青年有为 成长有道—长治三中青年教师培养纪实

　　青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，是学校发展的后备力量。为贯彻落实《长治市深化基础教育改革十大行动》精神，为促进青年教师迅速成长，促进优秀人才脱颖而出，建立优质师资、潜力师资等不同层次的梯队师资队伍结构，保证教师队伍有计划、有目标、有重点的发展，提高我校的综合竞争实力。为此，我校召开师徒结对仪式、开展青年教师专业知识测评和青年教师赛讲活动，切实抓好青年教师的培养工作。

师徒结对  携手同行

　　2020年12月3日，我校召开了师徒结对仪式。李晖校长、王奋红副校长、教研室马晨煜主任、前期结对的九对师徒教师及即将结对的六对师徒教师参加了本次会议。会议由王奋红副校长主持。

会议第一项：

        董佳老师代表徒弟对前期学习情况作总结发言。

        杜芳老师代表师傅对前期的辅导工作进行总结发言。

        教研室马晨煜主任针对前期师徒结对工作作总结发言，并为新结对的六对师徒宣读了师徒的职责。

会议第二项：

        王奋红副校长宣读新结对师徒名单。

        李晖校长为新聘任的师傅颁发聘书。

　　徒弟向师傅敬茶三鞠躬，师傅向徒弟回赠教育教学专业书籍。

　　师傅为徒弟写上了美好寄语！祝愿徒弟们能够开启一段富有特色的教育教学之旅！

　　魏昱昕老师代表新结对徒弟作表态发言。

        牛啸丹老师代表新结对师傅作表态发言。

会议最后一项：

        李晖校长作总结讲话。他对新结对的六对师徒表示了感谢和祝贺！他指出提高学校教学质量的关键在于提高教师队伍的素质。通过师徒结对活动，有利于营造促进青年教师成长的环境氛围。      

        在此，李晖校长对结对子的教师提出三点希望：一是希望各位师傅切实承担起责任，履行好自己职责，认真做好“传、帮、带”工作；二是希望徒弟要以师傅为榜样，多听课、多思考、多改进，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自身条件，努力践行我校“532”课改要求，创造性实施教育教学； 三是希望结对子老师双方树立“教学相长、互帮互学、共同成长”的意识，全体教师努力提升自身素质，共同开创我校美好的明天！

专业测评    提升素养

　　为督促青年教师主动学习，提高青年教师的专业知识素养，2020年12月8日，学校组织35周岁以下教师进行专业知识测评。各位青年教师提前精心复习，在考场上认真作答！

　　测试后， 师傅为徒弟讲解作答时的问题及答题思路，辅导徒弟了解中考考向、考点。

同台竞技    各展风姿

　　根据《长治市教育局关于评选2020年度长治中小学“青年新秀教学能手”和“长治好课堂教学能手”的通知》文件精神，为进一步加强提升教师的课堂教学效率，促进教师专业成长和课堂教学水平的提高，我校开展了校内青年教师赛讲活动。

　　各位参赛教师认真参赛，各展风姿。

　　董佳老师的《金属的锈蚀与防护》导学设计完整，课件设计精美，设置的实验操作，让学生真正探讨实验结果。整节课学生积极性高，课堂气氛活跃。

　　常慧芳老师的《欧姆定律的应用》，学生在黑板上展示实验操作步骤及结果，提高学生的自主参与与实践操作能力。

　　卫瑞君老师的《第二次工业革命》，精美的课件，完整的教学流程，优美的语言讲解，吸引学生进入课堂，深入了解工业革命史实及对国际发展的深远影响。

         王智艺老师的《植物茎的输导功能》，教师绘制精美的茎的结构图，通过学生动手实验，观察茎的各部分结构，整节课目标达成度高。

　　李子健老师的《角平分线》，引导学生分析解题思路，指导学生正确的解题步骤，注重步骤的完整性及准确性。学生上台讲解展示例题，透彻理解知识点，锻炼学生的解题能力及表达能力。

　　杨凡老师的《I'm going to study computer science》，组织课堂活动，让学生交流讨论，展示对话，培养学生英语口语技能，整节课气氛活跃，目标达成度高。

　　青年教师的培训是一项长久的工作。我校将继续抓实抓好青年教师培养，通过多种形式助力青年教师快速成长为骨干教师，为学校教育事业贡献力量！