【原】班级管理（19）：班主任工作计划“五个搞清楚”

【温馨提示】班级管理专题系列文章：

1. 教师为什么要当班主任

2. 班主任要扮演哪些角色

3. 班主任应具备的哪些基本素养

4. 快开学了！班主任要做哪些准备

5. 如何帮助孩子克服开学综合征

6. 班主任制订班规“四个搞清楚”

7. 如何制定班规

8. 如何有效提升班规的执行力
   

9. 高校班级管理必备表格

10. 如何选拔班干部？

11. “甩手掌柜”如何轻松带班——谈班干部培养

12. 如何建立有效的班级奖惩机制

13. 如何用积分制管好班级

14. 如何用“代币制”（积分存折）管理班级

15. 召开家长会的目的是什么

16. 如何高效开好家长会

17. 遇到问题学生，班主任怎么办

18. 如何落实班级“人人都是管理者”

一般而言，班主任的主要工作分为三个板块：（1）班级文化建设；（2）班级常规管理；（3）个别学生教育。上面提到的十八篇文章，主要是关于班级常规管理。为了方便一些新班主任入门上手，下面为大家提供一些关于班级常规管理的那些事。

班主任工作计划“五个搞清楚”

高山里（雨辰）

就笔者调研，当前不少班主任的工作计划都是网上下载来应付学校德育处（政教处）的，即使班主任亲自“操刀”写的工作计划也多是“假大空”似的泛泛而谈，根本不具可操作性。制定工作计划，相当于我们要建一栋大楼而画的施工图纸。在网上下载工作计划，就相当于用别人的施工图纸建自己的楼；“假大空”似的工作计划相当于随便画几笔图纸就要拿去建高楼大厦。第一种情况除了费时费力废纸张外，一无是处；第二种情形，照此建楼必然是存在安全隐患的“豆腐渣”工程。因此，我们必须高度重视班主任工作计划的制定。因为班主任工作是一个复杂的系统工程，只有周密计划，班主任才能做到心中有数，有步骤将各项工作具体化、阶段化和层次化；因为班主任的工作头绪多、难度大、负担重，只有认真计划，工作才能有主次、有先后、有条不紊、按部就班地有序开展，班主任的工作也才会事半功倍；因为班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。全班同学都要明确班级的奋斗目标，班主任要通过目标激励全班同学不断前进，同时，班主任工作计划也是学生和学校检查、督促班主任工作的依据。

下图告诉我们班主任工作计划的结构由三部分组成：总论（班级现状分析和班级奋斗目标）+正文（班主任工作的三大板块：班级常规管理、班级文化建设和个别学生教育）+结语（班级愿景和行动决心）。其实，一个班主任工作计划应做到“五个搞清楚”：

一是搞清楚制定班主任计划的依据（我在哪里？）。

1.基于上级文件精神。如党和国家的教育方针、政策和法规、上级教育行政主管部门的指示和要求。

2.基于学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前的形势作出明确的论述。这是制定班主任工作计划的直接依据。

3.基于班级实际情况，如学生的构成，学习状况、思想状况、骨干状况、体质状况、班级特点等。班级状况是班主任工作计划的基础。班务工作只有从实际出发，班主任工作才具有针对性和可行性。具体可以从以下几个方面着手：

（1）了解学生的自然状况：人数、男女生比例、学生来源（原所在学校，地区背景等）

（2）入学成绩：各分数段的学生人数和名单

（3）学生的基本素养：文明礼仪、工作的能力、理解能力、表达能力、合作能力等。

（4）学生的个性：内向、外向、对集体事务的参与热情等

（5）学生的志向:有无风斗目标，每个人的具体奋斗目标等。

附：新生入学调查表模板：

【案例1】：

姓名

性别

出生年月日

小学毕业 学校

民 族

身份 号码

出生地

籍贯

户 口 所在地

父亲 姓名

父亲 电话

工作单 位

父亲是否经常辅导学习

父亲 学历

母亲 姓名

母亲电话

工作单 位

母亲是否经常辅导学习

母亲 学历

父母 是否 离异

你的监护人

相处情 况

父母是否再婚

是否喜欢新找的阿姨和叔叔

如果不和父母生活的，你现在的监护人

与监护人关系

监护人联系电话

你的爱好和特长

所参加过的兴趣班/课外培训班

你觉得学生应该带手机来学校吗？说说你的理由

你理想中的初中生活是怎样的

小学老师哪位给你美好印象？原因是什么？

你理想中中的初中班主任形象

我最喜爱的学科

我的梦想

你觉得你在小学做了一件最骄傲的事

你最喜欢的书籍类型

你的最喜欢的一句话

你喜欢交朋友吗？

你在学校犯了错，你觉得班主任应该怎么做？

你觉得自己守信用吗？

班上有不好行为你是悄悄的告诉老师还是保持沉默

你希望这是怎样的班集体

你建议班上本学期应该开展的活动

你对不爱劳动的学生的态度

你对经常迟到的学生态度

我能为班上做怎样一件事

你觉得你的家温暖吗？为什么？

初中三年，你准备何时加入共青团？

你觉得你在同龄人中快乐吗？为什么？

你觉得快乐是什么？

你的节假日、周末、放学后的时间通常是如何度过的？

你觉得对于一位初中生来讲，最重要的是什么？

小学担任何班干职务

现在愿意承担班级哪一部分工作

班长□、副班长□、学习委员□、劳动委员□、文娱委员□、体育委员□、 宣传委员□、生活委员□、纪律委员□、组长□   其他____________

家中有无电脑

有□ 无□

主要上网内容

QQ □、游戏□、电影□、其他 _________

曾经玩过游戏

QQ音速□、QQ堂□、泡泡堂□、劲舞团、梦幻西游□、大话西游□ 冒险岛□、魔兽世界□、魔兽争霸□、热血江湖□、凯旋□、征途□ CS反恐精英□、跑跑卡丁车□、极品飞车□、三国志□ 其他________

最喜欢游戏

级  别

自认沉迷程度

深度□ 中度□ 浅度□

耗时最多游戏

级  别

自认沉迷程度

深度□ 中度□ 浅度□

最近所玩游戏

级  别

自认沉迷程度

深度□ 中度□ 浅度□

毕业考语文

分

数  学

分

总  分

分

初中毕业后的打算

升入高中□；升入中专技校□；工作□；其他□______________________

上初中了，最想对父母说

对于今后三年，最想对自己说

4.基于教育科学理论。班主任工作计划必须符合教育规律和青少年儿童的身心发展规律，计划必须科学、合理。

5.基于间接经验。制定班主任计划，应重视教育情报信息，了解教育动态，学习借鉴他人班级管理经验，博采众长，取其精华。

6.基于现实条件。如学校条件、科任教师条件和班主任自身条件等，确保工作计划实施的可行性。

二是搞清楚本期班级的目标方向。目标方向就是要知道“我要到哪里去”。方向永远比努力更重要。班级目标有两大块：一是可检测性的发展目标，如学习成绩的推进、班级荣誉的获得等；二是无形的、不可量化的班级生存状态目标，如安全感、价值感、集体荣誉感、精神面貌、幸福指数等。

目标是分阶段，有层级的，如三（六）年总目标、阶段目标（低段、中段、高段）、学年目标、学期目标、月目标、周目标等。

一般而言，班级首先要一个奋斗目标。班级奋斗目标是班集体的理想追去和奋斗方向（总目标）。班级的奋斗目标首先是远期、中期和近期目标的结合，目标逐渐实现就会产生梯次效应，形成强大的班级凝聚力。目标分为远期、中期和近期，是将目标序列化（总目标要分解为若干分目标，这些目标是一个完整的系统，有梯次、有逻辑、层层递进、不断螺旋上升），按目标的轻重缓急循序推进，每实现一个目标就进行总结反思，肯定成绩，指出不足，一步一个脚印地稳步迈入下一个目标；其次，班级目标的要发动学生，由下而生，发挥学生的积极性和主动性；第三，班级目标要内化，层层分解，具化为全班学生的具体行动。

【案例】下面是一位小学班主任制定的近期、中期和远期目标

近期目标：课堂纪律改善、每位同学上课坐端正，发言先举手；列队做到快静齐，行进中保持安静和队列整齐，就餐不剩饭菜，做好个人卫生。

中期目标：培养一批有威信的小干部、代替老师管理一定事务，如卫生、列队纪律等；养成较好行为习惯，如文明礼仪、个人卫生、书桌卫生、地面卫生等；具有初步的学习习惯，如认真听讲、认真完成家庭作业、良好的书写习惯等。

远期目标：上好课、练好字、读好书、说好话、做好操、做好人。

 三是搞清楚班主任工作的任务内容。任务内容就是要明班主任要做什么。如有的班主任将班级常规管理的内容细化为:

1.人际管理

组织管理：班委会、团支部（少先队）、学习小组

思想管理：团队（少先队）工作、社会活动、学生守则、学生日常行为规范、规章制度、评定操行等。

2.工作管理

学习管理：课堂教学、作业、考核、课外活动、文体、劳动、社会实践等。

体育管理：体育课、课间操、早操、预防疾病、安全保健

生活管理：饮食、厕所、衣着、发型、待人接物、社会交往

3.财物管理：学校、班级及各室的设备、备品、工具等。

4.信息管理：

时间管理：作息时间

阅读管理：图书借阅、平时阅读

影视管理：观看、收视节目

文化管理：与人、集体的交流（正常交谈）

四是搞清楚谁是责任人。这个我在《如何落实人人都是管理者》这篇文章里已经谈到。大家可以再看一个案例：

【案例2】

XX中学X届X班班级事务人人有事做明细表

	总负责	具体项目及负责人		职责
纪 检 组		出勤汇报员		通知班主任每天迟到者，旷课者
		课堂自习监控员		统计说话违反自习纪律者，录入积分
		仪容仪表规范员		统计异装，怪容，录入德育积分
护卫组		值日生监督员		记录通报者，卫生破坏者，配合生活委员录入德育积分
		卫生工具安置及修理员		摆放好工具，对有破坏的加以修理
		卫生死角清理员		每天随时清理死角垃圾如粉笔灰等
		粉笔运送及抹物品摆放员		粉笔运送，讲台周围物品的摆放
		开关灯管理员		根据天气适时开关灯（包括晚自习下）
		热水器开关员		根据用水适时开关灯（包括晚自习下）
		花卉观察员		提醒花主及时浇水，协调花的摆放
		宿舍通报等通讯员		将当日宿舍通报表扬等及时通报值班
		体育器材管理员		领取和交还体育器材，及器材维护
		公共财产监督员		对教室周围财产破坏等告知班主任
		个人卫生监督员		对破环集体卫生的情况告知生委
		前后门管理员		放学期间前后门的开关
		窗户管理员		廖诗璞   三个大窗户的适时开关
励志组		多媒体操控员		放歌，课前及时开关投影仪
		班级励志歌曲、视频搜集员
		学风整顿员		及时对学风苗头不对情形告知班主任
		带操员、盯队员、口号员
		通知信息传达元		及时将学校年级精神传达班干部
研学组		语文科代表		传达科任教师精神，收交作业，及时向科任教师、班主任反馈不良现象
		数学科代表
		英语科代表
		物理科代表
		化学科代表
		生物科代表
		文综科代表
		学习总调度		汇总各科信息，及时和班主任沟通
其它		图书管理员		图书柜管理，图书及时发放收缴
		档案管理员		档案柜管理，档案及时组装
		宣传标语管理员		班级标语张贴，教室布置等

 五是搞清楚班主任工作的具体措施。措施就是怎么做。上文提到了要明确我们在哪里，要到哪里去。措施就是思考怎么才能到达哪里，即采取哪些措施和策略才能实现班主任期初制定的目标。

总之，班主任工作计划就是搞清楚什么时间什么人做什么事，做到什么程度。参看下面的案例

【案例3】