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 读后感，是小学生写作文会接触到的一种类型。读后感，要怎么写才能脱离平凡，有特色，获得满分呢？  下面有一篇例文《读〈匆匆〉有感》。   文章第一段，直接写出自己读了什么文章（朱自清的散文《匆匆》），有了什么感悟（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）。 第二段，写出原文中的排比句“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”。仿照原文，小作者写出排比句，表达自己对时间的感悟。“露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候……”运用适当的修辞手法，会让文章出彩。 第三至五自然段，结合自己的感悟以及鲁迅的句子，阐述了时间的可贵。 写读后感作文的方法不是唯一的，学生可以选择自己熟悉的一种方法。比如，第一段简述书名和作者等基本情况，简单写一下自己读书后的感受。第二段可以概括书的主要内容。第三段阐明自己的观点，抒发自己的真情实感。最后可以做一个总结，联系生活实际展示书中内容的观点的现实意义。 另附：读《弟子规》有感    （文心·满分升格 读《匆匆》有感.小学生满分作文[M].汕头：汕头大学出版社，2021） 小学生学习写作，除了要有自己的思路和思想外，也要有写作方法。当然，也可以参考借鉴优秀作文，学习它们中的好的构思，好的词句，好的立意等。 编辑/笔荷 |
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