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没有信手拈来的幸福，也没有不劳而获的成功。坚持住就会走向成功！“老师，您能否换一个题目呢？”这是我把修改好的稿件发给编辑之后得到的回复，我真的是无语了。先前修改稿件的经历又出现在眼前，也让我明白选好“文题”很关键。这是前几天的事了。我收到了编辑审稿的回复：“老师，您推荐的《禁不住大哭一场》这篇习作整体不行，主要是升格文和建议都不行。禁不住大哭一场，这是多么强烈的情感，但整个升格后的文字根本没有强烈的压抑，哪来的大哭。倒叙的方法是对的，但是并没有把自己的压抑凸显出来，所以大部分的内容没啥意义。”这是我补充的“单元大讲堂——怎样记事”的又一篇升格文内容，编辑给出的修改建议。刚开始，我想着让孩子自己修改，告诉孩子，可采用层层蓄势的方法进行，比如，幼儿园学舞蹈时受到老师的关注与小学时的遭受到的冷遇形成对比，重点突出自己由勇敢到懦弱，再到想退缩，自己的心在滴血；然后再写到上初中时，邻居与多年不见的小姨对自己练习舞蹈却还是身材发胖的看法，让自己特别地伤心，禁不住想大哭一场。可是看到孩子修改后的文章，还是不尽人意。只好自己亲自去修改。要知道，老师的修改是站在一个成人的角度进行的，要想改好，还需要转换一下角色。因此修改起来比较费事，但是为了给孩子一个机会，我还是尽力地去做这件事，只为能收到一个不错的效果。在文章中我加入了这样一些内容：“XXX，把你的腿再抬高一些！坚持十分钟！”老师又一次对我喊道。……可是这次，听到老师的喊话，我胆怯了；看到同伴那鄙夷的眼神，我想退缩。自从进入这个舞蹈班之后，没人和我说话，没人和我玩，我被老师安置在最后，强大的落差感在我心中荡漾。我的心在滴血。再比如，“你呀，学了十年舞蹈了，一个主演都没当过。练习跳舞有什么用？”邻居见到我笑着说道。“妞妞，咋又长胖了，我听说学舞蹈会让身材苗条，你咋还长这么胖呢？”多年不见的小姨见到我第一句话就这么说。诸如此类的话语已让我的耳膜长出了老茧。说者无意，听者伤心。……我真的好想大哭一场。或许修改后的文章会再一次被驳回，但是我已做好了再次修改的准备，坚信好文不厌百回改！令我没有想到的是，再与编辑交流时，却得到这样的回复：比一稿有很大的进步，但是还是希望老师能再换一个题目，也就是这个题目及所写的内容要另起炉灶了。因为此版的内容在当时讨论的时候，就提到题目设置的不好，文章题材也旧，而且大哭情感太过强烈，又不能很好地表现出来。尽管我不想放弃这一次努力修改的稿子，但是还是下定决心再重新构思与选择文章。由这件事让我明白：选好题是写稿的关键，一旦题目选不好，就会全盘皆输，就像这次的写作稿件要另起炉灶一样！
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