学习记忆方法：23、数字规律法

一、定义

数字规律是数字间有节奏的、不是杂乱的、是整齐而有规则。

数字规律法就是按照数字的规律，来进行学习记忆。

二、原理

数字本身是抽象的，不利于记忆，尤其是大量的、长串的数字更是容易混淆而难以记忆。

通过找出其规律，使其有序、有条理、有规则，则利于记忆。

三、作用

1、化抽象为具体

2、联结新旧知识

四、应用

1、谐音法

如圆周率的数值为3.14159，可依谐音背成：山巅一寺一壶酒；3.1416，可依谐音背成“山巅一狮一鹿”。

再如，3的算术平方根是1.732050，如果把2读成斤两的“两”，0读成“洞”，那么这个数依谐音可读为“一起商量懂不懂”。

2、拆拼法，把数字合并或分开。

例如圆周率的分数表达式：355/113，其规律是113355，从中间拆开，113和355。

再如，地理课讲到台湾、澎湖、金门、马祖等岛屿，其面积总共为35981平方公里。可将数字分为359和81，前面“359”，可记成“三五九旅”；“81”可记成“八一建军节”。那么，“ 35981”记做“三五九旅在八一诞生”。

3、运算法。把需要记忆的数据转化成简单的算式，从而帮助记忆的方法。

①加法。例如，李时珍于1578年写成闻名世界的药物学巨著《本草纲目》，可想为15=7＋8。

②减法。例如，周平王东迁，东周开始的时间公元前770年，可想为7－7=0。

③乘法。例如，1644年清军入关，明朝灭亡，可想为16=4×4。

④除法。秦于公元前221年统一中国，可想为2÷2=1。

⑤叠加法。如党的一大是1921年，二大是1922年，三大是1923年，按加一递增；1917年的十月革命，1919年的“五四”运动，1921年的中共建党，顺序是叠加二；1901年《辛丑条约》签订，1911年辛亥革命爆发，1921年中共一大召开，1931年日本发动“九一八事变”，1941年国民党制造皖南事变，顺序是叠加10；1689年《中俄尼布楚条约》签订，1789年法国革命爆发，1889年第二国际成立，顺序是叠加百。

⑥混合运算法。数字24361：两打（24）加19的平方（361）。

4、特征法。如：普希金生于1799年，它比十九世纪早一年；蒙古族灭金是1234年，四个数字连续；玄武门之变626年，淝水之战383，都是前后两数相同的特征。

五、注意事项

1、数字规律是客观存在的，要细心观察。

2、要找出其熟悉、有趣、易于记忆的规律。

3、要有发散性思维和天马行空的想象。