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西安铁一中滨河学校 初2018届S1-2班 王奔 指导老师：董问博 岁月是一把镌刻刀，会在青春的面庞上刻下道道皱纹，也会把拙石雕成美玉，前者一如爷爷，后者一如我，而镌刻过程一如属于爷爷和我的蒲扇轻摇的时光。 爷爷的蒲扇已经有些年头了，扇柄磨得光滑，扇面上也有丝丝缝隙，却是爷爷不离手的物什。爷爷宝贝似的把它捧在手上，塞在腰间，而我却喜欢把蒲扇偷偷拿过来盖在脸上，看扇子后面的世界，看天上太阳的光辉，看爷爷慈祥的笑脸，直到爷爷发现佯装嗔怒冲我嚷道：“快拿过来，别弄坏了。”我还要深吸一口气，感受一下蒲葵扇似麦秸的清香气息。 盛夏的午后，暑气慢慢消退，我和爷爷把席子铺在院中乘凉。爷爷家的院子不大，西南一角栽种着一棵银杏树，碗口粗的树干泛出青灰色的光；旁逸斜出的枝杈，四处张扬；树叶浓密，绿荫如盖。我突然发现银杏的叶子和爷爷的蒲扇造型相似，便也收集一些，趁着叶形，做成了一把银杏扇。每每爷爷拿蒲扇给我扇凉的时候，我也用银杏扇给爷爷扇，开始还规规矩矩，后来就变成了胡乱挥舞，变成了互相挑逗，嬉笑打闹。多少个午后都是在爷爷的院中度过的，躺在爷爷身边，嗅着银杏花的馨香，感受着蒲扇“吱嘎吱嘎”一下一下地扇动，我机智地转到一个上风的位置，趁着徐徐的凉风，又进入甜甜的梦乡。 秋天，银杏果挂满枝头，掩映在黄绿色的树叶之下，格外诱人。我双手抱住树干，两脚夹紧，使出吃奶的劲儿向上爬，两脚一用力，手抓住了一个枝杈，便上了树。我就近将银杏果摘下来，扔在地上，爷爷把蒲扇放在一边，用扫帚将散落在地上的果子聚拢，拾掇到筐中。等爷爷收拾停当，我在树上也玩够了，便决计从两米多的树杈上跳下来。在那个落地的关键时刻，爷爷的大手总能牢牢把我抱住，然后一把将我揽在怀中，爷爷拿起蒲扇给我扇凉，算是为我的爬树摘果“庆功”，我则是一阵“胜利归来”后的欢呼雀跃。 上小学了，每天负责接送我的还是爷爷。爷爷背着我的小书包，一手拿着蒲扇，一手拉着我。我那时活泼好动，几次都挣脱爷爷的手，一会儿跑前跑后，一会儿蹲下观察，爷爷则时快时慢地跟着，总是不断地督促我快走，那句句吆喝声是那么的亲切、慈祥。一日，天降大雨，不多久，地面上已经聚集起很多雨水，像条小河，雨点打在地上，激起层层涟漪。我背着书包，趴在窗口，透过水汽蒸腾的窗户，焦急地向校门口张望。正着急上火，校门口渐渐出现了一个熟悉的身影，手里拿着蒲扇，缓缓地向我们教室走来，我一看是爷爷，慌忙跑了出去，兴奋地扑向他的怀抱。爷爷赶紧接过我的书包，给我穿上雨衣，然后拉着我的小手，往家走去。和爷爷走在回家的路上，我焦灼的情绪立刻烟消云散，又顽皮开来，踩踩水花，踢踢石子，亦或是采摘路边被雨水刷净的灌木叶子。爷爷努力地拉着我的手，用蒲扇帮我挡雨，有爷爷在，有蒲扇在，我感到无比的温馨。 爷爷爱山，经常去登山，我也像跟屁虫一样追着去。我的气力当然不足以持续攀登，其实无疑成了爷爷的负担。但是爷爷不这么认为，他说：“爬山是一种兴趣，不在乎爬得多高，走得多远，你和我一起爬，让爬山更有趣。”遇到比较陡的山路，爷爷将蒲扇别在腰间，让我拿着登山棒的一端，他拿着另一端把我往上拽；遇到较平的路时，爷爷则拿着蒲葵扇给我扇走山里的虫蝇，笑逐颜开地脸上对我的坚持满是赞许。在爷爷的带领下，我领略了山间的别样风光：树影斑驳、蝉吟鸟鸣、芳草绿茵、山花漫地……爷爷还用浓重的乡音吟诵不知从哪里得来的词句：终日看山不厌山，买山终待老山间，山花落尽山常在，山水空留山自闲。我的小脑袋摇得像个拨浪鼓，表示听不懂，但是惊奇地发现爷爷陶醉的面庞在落日余晖的映照下熠熠生辉…… 我在蒲扇轻摇的时光中渐渐长大，在爷爷的照顾下学了许多知识，明白了许多道理。现在我成了一名中学生，诸多知识的积淀让我稳重了很多，不再像以前那样俨然一个疯小子，但是爷爷已经不在了，他没有等到我上中学。爷爷闭上双眸的那一刻，我眼前又幻化出轻摇蒲扇的慈祥老人和那些难忘的老时光…… 【教师点评】文章的精彩处在于作者和爷爷生活的诸多生活片段被蒲扇这个物什串了起来。在再现的场景中，我们看到了一位慈祥敦厚、疼爱孙子的老人；一位活泼天真、重情听话的孩童，体悟到了浓浓的祖孙情。结尾定格在爷爷去世的那一刻，让人为之动容。 |
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