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“教育无小事，事事皆教育。” 昨天下午，我接小女儿从幼儿园回家，路上会看到很多家长带着零食给孩子吃，孩子们开心地品尝着各式美味，引得我女儿也要流口水了，于是问我：“爸爸，你为什么不给我带零食吃呀？” “回到家就可以吃零食了呀，为什么非要在路上吃呢？”我对她说。 “可是我肚子饿呀！”她带着哭腔说。 “那你午饭为什么不多吃一点呢？中午吃饱了，现在不会饿呀。”我说。 “午饭我吃饱了，可现在就是饿呀。”她拽着我的手，“爸爸你给我买点东西吃吧。” “路上没有零食可买。”我不想给她买任何零食在路上吃。 “你看，人家都在买烤肠呢。”她用手指着路边正在售卖的小摊贩，“你闻闻多香呀。” “你知道为什么那么香吗？”我看着她问。 “好吃就香呀。”她很馋地看着别的小朋友手中的烤肠说。 “里面放了非常多的佐料，闻起来香，但它是什么食品呢？”我问她。 “垃圾食品。”她答。 “吃垃圾食品对身体健康有好处吗？”我继续问。 “没有好处。”她说。 “没有好处，干嘛还想着吃呢？”我追问 “没有好处，但是好吃呀！”她还回头看看售卖的摊贩，极不情愿地跟着我走。 小孩子明知道垃圾食品对自己的健康不好，但还是忍不住想吃。他们知道是非，但控制不了欲望。如果成人不帮助他们控制，就会不断地刺激欲望，最终完全控制不了。 孩子和父母会进行博弈，他们用各种方式，特别是哭闹来试探父母，好让父母满足他们的需求。有些父母，特别是祖父母更容易因疼爱孩子而轻易满足孩子的“无理”要求，等养成了习惯，想矫正就很困难了。 她知道跟我哭闹也不会得到烤香肠，虽然心中极不情愿，但还是跟着我往家走了，路上还不停地问我明天可不可给她带点零食来，但还是被我斩钉截铁地拒绝了。
今天接她放学，幼儿园门口的路边不仅有了烤香肠摊，还多了一个烤红薯摊。闻到红薯的香味，我倒有点想吃的欲望了，想买一两个带回家吃，但立刻就否决了自己，如果今天买了烤红薯，明天孩子就可能会要求我买烤香肠，我又如何拒绝她呢。 我的想法孩子看不见，路边的摊贩她也熟视无睹了，跟着我往前走。走在我们前面的奶孙俩和我们是同一个小区的，以前两个孩子也经常在一起玩，那个小女孩正在吃着零食，见到我们赶上来，非常热情地从包里掏出零食要给我女儿吃，我连忙感谢并拒绝，告诉她拒绝她的好心的原因：“我们孩子在路上不吃零食，等到家里洗洗手喝喝热茶后再吃。” “她昨天看人家孩子吃零食，一个劲哭闹，所以我今天就给她带一些。”她解释为什么给孩子带零食的原因。 我的小女儿非常配合我，没有伸手接她递给的零食，也没有表现出嘴馋的模样，拉着我的手和她们一道走进了小区。等和她们分开后，小女儿仰头对我说：“爸爸，小朋友不能贪嘴，乱吃零食会闹肚子。” “这是你们老师教你的吗？”我问她，“还是你自己想出来的呀？” “我自己想到的。”她很自豪地说。 “哇，你好棒呀，自己知道零食不能乱吃，真是一个懂道理的好宝宝。”我立刻表扬她的想法。 对小孩子的表扬，最好不要笼统说，要具体到事情上。 "你刚才没有接那个奶奶的零食，做得也很棒，是真正的不贪嘴不口馋。”我接着夸赞她。 “那我回家可以吃吗？”她问。 “当然可以，但不能乱吃，不然肚子会痛的哦。”我回答道。 “我知道的。”她开心地说，拉着我的手快乐地往回走。 路上我继续问了她一些问题：“今天在幼儿园玩得开心吗？”“中午吃得香睡得好吗？”“和小朋友们相处得怎么样？”“玩了哪些新游戏？”通过提问，了解她在幼儿园的学习生活情况，更好地关注她的成长。
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