第二章声现象第1节声音的产生与传播人教版新教材同步教学课件在我们生活的世界里存在着各种各样的声……导入新课我们
来听听它们的声音物体发声时有什么共同的特征？实验1把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：①你听到声音了吗？
________________②橡皮筋在做什么运动？________________③这声音是由什么引起的?____
_____________④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗?________________橡皮筋振动引起的振动不
能听到了声是怎样产生的？实验2用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还
能否听到声音？说话时在振动风吹树叶哗哗响，在振动敲鼓时在振动
声音是由物体的振动产生的。声带鼓面树叶总结（1）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。（2）正在发声的
物体叫声源。如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，
这样就可以将声音保存下来。唱片上记录声音的沟槽提出问题声音怎样传播出去？猜想声音要传播出去，可能需要什么
东西来作媒介?问题老师说话的声音是怎样传到同乡们的耳朵里的？把正
在响铃的闹钟放在玻璃罩内，接通电源。演示总结（2）声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。（1）声是
靠介质传播的。（3）真空不能传声。声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。鼓面
的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。敲鼓声是怎样在空气中传播的？声波的传播与水波的传播相似声传播的
快慢用声速描述。它的大小等于声在每秒内传播的距离。3.声速4.回声声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来
，反射回来的声音叫回声。（应用——测量距离） |
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