|
体育课上，老师说：“向左转！”结果有几个同学向右转，同学们哄堂大笑，老师…… 这种情况并不是同学们左右不分，而是有些人一下子没反应过来，或者是故意为之。 这情形让我想起了一年级数学老师，教我们前后左右的情形。前和后很简单，大家都会。 但是左右很难，几乎没几个人能够一下子分清，老师拿了支铅笔给我们做示范。 但是铅笔太小，坐后面的同学可能看不清楚。于是老师又想拿车来举例，就问大家：“谁有小汽车型的笔盒？” 我想起家里有个汽车形状的铅笔盒，但是没带过来真可惜。有一个同学找出了他的汽车形状的削笔刀，拿给老师用，于是老师费力的讲解着。 其实我们在幼儿园以及家里面，家长最早给我们的教育也是分清楚左右，鞋子的左脚右脚。 说多了又容易混淆，有时一个小朋友还会误导另一个小朋友……我回到家里和妈妈说起这件事。 妈妈说：我以前最开始吃西餐时总是分不清楚，该左手拿刀还是右手拿刀，后来我就用生活中的例子来记忆，我是用右手拿菜刀切菜，吃西餐也是这样，所以就记住了右手拿刀。 我后来也形成了自己的记忆秘诀：想象我在一个屋子里 左边贴着“左”字，右边贴着“右”字，才没有弄混。 现在我的妹妹读幼儿园，她也有点左右不分，看来也可以把我的秘诀教给她，不然左右不分会闹出大笑话的。 |
|
|
