 1999年8月，马老师第一次走进民校人才招聘现场。 当年，教师进城只有一个通道，那就是民办学校招聘。招的是全县公办教师，但要通过面试。 1999年，是A县某民校办学的第三年，招聘的第二年。当时，前勤后勤要招编制内公办教师12人，但递应聘简历的听说有90多人，也就是近1：8的残酷。第一关是材料筛选关，淘汰了40多人，剩下的人被通知在同一天到校分各个组面试。 马老师当年有个硬通货——县小学语文教学能手证书。那是97年暑假时评上的。没想到也有了用场。 那个时候，“下海”已不是新词，但仍是热词。对老师们而言，要一下子冒着丢掉公办教师编制的风险到民办学校去，很多人是矛盾的，更是痛苦的抉择。但已有很多“舍得放下”的人蠢蠢欲动，想冒死吃河豚。 当时的面试，没有说课、上课或微课等环节，有的是三字一画+特长的基本功展示。所以，办学初，无论是教师的字还是学生的作业，书写都是无可挑剔的。 说起马老师当年的应聘，没有什么“个人发展需要”及“子女成长原因”的高大上的理由。很大程度上是家人的推动。 俗话说，家有贤妻，男人不生横祸。马老师有幸遇上了结发仙妻。 提起爱人，他有话要说。 邂逅她时，还是学校的“临代”，后来，她做了15年的深受孩子喜爱的幼师。 自从成家之后，马老师越发感受到贤妻的悠悠仙气。 妻子有两段鲜为人知的传奇人生。 一是大难不死。读高二时，她放学时从学校骑车回家，半路上遭遇了车祸，被压进了一辆拖拉机的车肚，后经抢救保住了生命，“晕死”近一个星期，才又睁眼重生。 二是视死如归。那年头，生养还没完全进入保险箱。由于条件制约，马老师的孩子是民间助产婆接生的。为了孩子，马老师亲历她“死去活来”的悲壮。 发生车祸后的她，已无法参加当年的毕业考试，后来，她又重读初三，考了个幼师资格。 细心女人心中往往有个冥冥中的感觉，被世人戏称为“第六感官”。没什么依据，但莫名其妙地灵验。 成家之后，为安全起见，她越发觉得要换一下工作和生活环境的必要。虽然她说不清，道不明，也捉摸不透，但这种危机感与日俱增，像一颗随时引爆的炸弹令她寝食难安。 为此，她真的豁出去了，不惜动用亲戚人脉，不惜亲自陪丈夫去报名，去面试，应聘全程不仅仅给他打气，甚至让马老师隐隐觉得是在鞭策…… 是的，她爱自己的丈夫，更爱好艰难经营了10年的小家。为了维持生计，她节衣缩食，克勤克俭，孩子穿的衣服，很多是她亲手用毛线编织的；为了孩子的教育，她以身作则，亲力亲为，她拒绝麻将等娱乐的诱惑，多年如一日地坚守寂寞，耐心陪伴，启智开蒙…… 的确，爱情和家庭需要真心诚意地经营。刻骨铭心的付出是无法撼动，更是无可替代的。 还好，风雨过后，一切向好。 面试后的一个多星期，马老师终于听到了“你被我校录用了”的喜讯。 然而，这个事先没有层层报备的擅自行动，要想拔腿走人，又是何其好艰难…… （未完待续）
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