇短文读了一下，引起了极大的反响，孩子们开展了激烈的讨论，孩子们觉得的确如此，感触颇多。我们很多时候成了兴趣的奴隶，又有多少人总是在做感兴趣的事？ |
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