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谷欢课题研究工作总结 2022年7月，在校领导的大力支持、全体组员的共同努力下，由我主持的《高中思想政治在新教材背景下提高学生公共参与能力的研究》这一课题已顺利结题。回顾一年多以来的课题研究工作，我们思想上重视，责任上明确，行动上落实，在取得许多成绩的同时也存在一些不足。现将总结如下： 一、认真筹备，制定计划 计划是行动的先导。根据本课题组的实际情况，经过所有组内成员的认真探讨，我们制定了周密的课题计划。计划开展6次课题研究活动，每一次活动都有明确分工，力求做到课题研究活动高质高效，小组成员各司其职，人人有事做，事事有人做。 二、团结协作，落实行动 一个课题小组就是一个团队，在工作中，每个人都有自己的长处和优点。我深知，只有具备团队意识，端正合作态度，大家心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利进行。在每一次活动中，我要求组员团结协作，在认真做好本职工作的同时，如果其他组员有需要，也要主动分担。 (一)问卷调查与总结 问卷调查是课题组的第一次活动，在课题活动中居于基础地位。在我的带领下，大家利用休息时间不断的商讨、修改问卷，精益求精、不厌其烦。设计的题目要符合主题，从实际出发，突出重点;问题的排列要有的逻辑顺序，先易后难;问卷的设计要通俗易懂，符合答题者的理解能力和认识能力……通过问卷调查，我们走近了学生的心理，为后续活动的开展打下了良好的基础。
(二)磨课 课堂是教师的主阵地。在新教材背景下，我们面临着诸多挑战，如何提高课堂效率，如何提高学生的公共参与能力，立德树人？这是我们共同的困惑。而磨课，能集中团队的智慧，学习别人的优点，弥补自己的不足。从集体备课到上课，再到评课，我要求每一位组员全程参与，以学生为中心，以打造高效课堂，提高学生公共参与能力为目标，以课堂为抓手，反复修改教学设计，小到过渡语言的表达、ppt放映的动画效果、板书的先后顺序……我们认真斟酌，力求完美。通过这次活动，组员们收获颇多。大家达成共识：要创新课堂教学，打破常规教学思维，以学生为主体；要与时事政治相结合，以培养民族复兴大任的时代新人为己任，践行为党育才，为国育人的使命！
（三）政治学科知识竞赛与演讲比赛 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气。本次课题研究我们开展了两次课外活动，以立德树人为目标，政治学科知识竞赛的题目中有50%的课内知识，还有50％的时事政治，通过这次活动，激发了学生关心国家大事的热情。以“红心向党，逐梦前行“为主题的演讲比赛中，参赛同学们或激情高昂、或深情低沉，字字句句表达了对中国共产党的热爱，对美好未来的憧憬，表达了自己的理想信念与家国情怀，将青春风采展现得淋漓尽致。
三、整理资料，圆满结题 经过一年多的努力，课题工作进入结题阶段。首先，我对课题开展的全过程进行了回顾反思，并认真撰写了结题报告，形成了初步的研究成果。同时列举了结题资料清单，让课题组成员分工合作，核查、补充各项资料，最后由我收集、整理汇总并打印成册。由于组员们的团结协作，整个过程，有条不紊，快速而高效。 四、研究心得 办好思政理论课，关键在教师。通过本次课题研究活动，我深深体会到，在新教材背景下，我们必须要创新！创新课堂形式，创新教学方法，不做“三先生”，不做照本宣科的“照先生”，不做死记硬背的“背先生”，不做误人子弟的“误先生”。同时，在信息技术日新月异的今天，我们一定要把握好时代，依托信息技术，提高课堂效率。除此之外，还需不断提高自己的理论素养和专业素养，与时俱进，利用时事政治，丰富教学素材，争做大先生，当好引路人！ 五、研究反思 课题虽已结束，但我深知课题研究还有许多不足之处。由于自己缺乏经验，在课题的实施过程中有许多安排还不妥当，导致部分课题活动在开展过程中比较仓促，同时对课题研究的深度还不够，实效性还不够强。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为课题主持人我将带领组员继续探索、大胆创新、积极实践，使课题研究向着更加科学、完善、实用的方向发展，同时提高思想政治课程的思想性、理论性、亲和力和针对性！ |
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