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我的暑期生活 这个暑假，对于江南的老师来说，如果用一个字来形容，估计多数人都会用“热”字。的确，历史上罕见的热，让我们给见着了。昨晚，一场大雨来到了大地。早上起来，大地上一片清凉。这是开学前老天爷送的一份礼物——清凉you。虽然是9月2号开学，但其实暑假已经结束。假期开始时，我给全体老师布置了一张作业表，希望老师们在假期里有所学。一个假期过去了，我不知道他们的收获如何。作为校长，给老师们布置作业的同时，自己又能做到吗？回想这个暑假，我是怎么过的？有没有完成了暑期的充电？有没有让自己有一点小进步呢？在读书方面，我对自己并不满意。读过的书有《管理的实践》《基于设计的学校教育》《抢救阅读50招》《童书里的教育学》《读书成就名师》，重读的书有《麦肯锡方法》《毛毛》《苹果树上的外婆》，没有读完的书有《中国古典诗词感发》和《周作人论儿童文学》。总共加起来10本书都不到，这对于一个暑假来说，读的是有点少。为什么会这么少呢？在书的选择上，后两本没有读完的书在一定程度拉慢了我的阅读进度。过去，我一般会选择两种书同时读，一种较容易阅读，一种是有点难度。而这个假期，我把这两本书放在了一起读，影响了阅读速度。看来，未来还是需要用这样的方法来阅读，让自己读得有成就感一点。在写作方面，公众号上只更新了11篇文章，《浙江教育科研》杂志上发表了1篇，《温州教育》杂志上的约稿2篇。总体来说也是不多的，看来作业完成得很一般了。除了读书与写作之外，我还做了几次分享：厦门的阅读论坛，我做了两个课件，作了两次分享。在浙江大学继续教育学院，给安徽的教师作了一场《我们可以给学生什么样的教育》分享。在马云公益金会校长线上研习营，作了两个课时的《走进新加坡，寻找另一种教育》专题分享。这些分享中，自我感觉最好的是厦门的阅读论坛。这个假期我还在村子里放了20部电影，要不是疫情影响，可能要超过30部电影。也就是说，我也看了很多电影。对的，除了这些电影之外，我自己还看了一些其他电影。电影确实是个好东西，在一个轻松氛围中，能够受到一种浸润。007系列是我读书时代最喜欢的电影，这个假期看了两部，其中一部是《无暇处死》。看完之后，我发现对007系列不再当年那样的痴迷。反倒是像印度的《神秘巨星》，虽然看过一次，但是再一次看时仍然是那样的新鲜。梦想与自由，其实也是永恒的主题。神秘巨星的歌声非常好听，吉他弹唱令人向往！相比以往，今年少了一些外出，因此更多了一些时间与家人在一起。用断断续续的时间，带着儿子完成了蛙泳的初步学习。从不敢下水，到学会憋气，再到能一口气游出三四米，这也是一个假期他没有去幼儿园的其中一个收获了。除此之外，就是少年宫夏令营和暑期研学两个活动，以及时不时的会议和各种任务。这样细细数来，两个月的时光也算留下了一些东西。
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