整理书房，发现那些年，买了很多刘墉的书。排在一起，竟然有近二十本。
现在还记得，那个时候，每次前往城市，主要内容之一就是去书店。在一个个摆满新书的展台前，一本本地翻阅、选择。那时，经济条件还不能奢侈到大胆买书的地步。所以每次去书店，买的书也是几本。往往阅读完购买的书之后，在封底常常发现有其它书的介绍。于是，按图索骥，再次前往书店时，那些被提到的书，就成了新的客人，带回居室！
人生就如长长的旅程，不同的路程会有不同的风景。而阅读，大概也是这样的。不同的年龄，会有不同主题的拨动心灵的书。一次北京出差，返回的高铁上，看到朋友正在读刘墉的书。那时，她的孩子正读中学，与自己读刘墉书时孩子一般大小。遂想起，自己读刘墉书的那些时光！
工作调动，开发课程中，面对中学生也是一个主题。一直打算准备有关的课程，只是，迟迟没有动手。一是缺少积累，同时孩子长大，自己也似乎远离家有中学生那个阶段的家长了！
想到了书房里的那些书，那些孩子青春时期购买阅读的刘墉的书。或许，可以找到走近中学生的密码，或许，可以再次回味家有中学生的那段时光！
于是，从书橱中，找出那些书。趁着假期，翻阅！
翻阅十多年前读过的书，是很有趣的一件事。
首先，或许是阅历的增长，或许是第二次的面对相同的书，会让一本书的阅读很快。三下五去二，就可以翻到书的结尾。阅读的同时，更有趣的是急着去看，这本书的出版时间以及猜想自己购买的年份。看着上面的年份，想着当下的时间，验证着时间也真的是如梭。转眼，怎么就十几年过去了呢？
十多次春夏秋冬的轮回，让再次阅读旧书的自己，感到时间匆匆之外，还有别样的感觉。如书中，作者写到纽约的生活，写到大都会博物馆，写到在游轮上欣赏自由女神像。感谢这个时代，感谢家中的小朋友探索的脚步，十多年前这些还只是写在纸上活跃在想像中的地名，这几年的脚步竟然已经抵达。于是，当看到那些文字时，情不自禁就会想起，自己到大都会、中央公园、自由女神时的情景！
好书不厌百回读，或许就是这样吧。书是成型的，文字是固定的，但阅读者，随着时间的流逝，经历在变化，阅历在增长，视野在开阔，于是，原先阅读时陌生的限制在平面的东西，或许就会随着时间的变化注入新的内涵而复活，于是，再次阅读，也就有了新的感受与收获，也就收获到了再次阅读的快乐与趣味！
再次阅读刘墉的书，不得不想起当时的自己爱读此书的原因。
初为人母，其实对于教育孩子，是缺乏方法与策略，一定程度上是无从下手。不知道自己是怎样遇见刘墉书的，也不知道当时爱阅读的自己，捧着刘墉的书，是不是寻求到了教育孩子的良方。但一定程度上，自己实施的家庭教育，受书的影响很大。甚至于，看到作者让就读大学的儿子休学一年，四处游历，以帮助孩子的成长。赞同这一做法的同时，当时就对儿子夸下海口，在他读大学时，也同意其休学一年，出去游历以增长见识。而儿子，定是记着我阅读此书时提出的建议-----大学期间出去游学。大学毕业那年，儿子向我申请毕业旅行。当听到儿子说毕业旅行是与同学一起去某个海岛时，很理直气壮地加以拒绝，把自己多年前夸下的海口忘得那样干净彻底，如同没有说过一样。以致于，没有成行的毕业旅行，至今还成为儿子成长记忆中挥之不去的遗憾！
看来，书本与生活之间，总有着不短的距离，而阅读时看到的很多不错的选择，真的要投入到行动，是需要多方面支撑的。好在，那些书，那段日子的阅读，的确是指导着自己，走在通往做一个称职家长的路上。
其实，那时读刘墉的书，指导自己成为好家长之外，对于自己的生活，或许也是有很大的作用。
学校毕业之后，分配到一所规模不大的学校工作。算是努力上进的自己，其实是缺乏方向和目标的。于是，如求学的孩童般，从文字中，找到前进的方向与力量，也算是不辜负生命中那些年轻的时光。
再次读刘墉的书，突然觉得这些书，一定程度上就是“傳雷家书”呢！虽然很琐碎，但其中，一位父亲的拳拳之心，尽融于其中。不得不让人感叹，年轻人的优秀是有原因的，良好的家庭教育，是孩子健康成长不竭的动力！
