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六年级上期，我们学习了圆的面积怎么求，那时起我们就特别烦，草稿本被占去了许多。 为什么呢？还不是因为太难算了。平常那些计算题其实不难，有些口算都可以算出。 可这是求圆的周长和面积啊。圆周长的公式是C=πd=2πr，圆面积的公式则更麻烦S=πr²，还要计算半径的平方。 我们都知道π是一个无限不循环小数，所以只取它的近似值3.14，可这两位小数也很难算啊！更别说后面还有要求圆环、扇形的面积，这还得了？ 做了那么多练习题，一下子我们几乎全班都背得3.14乘多少得多少了，我还专门拿了一个小本子记这些。  可背得也不行啊，如此复杂，没有计算器怎么活？于是班上计算器大增，“借我一下计算器。”的声音此起彼伏。 当时我以为这就够了，没想到这个学期我们又要学圆柱的表面积和体积。 先是学表面积，表面积一直都比体积难算。比如说以前学的长方形，它表面积公式是：(长＊宽+宽＊高+长＊高)×2。 而他的体积却特别简单，就是长＊宽＊高，圆柱体也不例外。 它的表面积公式乍一看还蛮简单：侧面积加两个底面积。 那侧面积是什么呢？底面积又是什么呢？这就要你自己去求。准确的说法其实是2πrh+2πr²，更何况题目还总是给你直径，要除以2以后才能变成半径。 尤其是有时候给你的直径是像3这样的数字，除以2以后是1.5，又要半径的平方，就是1.5×1.5=2.25，又要乘3.14…… 有时候还不是只套公式就能解决，比如说一个笔筒，周围要贴一圈彩纸。其实就是求它的表面积，但笔筒肯定没有盖呀，不然怎么把笔插进去呢？所以这里就只算一个底面积。 真不简单呀！ |
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