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日记，记的无非个人的见闻、行事和感想。有人认为，高三学生，功课那么多，时间那么紧，压力那么大，哪里还用写日记。其实，正因为这样，高三学生才更该写写日记。 一、日记能帮助学生规划生活，规律生活，有条理地生活。正常上课之外，作业、练习、考试，有时压得学生喘不过气，适当的锻炼与活动呢？必要的睡眠呢？规划，杂乱无章的生活就变得有章可循。 二、日记是自我监督和激励的工具。一个年龄有一个年龄的目标，高三，尤其需要时时盯紧人生大目标。有了日记，就多了一个时时刻刻为自己服务的助手。 三、日记是提高写作能力最切实的手段。第一，高三一年经历丰富，日记可以积累很多宝贵的素材。第二，天天经历多多，见闻行事大同小异，日记训练了选材的眼光。第三，时间有限，日记有助于锤炼更简洁的语言。 …… 功利一点讲，日记架起了生活与写作之间的桥梁。坚持写日记，作文中多了生活气、书卷气。一则好日记，就是一篇好作文。所以，高三学生更该写写日记。
《蚕》，据几年前养蚕日记写成
南京玄武湖边
学习强国某大学图片
圣湖路风景
海滨公园（北固山公园） |
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