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虽然娃已养了两个，从老大开始的育儿日记，也快千万字了，可还是觉得这一路跌跌撞撞，走了不少弯路。但有一件事，我一直都很笃定，很庆幸，那就是——好好陪他们玩。 一提到玩，我们集体潜意识当中就会浮现四个大字——玩物丧志。这是对“玩”最深的误解。玩这件事不仅对一个孩子的成长来说很重要，对整个人类来说也特别重要。 古希腊的历史学家希罗多德在《历史》这本书中，记载了这样一段故事：3000多年前，小亚细亚的吕底亚王国出现全国范围的大饥荒，一直持续了18年。在这期间，吕底亚人找到了一种办法来解决饿肚子的问题：他们发明了各种各样的游戏，然后一天玩游戏，一天吃东西，就这样扛住了18年的大饥荒。你看，玩不仅是娱乐，还可以当“饭”吃。 游戏是一种体验式的学习过程。大脑不是像海绵，而是像筛子，只有和自己经验相关的东西才会被保留。Do it， feel it，see it，对孩子的学习来说至关重要。 现在的孩子很可怜，没时间玩。早晨听新闻说现在约有80%的孩子每天没空在户外玩。成年人会说：“长大以后你有的是时间玩，你有的是时间去看世界，现在就得抓紧时间学习。” 真的是这样吗？ 我女儿是疯狂的动物控，看到什么动物都想养的那种，在小区里看见条狗就跟着人家走，一圈又一圈，狗回家了，她就再跟下一条狗。 今天早晨，女儿说：“妈妈，我昨晚梦见你们给我买了一只小猫，我太开心了！” 我说：“嗯，这是你的愿望。” “那你们就实现我的愿望呗。” 我想给她来点文艺的：“现实中实现不了的，就交给梦去完成吧”。 女儿尖叫：“我又不是要上天！养只猫现实中有什么实现不了的。”  女儿跟我说：“你们说等我长大了，有自己房子的时候，我想养什么都可以，但是我害怕，那个时候，我就没有那么喜欢动物了。”她的这句话一下戳中了我。 《奇葩说》之前有个关于一夜成名的辩题。小鹿说一夜成名的人，小的时候没有时间滑滑梯，长大以后他们的人生一直在滑滑梯。 最好的养育和教育就是投其所好，因材施教。我们总是想给孩子最好的，给出的却常常是我们以为的最好的。孩子喜欢的，他们当下那个年龄最渴望的，其实就是最好的。 玩，就是每一个孩子天然喜欢的事儿。 回想起来，那些带孩子们一起玩的时光，就是岁月这条项链上最闪亮的明珠。 我们用奶粉罐当架子鼓，用筷子做指挥棒，在家里开“音乐会”。用碎纸片和红包做灯笼，用荔枝皮做花束，用蛋壳做玩偶，用马蹄铁做相框……
玩得好处，不只是这些母慈子孝，岁月静好。在辅导作业和兴趣班方面，功能也是杠杠滴。 辅导作业的苦，即使没有感同身受过，肯定也都耳闻目睹过，那真是“玩”命在做的事情。 我有一个同事，俩儿子。苦恼的不得了，他想了个办法，就是让大儿子去辅导小儿子写作业，每个小时给15块钱。过了一会儿呢，这个大儿子过来把钱还给他了。 我们以为老大是良心发现，念及手足呢，结果大儿子跟他说：“爸爸，太难了，我太难了，这个钱我赚不了，我还给你。”  但如果我们能够加入一点儿游戏策略的话，这事情就会容易很多。比如说背课文，女儿刚上一年级时，觉得背课文没意思，不想背又怕老师，我就带着她和哥哥一起角色扮演，分饰不同的角色，结果乐在其中，读完一遍还要读。 刚学写作文没话说，就用词语接龙的方法玩。几个人一起，一个说表示时间的词，一个人说表示人物的词，一个人说表示地点的词，一个人说表示事件的词，然后大家同时说出来。孩子很容易就理解了叙事的要素，什么人，在什么时间，什么地点，干了什么事儿。加一点这个人的特征，做事情的波折，这作文就出来了。 这个游戏可以随时随地玩，在车上我们仨同时说，结果，女儿说爸爸，我说送外卖，儿子说在厕所，最后就变成了“爸爸在厕所送外卖”。我们笑爸爸难道是屎壳郎吗？“嘿，兄弟，您的外卖到了。” 做数学题，有一个很好的学习方法，就是让孩子讲。于是我和女儿玩网络直播的游戏，她很有兴趣，给我俩都起个艺名，什么花小俊老师，我还买了个小型云台，代入感极强。 现在的孩子，有一个很重要的挑战——公共表达。什么上台表演，竞选演说，就是学霸上台领奖，也总得说两句吧。 女儿刚上幼儿园的时候，说什么都不肯上台。我们就把小地毯放在窗台上当舞台，我来扮演主持人，和她一起玩讲故事的游戏。 催促孩子练琴也是一件很抓狂的事儿。为了让女儿规律练琴，我真是使尽了各种招数。从演唱会到路边摊，我假装在家里给她搞一个“世界著名小提琴家”的音乐会，然后她每拉一首曲子，我都得上去认认真真地报幕。或者呢，假装地铁站的街头艺人，就差手里端个盆了。 在玩的过程中，孩子自然而然地会接触到真实的世界是什么样子的，这能帮助孩子适应社会，学会如何与他人交往。 游戏就是对真实生活的预演。在玩的过程中，孩子要面临人际冲突，情绪困扰：他的东西我想要怎么办？一群孩子玩得很嗨，我要怎么加入？发生冲突了，怎么解决？很多校园、孩子间的争斗，事实上就是他们不懂得如何处理人际冲突与情绪。 我们有了游戏的灵魂，就很容易发挥创意，甚至可以解决孝不孝顺，感不感恩这些道德难题。 大家可以看我此前文章： 越是给孩子讲空泛的道理，贴负面的标签，“不孝顺，坏孩子，小气鬼”，越不利于孩子优秀品质的培养。我们可以用游戏的方式降低孩子做这件事的难度，当他们发现自己做到了这件事，对他们来说就是一个正向的反馈，对自己就能形成更积极的评价，这会促使他们在相似的情境中继续这么做。 游戏帮我在两个孩子的养育过程中搞定了很多教育困境。游戏让孩子更灵活，有创意，乐观开朗，玩得过程提高了他们交流、协作、处理冲突的能力。我们自己也在玩中缓解了焦虑，获得了很多美妙的亲子时光。 我们都是既爱孩子，又怕骄纵孩子，既想要孩子快乐，又希望他们优秀。这不是一条顾此失彼的两难之路，玩儿，就是让孩子走向快乐幸福成功的通道，是成年人进入儿童内心世界的钥匙。 和孩子玩起来，你会获得一个快乐、聪慧、幸福的孩子，以及你自己的，二次童年，let's play!  |
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