大班健康活动教案

​健康活动《爱护小桌椅》

活动目标：

1.能爱护桌椅，养成良好的行为习惯。

2.知道桌椅的用处，了解桌椅的重要性。

3.学习爱护桌椅的方法。

活动准备：

1.资源准备：桌椅若干；抹布若干块。

活动过程：

一、游戏导入，激发幼儿兴趣

1.教师：小朋友，今天的天气这么好，我们一起去小猪呼呼家玩，好吗？让我们用小椅子做成一辆超长的公共汽车，那样很快就会到了。

二、交流讨论，知道椅子的作用，了解桌椅的重要性

1.教师：小朋友们在公交车上表现得很好，像真正的小淑女、小绅士。这神奇的玩具公交车是用什么做成的？（小椅子）它们有什么用处？

2.教师：小椅子还有哪些用处呢？给我们的生活带来了哪些便利？

3.教师：如果没有小椅子，你觉得生活会怎样？

三、理解不良的行为对桌椅的伤害，能学习爱护桌椅的方法，养成良好的行为习惯

1.教师：呼呼家终于到了，咦，它家看起来怎么样？你们喜欢这样的家吗？为什么？

2.教师：我听见小椅子在哭，让我们快来问一问原因吧！

3.教师：小朋友们，你们表达得很清楚，说的很对！我们平时要注意爱护小桌椅，轻拿轻放，不乱涂乱画，保持清洁。

四、活动延伸与建议

1.时间充足的话可以在活动结束前引导幼儿学习一首爱护小桌椅的儿歌“小桌椅，本领大，读书写字画图画。轻轻搬，轻轻放，小朋友们爱护它。”感受小桌椅对我们的帮助，我们要爱护它们。

2.活动后请幼儿完成操作卡，进一步知道如何爱护小桌椅。

健康活动《爱护眼睛》

活动目标：

1.愿意养成爱眼、护眼的好习惯。

2.初步了解眼晴的构造，知道眼晴的作用。

3.知道爱护眼晴，学习正确使用眼睛、保护眼晴的方法。

活动准备：

1.资源准备：眼睛、眼睛外观结构；不正确的用眼习惯；缺少一只眼睛的人脸图。

活动过程：

一、谜语导入，激发幼儿兴趣。

教师：我们来玩个猜谜语的游戏吧，请挺好哦，“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。”小朋友猜一猜这是什么？

二、引导式提问，初步了解眼晴的构造，知道眼晴的作用及爱护眼晴的做法。

1.教师：对的，这就是我们的眼睛（出示眼睛和眼睛外观结构图片），那你们知道谜语中说的上面和下面的毛是什么吗？它们有什么用处呢？

2.教师：那你还知道眼睛的哪些结构的知识呢？它们有什么特点呢？

3.教师：请你们来看看黑板上的人脸图缺少了什么？接下来我们玩个画眼睛的游戏吧，我来请几名小朋友来试试，但是需要你先站在距离黑板2米左右的位置，我用丝巾把眼睛蒙住，请你在其他小朋友的引导下添画出眼睛。最后摘下丝巾，看一看眼睛的位置是否正确。（情急名幼儿分别尝试。）

三、交流讨论，学习正确使用保护眼睛的方法，愿意养成爱眼护眼的好习惯。

1.教师：眼睛这么重要，我们应该怎样保护眼睛呢？谁来说一说你平时会怎样使用、保护眼睛的呢？

四、活动延伸与建议。

1.活动后请幼儿完成操作卡，进一步知道如何正确是用眼睛，爱护眼睛。

2.活动后可以请幼儿在平日的休息时间做一做眼保健操，并提醒幼儿能坚持正确使用眼镜、爱护眼睛，把爱护眼睛的行为坚持下去。

健康活动《自己的事情自己做》

活动目标：

1.有愿意自己的事情自己做的意识，养成良好的行为习惯。

2.日常生活中能自己穿衣、穿裤、穿鞋。

3.懂得自己的事情自己做，不懒惰。

活动准备：

1.图片准备：故事图片。

2.材料准备：玩具电话机，小花熊和小黑熊指偶；笑脸贴纸。（自备）

3.音频准备：《小弟弟，早早起》。

活动过程：

一、音频导入，激发幼儿兴趣。

教师：（播放音频）我们一起再来唱一遍《小弟弟，早早起》这首儿歌吧。唱完后请你来说一说这首歌主要讲了一件什么事？

二、引导式提问，理解故事，知道自己的事情要自己做。

1.教师：今天呀老师为你们带来了一个故事，请你们认真听听这是一个怎样的故事呢？（教师戴上指偶以此播放故事图片并讲述故事：熊妈妈有两个可爱的小宝宝，小花熊和小黑熊。每天早上，闹钟响起，小花熊就起床，自己穿好衣服、裤子、鞋子，可能干啦！）

2.教师：小黑熊呢？它是怎样做的呢？请你观察一下，来跟我们说一说。

三、联系实际，交流讨论，能日常生活中保持自己的事情自己的习惯。

1.教师：小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等，我们怎样去鼓励它？

2.教师：请你们告诉小黑熊，怎么做你们就喜欢它了？

3.教师：那我们来一个穿衣、系鞋带比赛吧！看看你们是不是像小花熊一样能干，能自己的事情自己做。

总结：小朋友和小花熊一样能干！大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣，只有个别小朋友，老师帮一下忙也会穿了，有的小朋友甚至还帮助其他小朋友穿，真是能干的小朋友。