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时间管理践行篇 全文字数：995字 01 学习：《帕拉卡paracraft》课程
本周继续带着孩子们学完余下的课程；参与市信息技术学科关于帕拉卡的集体培训（线上）。关于帕拉卡动画编程，不同视角撰文5篇发布于本公众号，对此软件有了初步的认识。发现有时间很有必要及时把心得写下来，让所思所做看得见的同时，与他人产生链接，碰撞思维火花，促进共同成长。 于26号与29号晚，参与《当代教育心理学》共读活动，学习了各位领读老师的领读方法、领读内容。与此同时，确定参与2月6日的领读任务，寄希望自己通过领读，对所读内容加深理解，让闲着的假期时间充实而有意义些，逼一逼自己往前走。报名加入不出局，编号为19974，成为不出局平台7年会员、一名长期主义者、终身践行者，希望能借助群体前行的力量，养成写的习惯和提升写的能力。一群不同年龄层次一群不同职业岗位一群天南地北不同习性，不同视角下书写自己的故事，链接他人成长自己。虽然放假在家，虽然不是主科教师要操劳班上孩子的作业，虽然不是学校领导还要牵挂学校份内事项，但我一样也并没有闲着。阅读、写作、备赛三件事并行而进。- 所有走过路都不会白走。虽然有时会停顿，不能一口气及时完成，但在做另一件事时，也许会生出新的内容新的链接点。虽然自购甘肃版教材，但阅读同为动画制作单元后，对比我们该单元课堂教学的内容，总有发现总有很多弥补。
- 看到教育教学领域的同行人是怎么领读，搭建阅读平台的组织是如何精心组织的，前期的策划准备、过程中的跟踪随访、后期的资料汇总审核等等细节一一倾心倾力。尤其邀请大咖给大家梳理书籍重点内容、分享读书的意义、描绘因读书而给课堂带来不一样的生命。参与这样的活动，让原本是为了打发时间、充实生活，逼着自己跟着群体的力量读完书籍……这份浅层次的想法与动机，有了更高层次的认知，这又让我想起一句话：阅读为了改变自己。何尝不是呢，改变自己看待周围的眼光，改变自己从事任务的原先做法……
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