 我为教坛而生  板书 我常常给孩子们说“书写会影响别人对你的第一印象”，其实对于教师更是如此。每次看课，我一定会关注老师的板书：书写、排版……板书作为教师的基本功，应当在不断的磨练中得以提升。工作以来，板书似乎成了自己的加分项，每次学校承接活动总会让我写一块小黑板展示一下。回首来时路，自己的板书水平也就是在各种各样的尝试与历练中磨出来的。 其实我在小学一二年级的书写真不怎么样，和我现在班上的孩子比差远了，甚至有一次因为作业书写潦草被老师画了好几把×，这几把鲜红的×就这样铭刻于心中，成为我做事的一把戒尺，时刻提醒着我。可能一直很想用钢笔，到了三年级，好像突然开窍了，不能说如正楷一般，到底是干干净净、工工整整，老师不就喜欢这样的字吗？大概是看到我钢笔字写得还不错，老师让我试着写黑板字：办黑板报，有我；写题板，有我……凡是要写黑板字的都叫上我，在这些磨砺中，我的黑板字与钢笔字双线齐上。六年级的某天，我正在帮语文老师写一块题板，老师在一旁看着我，说：“燕燕，我之前把题板拿到另一个班，他们都以为是书法老师写的，哈哈哈！”我微微一笑，心里窃喜。 到了初中，我的板书就更有用武之地了。班级黑板报、年级黑板报、学校黑板报、海报比赛、帮老师写写数学题……高中时，每天中午帮数学老师写一两道数学题供大家练习……大家反映很好，我也就越来越有信心，甚至爱上了板书。 进入大学，成为免费师范生，三笔字成了必修课程，不过能够练习板书的地方并不多，我就自己买块小黑板在寝室练习。大四时，我参加了学校的三笔字测试，这是拿教师资格证书的前提。参加过的一定都知道咱们大学的三笔字测试是相当严格的，90分以上的寥寥无几。我一度认为自己的毛笔字和硬笔应该能在90上下，黑板字也就80上下吧。拿到成绩的时候竟然来了个大反转，我的板书竟然得了92分，硬笔和软笔的成绩也还不错，我还一度怀疑：这老师眼神是不是……？ 工作之后，板书便成了家常便饭。我很享受板书的感觉，那也是在完成自己的一幅作品呢！以前可能更关心字的间架结构和笔锋，现在更侧重于排版布局。不同的阶段，自己的关注点也会有所变化，但从未变过的，是我对板书的钟爱与灵性。我并未接受过专业的板书培训，只是因为喜欢，所以愿意投入。说起来，我还真的得感谢在我板书练习旅途中给我启蒙、鼓励的老师和同学们，这一份外在动力让我愿意一直前行，找寻更好的自己。   感觉自己的板书总是不秀气，进步的空间还是很大。继续磨吧！   未完待续…… |
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